107 253 130 11 как перевести в

107 253 130 11 как перевести в -

Наставление по физической 10 пунктов в день стабильно на форекс подготовке и спорту в Вооруженных Силах Российской Федерации

Введено в действие
107 253 130 11 как перевести в приказом Министра обороны
Российской Федерации
N 631 от 31 декабря 2000 года

НАСТАВЛЕНИЕ
по физической подготовке и спорту
в Вооруженных Силах Российской Федерации
(НФП-2001)

Глава 1. Общие положения

Общие положения

1. Физическая подготовка является одним из основных предметов боевой подготовки, важной и неотъемлемой частью воинского обучения и воспитания личного состава, составной частью и одним из направлений повышения боеспособности Вооруженных Сил Российской Федерации.*
________________
* Далее в тексте настоящего Наставления, если не оговорено особо, для краткости будут именоваться: Вооруженные Силы Российской Федерации - Вооруженными Силами; Министерство обороны Российской Федерации - Министерствам обороны.

2. Физическая подготовка военнослужащих осуществляется в соответствии с общими принципами воинского обучения и воспитания, а также с учетом специфических принципов прикладности, комплексности и оптимальности.

Основной целью физической подготовки в Вооруженных Силах является обеспечение необходимого уровня физической подготовленности военнослужащих для выполнения боевых и других задач в соответствии с их предназначением. В процессе физической подготовки формируется, в первую очередь, сила, быстрота, выносливость и ловкость, в последующем - теоретические знания и организаторско-методические умения и навыки.

3. Общими задачами физической подготовки военнослужащих являются:

- формирование здорового образа жизни;

- гармоничное физическое и духовное развитие;

- развитие и поддержание на требуемом уровне выносливости, силы, быстроты и ловкости;

- формирование навыков в передвижении по пересеченной местности в пешем порядке и на лыжах, преодолении естественных и искусственных препятствий, рукопашном бою, военно-прикладном плавании.

Физическая подготовка способствует:

- повышению устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов военно-профессиональной деятельности и окружающей среды;

- воспитанию психической устойчивости, уверенности в своих силах, целеустремленности, смелости и решительности, инициативы и находчивости, настойчивости и упорства, выдержки и самообладания;

- формированию готовности военнослужащих к перенесению экстремальных физических и психических нагрузок в период подготовки и ведения боевых действий.

4. Специальные задачи физической подготовки* обусловливаются спецификой военно-профессиональной деятельности личного состава видов и родов Вооруженных Сил.
________________
* Специальные задачи излагаются в главе 7 настоящего Наставления.

5. Содержание физической подготовки составляют физические упражнения, специальные знания и организаторско-методические навыки и умения.

Основным средством физической подготовки являются физические упражнения, выполняемые с обязательным соблюдением норм и правил безопасности, гигиенических условий и активным использованием оздоровительных сил природы.

Специальными знаниями по физической подготовке военнослужащие овладевают на теоретических, семинарских и показных занятиях в соответствии с учебными планами (программами).

Организаторско-методические умения прививаются военнослужащим на инструкторско-методических и показных занятиях, проводимых, как правило, перед началом каждого периода обучения.

Начальник физической подготовки и спорта должен обеспечить повышение теоретической и методической подготовленности должностных лиц, осуществляющих руководство, организацию и проведение физической подготовки.

6. Для организации и проведения занятий и выполнения нормативов по физической подготовке военнослужащие, не имеющие отклонений в состоянии здоровья, распределяются на возрастные группы:

Возрастные группы

Мужчины

Женщины

1

До 30 лет

До 25 лет

2

30-35 лет

25-30 лет

3

35-40 лет

30-35 лет

4

40-45 лет

35-40 лет

5

45-50 лет

40 лет и старше

6

50 лет и старше

-

7. Данные об уровне физической подготовленности офицера отражаются в служебных характеристиках и аттестациях.

8. Кроме учебных занятий по физической подготовке военнослужащий обязан принимать участие в спортивной работе, регулярно заниматься утренней физической зарядкой и самостоятельной физической тренировкой.

9. С офицерами, занимающимися самостоятельно, начальники физической подготовки и спорта и медицинской службы периодически проводят инструктажи по содержанию и методике занятий.

10. Спортивная работа в Вооруженных Силах организуется с целью привлечения военнослужащих к регулярным занятиям физическими упражнениями и направлена на повышение их физической подготовленности, спортивного мастерства и на организацию досуга. Она проводится во время, предусмотренное распорядком дня воинской части.*
_________________
* Здесь и далее в тексте настоящего Наставления, если не оговорено особо, под воинской частью понимаются также органы военного управления и организации Вооруженных Сил.

11. Составными частями спортивной работы в Вооруженных Силах являются: массовый спорт, спорт высших достижений и профессиональный спорт.

Спортивная работа осуществляется в следующих формах: учебно-тренировочные занятия по спорту, спортивные и военно-спортивные соревнования, смотры спортивной работы, спортивные праздники и другие мероприятия.

12. Целью массового спорта является привлечение военнослужащих к регулярным занятиям спортом, повышение уровня физической подготовленности и спортивного мастерства военнослужащих. Основу массового спорта составляют учебно-тренировочные занятия и соревнования по упражнениям Военно-спортивного комплекса (ВСК) и Военно-спортивной классификации (ВСКл). Основные функции массового спорта: воспитательная, тренировочная, оздоровительная, рекреационно-культурная и военно-прикладная.

13. Спорт высших достижений в Вооруженных Силах - это деятельность военно-спортивных организаций, направленная на подготовку спортсменов высокого класса и достижение ими высоких спортивных результатов на всероссийских и международных соревнованиях. Основные функции спорта высших достижений: соревновательная, престижная, зрелищная и воспитательная.

14. Профессиональный спорт в Вооруженных Силах - это деятельность, целью которой является удовлетворение интересов специализированных спортивных организаций, спортсменов, избравших спорт своей профессией. Основные функции профессионального спорта: соревновательная, зрелищная, экономическая и престижная.

15. Гражданский персонал Вооруженных Сил и члены семей военнослужащих могут заниматься на объектах учебно-материальной базы физической подготовки и спорта по решению командира воинской части и во время, свободное от плановых занятий и тренировок.

16. Физическая подготовка граждан допризывного и призывного возрастов к военной службе проводится в общеобразовательных учреждениях*, учебных пунктах организаций, осуществляющих подготовку граждан по основам военной службы, а также в общественных объединениях, спортивных клубах и секциях, независимо от их ведомственной принадлежности. Координация деятельности указанных организаций совместно с федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта возлагается на военные комиссариаты.
________________
* В образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

17. Подготовка специалистов в области физической подготовки и спорта осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федераций.

18. К профессиональной педагогической деятельности в области физической подготовки и спорта допускаются лица, имеющие документы установленного образца о профессиональном образовании по специальности "Физическая культура и спорт", выданные образовательными учреждениями, или разрешения, выданные в установленном порядке соответствующим федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта.

19. Военнослужащие, имеющие отклонения в состоянии здоровья и отнесенные по результатам углубленного медицинского обследования к III и частично II группам состояния здоровья, перенесшие острые заболевания и травмы, по заключению врача приказом командира воинской части включаются в группу лечебной физической культуры. Занятия в группе лечебной физической культуры проводят специалисты медицинской службы по программам, разработанным с участием начальника физической подготовки и спорта.

Глава 2. Управление физической подготовкой

Управление физической подготовкой

Руководство физической подготовкой

20. Управление физической подготовкой включает: планирование, обеспечение, организацию, контроль и учет.

Управление физической подготовкой в воинской части и подразделениях обеспечивает:

- наиболее полное использование всех возможностей для физического совершенствования военнослужащих в установленные сроки;

- создание условий для успешного выполнения всеми должностными лицами обязанностей по вопросам физической подготовки и спорта;

- сочетание необходимой степени централизации управления с предоставлением подчиненным инициативы в определении средств, методов и форм выполнения поставленных задач;

- проведение единой линии в решении вопросов физической подготовки и спорта всеми должностными лицами;

- четкое распределение ответственности между различными уровнями управления;

- максимальное повышение оперативности и результативности воздействия на личный состав.

21. Общее руководство физической подготовкой и спортом в Вооруженных Силах возлагается на заместителя Министра обороны Российской Федерации.

Для методического руководства и управления физической подготовкой в общей системе управления Вооруженных Сил предусмотрены штатные должности специалистов физической подготовки и спорта.

22. Руководство физической подготовкой осуществляется командирами (начальниками) всех степеней и включает:

- выработку и принятие решений;

- постановку задач исполнителям, координацию и всестороннее обеспечение их действий;

- анализ результатов выполнения поставленных задач.

23. Физическая подготовка организуется в соответствии с требованиями приказов и директив Министра обороны Российской Федерации и его заместителей, настоящего Наставления, организационно-методических указаний, издаваемых в видах Вооруженных Сил, приказов (планов), издаваемых в военных округах (флотах), объединениях, соединениях и воинских частях на учебный год.

Командир (начальник) обязан обеспечить


- эффективное руководство физической подготовкой. Руководство должно быть направлено на взаимосвязь физической подготовки с требованиями к боевой деятельности;

- организацию занятий по физической подготовке, рациональное распределение физической нагрузки в течение дня и недели;

- высокую теоретическую, методическую и практическую подготовленность военнослужащих, проводящих занятия по физической подготовке;

- готовность учебно-материальной базы для занятий по всем разделам физической подготовки;

- соблюдение норм и правил безопасности, предупреждение травматизма на занятиях по физической подготовке и других спортивных мероприятиях;

- воспитание у личного состава высокой мотивации к занятиям физической подготовкой и спортом, выработку устойчивой потребности в занятиях физическими упражнениями.

24. Наиболее важные вопросы физической подготовки регламентируются письменными приказами командира воинской части. В обязательном порядке издаются приказы:

- об организации физической подготовки военнослужащих в воинской части;

- об организации спортивной работы в воинской части;

- об организации контрольных занятий по проверке физической подготовленности личного состава подразделений воинской части;

- об организации соревнований на первенство воинской части, связанных с использованием оружия, военной техники или убытием личного состава из мест постоянной дислокации;

- об организации занятий и соревнований по плаванию;

- о закреплении за подразделениями учебно-материальной базы по физической подготовке и спорту;

- о присвоении военнослужащим спортивных разрядов и судейских категорий, награждении их знаками отличия Министерства обороны;

- об итогах проведения учебно-методических сборов со спортивными организаторами подразделений, тренерами и судьями по видам спорта;

- о подведении итогов физической подготовки и спорта в воинской части за учебный год (период обучения).

Вопросы физической подготовки и спорта отражаются в приказах по боевой подготовке, приказах по строевой части, а также письменных приказах, издаваемых начальником штаба от имени командира воинской части.

25. Для постановки задач исполнителям и качественного подведения итогов по физической подготовке и спорту в воинской части и подразделениях периодически проводятся служебные совещания с соответствующими должностными лицами и собрания общественного спортивного актива и всего личного состава.

26. Военнослужащие занимаются физической подготовкой в составе подразделений (учебных групп) или самостоятельно по решению соответствующих командиров (начальников).

27. Каждый военнослужащий несет личную ответственность за уровень своей физической подготовленности, обязан систематически заниматься физическими упражнениями и быть постоянно физически готовым к выполнению обязанностей военной службы.

Планирование физической подготовки

28. Планирование физической подготовки осуществляется: в воинской части - начальником штаба, начальником физической подготовки и спорта (на кораблях - старшим помощником или, помощником командира корабля); в батальоне - начальником штаба батальона; в роте - командиром роты.*
________________
* Здесь и далее в тексте настоящего Наставления под батальоном понимаются также корабли 2 и 3 ранга, боевая часть; под ротой - батарея, корабли 4 ранга и другие, им соответствующие подразделения.

29. Планирование должно обеспечивать выполнение программ физической подготовки с учетом решения учебных и боевых задач и предусматривать выделение установленного количества часов на занятия по физической подготовке.

30. Планирование физической подготовки осуществляется из расчета:

- для солдат (матросов), сержантов (старшин), курсантов учебных воинских частей проходящих военную службу по призыву, - 3 ч в неделю в учебное время;

- для курсантов и слушателей военно-учебных заведений* - 4 часа в неделю, 2 аудиторных занятия (одно - в сетке расписания занятий, другое - в часы самостоятельной работы);
________________
* Здесь и далее в тексте настоящего Наставления под военно-учебными заведениями понимаются военные образовательные учреждения профессионального образования Вооруженных Сил Российской Федерации (если не оговорено особо, далее именуются - вузы).

- для военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, - 4 ч (2-3 занятия) в неделю в служебное время.

Ежедневно, кроме выходных и праздничных дней, проводится утренняя физическая зарядка продолжительностью 30 - 50 мин.

31. В воинской части основные вопросы физической подготовки отражаются в плане боевой подготовки на учебный год (период обучения). В нем указываются:

- дни и время проведения учебных занятий по физической подготовке с военнослужащими, проходящими военную службу по контракту;

- тематика и сроки проведения инструкторско-методических и показных занятий с руководителями занятий по физической подготовке;

- время проведения контрольных занятий по проверке уровня физической подготовленности личного состава подразделений;

- план-календарь спортивных мероприятий.

Вопросы физической подготовки могут конкретизироваться и уточняться в других документах боевой подготовки.

32. Начальник физической подготовки и спорта разрабатывает и представляет на утверждение командиру воинской части:

- план физической подготовки личного состава воинской части на период обучения (прилож. N 1);

- план проведения утренней физической зарядки на месяц;

- план спортивной работы на учебный год (период обучения);

- положения о спортивных и военно-спортивных соревнованиях, смотре спортивной работы на учебный год (период обучения);

- график распределения учебно-материальной базы по физической подготовке и спорту на месяц;

- расписание учебных занятий по физической подготовке с военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, на месяц.

Если дни и время использования подразделениями мест для занятий по физической подготовке и спорту или проведения учебных занятий военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, определяются в общих документах планирования боевой подготовки, то указанные график и расписание отдельно не разрабатываются.

33. В батальоне в документах планирования боевой подготовки на период обучения (месяц) указываются:

- количество часов, отводимое на физическую подготовку для подразделений по темам;

- тематикам сроки проведения инструкторско-методических и показных занятий с руководителями;

- сроки выполнения физических упражнений и требований ВСК.

34. В роте в расписании занятий* на неделю указываются:
________________
* В Военно-Морском Флоте - в суточном плане боевой подготовки корабля.

- вариант и содержание утренней физической зарядки;

- темы и содержание занятий по физической подготовке;

- содержание попутной физической тренировки;

- время и содержание спортивной работы;

- время проведения, темы и содержание инструкторско-методических и показных занятий с сержантами, проходящими военную службу по призыву и по контракту.

Обеспечение физической подготовки

35. В соответствии с потребностями процесса физической подготовки осуществляется его обеспечение. Оно направлено на удовлетворение нужд воинской части и подразделений в материальных и финансовых средствах, а также на решение необходимых медицинских, научно-методических, информационных вопросов и подготовку руководителей занятий по физической подготовке и спорту.

Обеспечение физической подготовки - это деятельность органов военного управления и должностных лиц по созданию и поддержанию условий эффективного функционирования и развития системы физической подготовки. Оно заключается в организации и осуществлении мероприятий, направленных на создание, совершенствование и эксплуатацию учебно-материальной базы, своевременное и качественное материально-техническое, финансовое, медицинское, методическое, информационное обеспечение и подготовку руководителей.

36. Материально-техническое обеспечение физической подготовки включает:

- обеспечение воинских частей Вооруженных Сил табельным спортивным инвентарем, имуществом, тренажерами, специальной техникой и аппаратурой;

- строительство и оборудование спортивных сооружений и мест для занятий физической подготовкой в соответствии с примерным перечнем (прилож. N 2);

- содержание и ремонт спортивных сооружений, мест для занятий физической подготовкой, спортивного оборудования, инвентаря, имущества, аппаратуры и тренажеров.

37. Материально-техническое обеспечение осуществляется централизованно соответствующими главными и центральными управлениями Министерства обороны в соответствии с нормами снабжения, а также в установленном порядке на местах.

38. Капитальные строительство и ремонт объектов и сооружений спортивного назначения осуществляются в порядке, установленном в Министерстве обороны.

39. Финансовое обеспечение физической подготовки производится за счет средств, предусмотренных в сводной смете расходов Министерства обороны на физическую подготовку и спорт (ст.21 Классификации расходов по смете Министерства обороны).

40. Дополнительным источником финансирования могут являться средства, получаемые в соответствии с действующим законодательством от оказания физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг населению, сдачи в аренду спортивных сооружений, проведения физкультурно-спортивных и зрелищных мероприятий. Эти средства планируются и расходуются в порядке, установленном в Министерстве обороны, на цели, предусмотренные в законе о федеральном бюджете на соответствующий год.

41. Медицинское обеспечение физической подготовки осуществляется специалистами медицинской службы в соответствии с Руководством по медицинскому обеспечению физической подготовки и настоящим Наставлением. Оно включает:

- проведение медицинских обследований (осмотров) военнослужащих для определения уровня допустимых для них физических нагрузок с учетом физического развития и функционального состояния организма;

- распределение военнослужащих по группам физической подготовки с учетом возраста и состояния здоровья;

- участие представителей медицинской службы в планировании и проведении мероприятий по улучшению физического развития и укреплению здоровья личного состава;

- привитие военнослужащим навыков личной и общественной гигиены и самоконтроля;

- проверка санитарно-эпидемиологического состояния спортивных сооружений и мест для занятий физической подготовкой и спортом, а также состояния спортивной одежды и инвентаря;

- контроль за соблюдением оптимальной дозировки физической нагрузки и санитарно-эпидемиологических требований при проведении занятий по физической подготовке;

- медицинское обеспечение сборных команд, учебно-тренировочных занятий спортивных соревнований воинской части;

- разработка мероприятий по предупреждению травматизма на занятиях по физической подготовке и спорту;

- персональный учет военнослужащих, временно освобожденных от занятий и проверок по физической подготовке или переведенных, в группу лечебной физической культуры, а также военнослужащих имеющих, избыточную или недостаточную массу тела;

- организация и проведение занятий с военнослужащими, включенными в группу лечебной физической культуры, и перевод их после выздоровления в основные группы.

42. Методическое обеспечение физической подготовки осуществляется офицерами - специалистами физической подготовки и спорта при активном участии специалистов других служб. Оно включает:

- обобщение и распространение передового опыта организации и проведения физической подготовки;

- разработку рекомендаций по улучшению физической подготовки военнослужащих, обеспечение руководителей физической подготовки необходимыми методическими пособиями;

- оказание помощи командирам подразделений в проведении занятий по физической подготовке и спортивных мероприятий;

- методическое руководство самостоятельной физической тренировкой военнослужащих;

- организацию работы методического класса (кабинета) по физической подготовке и спорту;

43. Информационное обеспечение физической подготовки включает:

- формирование банка данных по вопросам физической подготовки и спорта в Вооруженных Силах, в целом по России и в зарубежных странах;

- сбор и обобщение информации о передовых методиках, используемых в физической подготовке и доведение ее до сведения командиров подразделений и руководителей;

- информирование военнослужащих, членов их семей, гражданского персонала Вооруженных Сил о содержании издаваемых в стране нормативных правовых актов по вопросам физической культуры и спорта, требований приказов и директив Министра обороны Российской Федерации по данному вопросу;

- разъяснение личному составу важной роли физической подготовленности военнослужащих и ее влиянии на боевую готовность войск (сил);

- популяризацию, в том числе через средства массовой информации Вооруженных Сил, достижений военнослужащих-спортсменов на всероссийских и международных соревнованиях;

- оформление наглядной агитации, отражающей состояние физической культуры и спорта в стране, вопросы физической подготовки и спортивной работы в Вооруженных Силах, воинской части, подразделении;

- пропаганду роли физической культуры и спорта, здорового образа жизни и их значение в профилактике и искоренении вредных привычек.

44. Подготовка руководителей занятий должна обеспечивать повышение организаторско-методического мастерства. Она осуществляется на теоретических, методических (учебно-методических, инструкторско-методических, показных) занятиях, инструктажах и в процессе самостоятельной подготовки по предлагаемой тематике (табл.1, 2).

Продолжительность теоретического и показного занятий составляет, как правило, 1 ч., инструкторско-методического - 2 ч.

Таблица 1. Теоретические занятия

Таблица 1

Номер и наименование темы

Для курсантов
1-2-гo курсов вузов

Для слушателей-офицеров, курсантов 3-го и старших курсов вузов

Тема 1. Роль и место физической культуры в обществе. Влияние физической подготовки на повышение боеспособности военнослужащих

+

-

Тема 2. Физическая подготовка военнослужащих. Цель и задачи физической подготовки

-

+

Тема 3. Содержание физической подготовки. Методика развития физических качеств и формирования двигательных навыков

+

-

Тема 4. Методика проведения форм физической подготовки. Самоконтроль в процессе физической подготовки. Профилактика травматизма

+

-

Тема 5. Военно-спортивный комплекс - основа спортивной работы. Подготовка военнослужащих по видам спорта и упражнениям Военно-спортивной классификации

+

+

Тема 6. Требования руководящих документов по организации физической подготовки. Планирование физической подготовки в воинской части, подразделении

-

+

Тема 7. Формы подготовки командиров подразделений к проведению занятий по физической подготовке в воинской части, подразделении

-

+

Тема 8. Контроль, учет и отчетность по физической подготовке в воинской части, подразделении

-

+

Тема 9. Обеспечение физической подготовки в воинской части

-

+

Тема 10. Основы руководства физической подготовкой в воинской части, подразделении

-

+


Примечание: Для слушателей военно-учебных заведений, обучающихся по военно-учетным специальностям командного профиля, организаторско-методические умения по темам 7-10 даются в объеме обязанностей командира воинской части; для остальных слушателей военно-учебных заведений и курсантов 3-го и старших курсов военно-учебных заведений - в объеме обязанностей командира роты.

Таблица 2. Методические занятия

Таблица 2

Номер и наименование темы

Для
сержантов,

Для курсантов
2-го курса вуза,

Для
курсантов 3-го и

проводящих занятия по физической подготовке, курсантов учебных воинских частей, готовящих командиров отделений, курсантов 1-го курса вуза

слушателей 1-го курса вуза, командиров взводов, руководителей занятий

старших курсов, слушателей командных вузов, 2-го и старших курсов других вузов, командиров рот

Тема 1. Обучение физическим упражнениям, приемам и действиям

+

+

-

Тема 2. Составление плана-конспекта занятия. Проведение учебного занятия по физической подготовке

-

+

-

Тема 3. Проведение утренней физической зарядки

+

+

-

Тема 4. Проведение попутной физической тренировки

-

+

-

Тема 5. Проведение учебно-тренировочных занятий с личным составом по упражнениям Военно-спортивного комплекса и Военно-спортивной классификации

-

-

+

Тема 6. Проведение соревнований по упражнениям Военно-спортивного комплекса и Военно-спортивной классификации

-

-

+

Тема 7. Планирование физической подготовки в подразделении, воинской части

-

-

+

Тема 8. Проведение инструкторско-методических, показных занятий и инструктажей по физической подготовке с офицерами и сержантами подразделений. Подготовка руководителей занятий по физической подготовке и его помощников

-

-

+

Тема 9. Проверка и оценка физической подготовленности военнослужащих и физической подготовки подразделений

+

+

+

Тема 10. Обеспечение физической подготовки в подразделении, воинской части

-

-

+


Примечание: Для слушателей военно-учебных заведений, обучающихся по военно-учетным специальностям командного профиля, организаторско-методические умения по темам 7-10 даются в объеме обязанностей командира воинской части; для остальных слушателей военно-учебных заведений и курсантов 3-го и старших курсов военно-учебных заведений - в объеме обязанностей командира роты.

Организация физической подготовки

45. Организация физической подготовки создает условия для непосредственного функционирования процесса физической подготовки военнослужащих и включает в себя: распределение ответственности и полномочий должностных лиц, регулирование и распорядительство, стимулирование.

46. Распределение ответственности и полномочий должностных лиц реализуется посредством определения обязанностей должностных лиц, участвующих в управлении и проведении физической подготовки в приказах, распоряжениях, инструкциях и положениях.

47. Регулирование и распорядительство осуществляются на всех уровнях и этапах процесса физической подготовки, направлены на координацию усилий должностных лиц, участвующих в управлении и проведении физической подготовки, и включают:

- корректировку планов и программ;

- оперативное внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующие физическую подготовку и спорт;

- устранение условий и ситуаций, нарушающих ход процесса физической подготовки.

48. Стимулирование осуществляется командирами всех степеней в соответствии с Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил, а также по линии общественных организаций воинской части в соответствии с нормативными документами, регламентирующими их деятельность.

49. Проведение мероприятий по физической подготовке военнослужащих включает три этапа: подготовку к проведению, непосредственно проведение, подведение итогов.

Подготовка к проведению включает определение сроков проведения; разработку плана и программы мероприятия и его обеспечение. Непосредственно проведение обеспечивает конкретное выполнение плана и программы мероприятия. Подведение итогов имеет целью обобщить положительные и отрицательные стороны проведенного мероприятия по физической подготовке.

50. Дни и время проведения учебных занятий, состав групп, руководители и порядок организации физической подготовки военнослужащих определяются приказом командира воинской части.

51. Контроль физической подготовки осуществляется командирами (начальниками), начальником физической подготовки и спорта и другими должностными лицами. Он должен быть направлен на изучение состояния физической подготовки и способствовать ее улучшению. В ходе контроля проверяются, анализируются и оцениваются:

- качество управления физической подготовкой;

- полнота и качество усвоения военнослужащими программ по физической подготовке;

- уровень физической подготовленности военнослужащих;

52. Контрольные занятия по физической подготовке проводятся по планам и программам, утвержденным соответствующими командирами (начальниками).

53. Условия и порядок проверки физической подготовки военнослужащих изложен в Требованиях по проверке и оценке физической подготовленности Вооруженных Сил Российской Федерации.

54. Учет физической подготовки должен отражать ее состояние и осуществляться: в воинской части - начальником штаба и начальником физической подготовки и спорта (на корабле - старшим помощником или помощником командира корабля); в батальоне - начальником штаба батальона; в роте - командиром роты; во взводе - командиром взвода.

Порядок и формы учета физической подготовки приведены в прилож. N 3.

В воинской части подлежат учету:

- учебные занятия по физической подготовке с военнослужащими по подразделениям;

- результаты проверок физической подготовки и смотров спортивной работы в подразделениях и воинской части;

- инструкторско-методические и показные занятия, учебно-методические сборы (семинары) со спортивными организаторами подразделений, тренерами и судьями по виду спорту;

- результаты спортивных и военно-спортивных соревнований на первенство воинской части, выступлений команд и отдельных спортсменов на соревнованиях вне воинской части;

- количество военнослужащих, награжденных нагрудным знаком "Воин-спортсмен" и спортсменов-разрядников;

- спортивные рекорды и достижения воинской части;

- наличие и состояние учебно-материальной базы по физической подготовке и спорту, спортивный инвентарь и имущество;

- справки-доклады о состоянии физической подготовки и спорта от подчиненных воинских частей и военно-учебных заведений.

55. В батальоне, роте, взводе и приравненных к ним подразделениях подлежат учету:

- все мероприятия по физической подготовке и спорту, предусмотренные документами планирования боевой подготовки;

- количество военнослужащих, награжденных нагрудным знаком "Воин-спортсмен", и спортсменов-разрядников;

- результаты выполнения личным составом физических упражнений и требований Военно-спортивного комплекса.

56. Результаты практических проверок по определению уровня физической подготовленности военнослужащих фиксируются в ведомостях и карточках учета результатов проверки, которые хранятся в штабе воинской части. Формы указанных документов приведены в прилож. N 4 и 5.

Карточка учета заводится на каждого военнослужащего, проходящего военную службу по контракту, со времени поступления его на военную службу и хранится в личном деле. В карточку учета заносятся результаты, показанные при первом заключении контракта (для курсантов военно-учебных заведений - результаты вступительных экзаменов) и данные о спортивной специализации и квалификации (на основании зачетных классификационных книжек спортсменов). В дальнейшем учитываются все оценки, полученные военнослужащим по физической подготовке на ежегодных итоговых проверках, выполнение и подтверждение спортивных разрядов. В случае, когда воинская часть подвергается инспекции или другим оговоренным в настоящем Наставлении проверкам, в карточку учета вносятся результаты этих проверок.

57. По результатам каждого периода обучения (два раза в год) начальник физической подготовки и спорта готовит и отправляет по команде справку-доклад о состоянии физической подготовки и спортивной работы в воинской части. В справке-докладе отражаются:

- уровень физической и спортивной подготовленности военнослужащих;

- уровень физической и спортивной подготовленности пополнения воинской части;

- состояние спортивной работы;

- наличие и состояние материальной базы;

- состояние обеспечения физической подготовки;

- укомплектованность кадрами и их качественная характеристика.

Формы справок-докладов приведены в прилож. N 6.

Глава 3. Методы, формы и средства физической подготовки

Методы, формы и средства физической подготовки

Методика физической подготовки

58. Методику физической подготовки военнослужащих составляет совокупность взаимосвязанных методов и методических приемов.

59. Методы физической подготовки - это определенные способы или пути решения какой-либо конкретной задачи по физическому совершенствованию военнослужащих. В процессе физической подготовки применяются различные методические приемы, представляющие собой отдельные звенья соответствующих методов физического совершенствования.

60. В процессе физической подготовки используются методы обучения, развития и воспитания.

61. Методы обучения направлены на формирование у военнослужащих прикладных двигательных навыков, приобретение теоретических знаний, привитие им организаторско-методических умений.

62. Обучение технике выполнения физических упражнений и формирование двигательных навыков включает: ознакомление, разучивание и тренировку.

Ознакомление способствует созданию у обучаемых правильного двигательного представления о разучиваемом упражнении. Для ознакомления необходимо: назвать упражнение, правильно его показать; объяснить технику выполнения упражнения и его предназначение.

Разучивание направлено на формирование у обучаемых новых двигательных навыков. В зависимости от подготовленности занимающихся и сложности физических упражнений применяются следующие способы разучивания:

- в целом - если физическое упражнение несложное, доступно для обучаемых или его выполнение по элементам (частям) невозможно;

- по частям - если физическое упражнение сложное и его можно разделить на отдельные элементы;

- по разделениям - если физическое упражнение сложное и его можно выполнить с остановками;

- с помощью подготовительных физических упражнений - если в целом из-за трудности его выполнить нельзя, а разделить на части невозможно.

Тренировка - закрепление у обучаемых двигательных навыков и умений путем их многократного повторения в различных условиях, а также поддержание на требуемом уровне физических и специальных качеств.

63. Ошибки, возникающие в процессе обучения физическим упражнениям, исправляются в такой последовательности:

- при групповом обучении: вначале - общие; затем - частные;

- при индивидуальном обучении: вначале - значительные; затем - второстепенные.

Предупреждение ошибок обеспечивается:

- четким показом и объяснением техники выполнения физических упражнений;

- правильным первоначальным разучиванием физических упражнений;

- использованием подготовительных физических упражнений;

- своевременной и качественной помощью и страховкой.

Предупреждение травматизма обеспечивается:

- четкой организацией занятий и соблюдением методики их проведения;

- высокой дисциплинированностью военнослужащих, хорошим знанием ими приемов страховки и самостраховки, правил предупреждения травматизма;

- своевременной подготовкой мест занятий и инвентаря;

- систематическим контролем за соблюдением установленных норм и правил безопасности со стороны руководителей занятий.

64. Методы развития направлены на совершенствование у военнослужащих физических и специальных качеств, укрепление здоровья и улучшения антропометрических показателей.

65. Эффективность методов зависит от правильного сочетания объема и интенсивности нагрузки на занятиях по физической подготовке. Она должна соответствовать задачам и этапам обучения, уровню подготовленности и возрасту военнослужащих.

66. Под нагрузкой понимается дополнительная степень активности организма, связанная с выполнением физического упражнения, а также степень переносимых при этом трудностей.

Понятие "объем нагрузки" означает протяженность ее во времени и суммарное количество работы, выполняемой в процессе выполнения упражнения (упражнений), а "интенсивность нагрузки" - напряженность работы и степень ее концентрации во времени.

Основными показателями объема нагрузки являются: время, затраченное на выполнение упражнения; метраж или километраж преодолений дистанции (в циклических и комбинированных упражнениях); общий вес отягощений (в упражнениях с тяжестями); пульсовая стоимость упражнения (суммарная прибавка частоты сердечных сокращений относительно исходного уровня).

Основными показателями интенсивности являются: скорость движения; скорость преодоления дистанции; разовый вес отягощения (в расчете на отдельное движение); пульсовая интенсивность упражнения (отношение пульсовой стоимости упражнения к его продолжительности).

При оценке интенсивности физической нагрузки по частоте сердечных сокращений используется следующая градация:

- низкая - до 130 уд./мин;

- средняя - 130-150 уд./мин;

- высокая - 150-170 уд./мин;

- максимальная - свыше 170 уд./мин

Соотношение объема и интенсивности физической нагрузки при выполнении физических упражнений должно быть следующим: чем больше объем нагрузки, задаваемой в упражнении, тем меньше ее интенсивность и, наоборот, - чем больше интенсивность нагрузки, тем меньше ее объем.

Суммарный объем физической нагрузки оценивается по сумме времени, затраченного на все физические упражнения в течение отдельного занятия или ряда занятий (за неделю, месяц и т.д.).

Суммарная интенсивность нагрузки (моторная плотность занятия) характеризуется отношением времени, затраченного на непосредственное выполнение физических упражнений, к общему времени занятия (в процентах).

Величина физической нагрузки может определяться характером ее воздействия на организм занимающихся.

67. Повышение объема и интенсивности физической нагрузки на отдельном занятии достигается: сокращением времени на перестроения; краткостью и ясностью объяснений; увеличением количества повторений, быстроты выполнения, массы отягощений; регулированием продолжительности отдыха; выполнением упражнений всеми занимающимися одновременно или потоком; применением круговой тренировки и соревновательного метода; использованием тренажеров, а также другого оборудования и инвентаря.

68. На занятиях используется индивидуальный подход к занимающимся, определяемый различиями в уровне их физической подготовленности. Он реализуется путем строгого нормирования нагрузки, подбора оптимальных по сложности двигательных задач и целесообразных способов выполнения физических упражнений или учебных заданий.

69. Для офицеров штабов и организаций Вооруженных Сил в распорядке дня предусматриваются физкультурные паузы длительностью 5-10 мин, проводимые через каждые 2-3 ч работы в специально оборудованных помещениях, оснащенных спортивными снарядами.

70. Методы воспитания направлены на формирование морально-психологических качеству военнослужащих и повышение сплоченности воинских коллективов. Это обеспечивается:

- применением методов: убеждения, примера соревнования, поощрения, принуждения и воздействия коллектива;

- объективной оценкой изменений в воспитываемых качествах.

Воспитание психических качеств достигается:

- подбором физических упражнений, в которых психологические качества проявляются в наибольшей мере;

- применением рациональных методических приемов выполнения физических упражнений, способствующих воспитанию психических качеств.

Формы проведения физической подготовки

Учебные занятия

71. Учебные занятия являются основной формой физической подготовки. Они являются обязательными для всех категорий военнослужащих.

72. Продолжительность учебных занятий составляет в воинских частях - 1-2 учебных часа (50-100 мин), в военно-учебных заведениях - 2 учебных часа (90 мин).

73. Учебные занятия проводятся в виде теоретических и практических занятий.

74. Теоретические занятия направлены на овладение военнослужащими необходимыми знаниями, предусмотренными программой обучения, и проводятся в виде лекций и семинаров.

75. Практические занятия являются основным видом учебных занятий и подразделяются на учебно-тренировочные и методические.

76. Учебно-тренировочные занятия, кроме марш-бросков, передвижений на лыжах, проводятся, как правило, в составе взвода, экипажа, расчета, эскадрильи (далее - взвод), учебной труппы (не более 15 чел. на одного руководителя занятий).

77. Учебно-тренировочные занятия состоят из трех частей: подготовительной, основной и заключительной.

78. На подготовительную часть занятия отводится 7-10 мин (10-15 мин - при 2-часовом занятии), при этом решаются задачи организации занимающихся и подготовки их организма к предстоящим физическим нагрузкам.

79. Для военнослужащих пятой и шестой возрастных групп продолжительность подготовительной части занятия увеличивается до 15 мин, заключительной - 10 мин. В процессе занятий ограничивается применение физических упражнений, требующих большой физической силы и статических напряжений, с резкими наклонами, а также вызывающих длительную задержку дыхания и натуживание. Подбор физических упражнений осуществляется с учетом направленности их на увеличение подвижности в суставах, гибкости и улучшения осанки.

80. Содержание подготовительной части составляют строевые приемы, общеразвивающие и специальные упражнения, которые подбираются в зависимости от содержания основной части занятия. Общеразвивающие упражнения включают потягивающие упражнения, упражнения для мышц рук и плечевого пояса, туловища, ног, всего тела, упражнения в парах и комплексы вольных упражнений, а также ранее изученные приемы и действия.

Передвижение и перестроение подразделения для выполнения общеразвивающих упражнений производится в соответствии с положениями Строевого устава Вооруженных Сил Российской Федерации.

81. Выполнение физических упражнений на месте и в движении начинается с исходного положения, которое принимается по команде "Исходное положение - ПРИНЯТЬ". Упражнение выполняется по команде "Упражнение начи-НАЙ". Для окончания выполнения физического упражнения на месте вместо последнего счета подается команда "СТОЙ", в движении подается команда "Упражнение - ЗАКОНЧИТЬ". Показ общеразвивающих упражнений, выполняемых на месте, производится руководителем стоя лицом (зеркально) или боком к обучаемым, а выполняемых в движении - навстречу строю.

Сложные упражнения выполняются по разделениям. Например: "Наклониться, руки назад, делай - РАЗ; строевая стойка, делай - ДВА; присесть, руки вперед, ладонями вниз, делай - ТРИ; строевая стойка, делай - ЧЕТЫРЕ". После освоения физического упражнения по разделениям подается команда на его выполнение в целом "Упражнение - начи-НАЙ".

82. Для повышения интенсивности нагрузки в подготовительной части занятия ранее изученные физические упражнения выполняются одно за другим без пауз для отдыха по команде "Потоком, упражнение - начи-НАЙ".

83. Основная часть занятия проводится в течение 35-40 мин (65-85 мин - при 2-часовом занятии). В ней военнослужащие овладевают военно-прикладными двигательными навыками, совершенствуют их, развивают физические и специальные качества, воспитывают моральные и психические качества, добиваются боевой слаженности воинских подразделений, формируют умения действовать в сложных условиях.

Содержание основной части занятия составляют физические упражнения, приемы и действия, предусмотренные программой по физической подготовке.

84. Основная часть занятия проводится, как правило, на трех учебных местах с последующей их сменой. На занятиях по гимнастике основная часть заканчивается комплексной тренировкой в течение 6-10 мин (10-20 мин при 2-часовом занятии).

Выполнение физических упражнений на учебных местах организуется групповым или фронтальным способом.

85. При групповом способе подразделение по окончании подготовительной части выстраивается в колонну по три (четыре и т.п.). Командир взвода, указав учебные места, подает команду: "К местам занятий шагом (бегом) - МАРШ". По этой команде отделения выдвигаются кратчайшим путем к местам занятий, располагаются так, чтобы указанные места находились слева от строя, и обозначают шаг на месте. Затем по общей команде останавливаются и поворачиваются налево. Командир взвода подает команду: "К выполнению упражнений - ПРИСТУПИТЬ". Командиры отделений выходят на середину строя, поворачиваются лицом к подразделению, называют выполняемое упражнение и подают команду "ВОЛЬНО" (на занятиях по гимнастике: "Гимнастическую стойку - ПРИНЯТЬ").

86. Для смены мест занятий руководитель подает команду: "Взвод, упражнение - ЗАКОНЧИТЬ". По этой команде занимающиеся прекращают выполнение упражнений и строятся в одну шеренгу. Смена мест занятий производится по командам: "Напра-ВО", "Для смены мест занятий шагом (бегом) - МАРШ". При первой смене указывается порядок перехода.

87. При фронтальном способе командир взвода по окончании подготовительной части определяет первое учебное место и подает команду: "К месту занятия шагом (бегом) - МАРШ". Взвод выдвигается кратчайшим путем к указанному месту, по командам руководителя останавливается и поворачивается налево. После выполнения упражнений подразделение переходит ко второму месту занятия, затем - к третьему и т.д.

88. Комплексная тренировка проводится с целью повышения плотности занятия, совершенствования у обучаемых физических качеств и военно-прикладных двигательных навыков. В ее содержание включаются изученные ранее программные упражнения, приемы и действия, а также упражнения на тренажерах, комплексные упражнения, подвижные игры и эстафеты.

89. На заключительную часть занятия отводится 3-5 мин (5-10 мин - при 2-часовом занятии). В ней наводится порядок на учебных местах, организм занимающихся приводится в относительно спокойное состояние и подводятся итоги занятия. Содержание заключительной части составляют ходьба и бег в медленном темпе, упражнения в глубоком дыхании и для расслабления мышц.

90. Учебно-тренировочные занятия проводятся по разделам физической подготовки: гимнастика и атлетическая подготовка, рукопашный бой, преодоление препятствий, ускоренное передвижение и легкая атлетика, лыжная подготовка, военно-прикладное плавание, спортивные и подвижные игры (или комплексно).

91. Учебно-тренировочные занятия по разделам физической подготовки проводятся по следующему примерному плану:

Содержание

Время (мин)

Организационно-методические указания

Подготовительная часть - 7 мин

Построение, объяснение задач и содержания занятий, проверка личного состава

1

Взвод - в двухшереножном строю

Строевые приемы, упражнения на месте, упражнения в движении

6

Проводить в составе взвода. Темп выполнения упражнений - средний. Каждое упражнение повторить 4-6 раз

Основная часть - 40 мин

Основную часть занятия организовать групповым способом на трех учебных местах

Упражнение на перекладине: комбинированное силовое упражнение (подъем переворотом, подтягивание, подъем силой, поднимание ног) - ознакомление и разучивание

11

Разучивание проводить в целом. Упражнение выполнять в парах с помощью

Упражнение в прыжках: прыжок ноги врозь через козла в длину - совершенствование

11

Выполнять потоком с постепенным отодвиганием мостика. Особое внимание обращать на замах и прогиб после толчка руками

Упражнение на брусьях: сгибание и разгибание рук в упоре, угол в упоре - совершенствование

11

Выполнять на концах жердей на максимальное количество движений

Комплексная тренировка - эстафета "Переноска тяжестей"

7

Проводить среди отделений. Повторить 3 раза

Заключительная часть - 3 мин

Ходьба в медленном темпе, упражнения в глубоком дыхании и для расслабления мышц

2

Проводить в колонне по одному

Подведение итогов занятия

1

Взвод - в двухшереножном строю

92. Комплексные учебно-тренировочные занятия направлены на повышение общей и специальной физической подготовленности военнослужащих. Они проводятся, как правило, в конце периодов обучения.

93. В содержание комплексных занятий включаются физические упражнения из двух и более разделов физической подготовки в различных сочетаниях.

Вначале отрабатываются упражнения на развитие быстроты, ловкости, затем - приемы и действия, связанные с тонкой двигательной координацией упражнения на силу и после этого - на выносливость. Конкретные варианты комплексирования упражнений определяются руководителями занятий в соответствии с периодами и задачами обучения, уровнем физической подготовленности военнослужащих и материальным обеспечением занятий.

Комплексное занятие может проводиться по следующему примерному плану:

Содержание

Время (мин)

Организационно-методические указания

Подготовительная часть - 10 мин

Построение, объяснение задач и содержания занятий, проверка личного состава

1

Взвод - в двухшереножном строю

Строевые приемы, упражнения на месте, упражнения в движении

9

Проводить в составе взвода.
Темп выполнения упражнений - средний. Каждое упражнение повторить 4-6 раз

Основная часть - 38 мин

Организовать фронтальным способом на пяти учебных местах

Бег на короткие дистанции: специальные беговые упражнения,
старт и ускорения, встречная эстафета

7

Дистанция - 30-40 м. Беговые упражнения выполнять потоком по три на дистанции 5-6 шагов. Эстафету проводить среди отделений

Упражнение на перекладине:
Подъем переворотом, подтягивание

7

Выполнять на многопролетных снарядах в парах с помощью, на максимальное количество движений

Приемы рукопашного боя: удары
ножом и защита от них, обезоруживание противника, вооруженного ножом

10

Выполнять в парах в разомкнутом двухшереножном строю сначала в медленном, затем - в быстром темпе

Упражнение с тяжестями: поднимание гири 24 кг

7

Выполнять одновременно всеми военнослужащими одной, затем - другой рукой на лучший результат

Бег на 1 км

7

Проводить в составе взвода в среднем темпе.

Заключительная часть - 3 мин

Бег в медленном темпе, ходьба в медленном темпе, упражнения в глубоком дыхании и для расслабления мышц

2

Проводить в колонне по одному

Подведение итогов занятия

1

Взвод - в двухшереножном строю

94. Методические занятия подразделяются на учебно-методические, инструкторско-методические и показные.

95. Учебно-методические занятия направлены на формирование у военнослужащих навыков и умений, необходимых им для качественной организации и проведения мероприятий по физической подготовке.

96. На подготовительную часть учебно-методического занятия отводится 5-10 мин. В ней ставятся задачи и объявляются учебные вопросы, проверяется готовность военнослужащих к занятию, к проведению методической практики, определяются основные требования к качеству выполнения методических заданий, из числа наиболее подготовленных военнослужащих назначаются руководители занятия.

Основная часть проводится в течение 35-40 мин (70-80 мин - в 2-часовом занятии). В ее содержание включаются методические задания, которые разрабатываются в соответствии с функциональными обязанностями командиров и начальников по организации и проведению физической подготовки. Методическая практика осуществляется под контролем руководителя занятия. В ходе практики применяются такие способы организации обучения, которые позволяют выполнять методическое задание максимальному количеству занимающихся.

На заключительную часть отводится 5-10 мин. В ней подводятся итоги методической практики, оценивается уровень теоретической и методической подготовленности обучаемых, дается задание на самостоятельную подготовку. Разбор качества выполнения методического задания осуществляют военнослужащие с последующим заключением руководителя занятия.

97. Учебно-методические занятия со слушателями по вопросам организации физической подготовки могут проводиться в виде военно-специальных игр.

98. Инструкторско-методические занятия направлены на повышение знаний, совершенствование навыков и умений командиров подразделений в организации и проведении занятий по различным разделам физической подготовки и утренней физической зарядки. Продолжительность инструкторско-методических занятий - 2 учебных часа.

99. На подготовительную часть инструкторско-методического занятия отводится 5-10 мин. В ней ставятся задачи, объявляются учебные вопросы, проверяется готовность командиров подразделений к проведению инструкторско-методического занятия.

Основная часть проводится в течение 80-90 мин. В нее включаются учебные вопросы, связанные с организацией и методикой проведения отдельных частей занятия или зарядки, методикой обучения упражнениям, приемам и действиям. Каждый учебный вопрос отрабатывается в такой последовательности: проверка теоретических знаний командиров подразделений, демонстрация методики его проведения с последующими комментариями по наиболее важным моментам организации методической практики и подведение итогов.

На заключительную часть отводится 5-10 мин. Дается оценка теоретической, практической и методической подготовленности командиров подразделений к проведению предстоящих предметных и комплексных учебно-теоретических занятий или утренней физической зарядки.

100. С курсантами и слушателями военно-учебных заведений инструкторско-методические занятия проводятся по наиболее сложным темам методической подготовки. Как правило, они предшествуют учебно-методическим занятиям.

101. Инструкторско-методические занятия проводятся по следующему примерному плану:

Содержание

Время
(мин)

Организационно-методические указания

Подготовительная часть - 5 мин

Построение, объяснение задач занятия и учебных вопросов

2

Военнослужащие - в двухшереножном строю

Содержание занятий по теме "Гимнастика и атлетическая подготовка" в летний период обучения

3

Особое внимание обратить на упражнения, выносимые на итоговую проверку

Основная часть - 85 мин

Задачи, содержание и методика проведения подготовительной части занятия по гимнастике

20

Уточнить задачи подготовительной части, ее продолжительность, последовательность упражнений, назначить командиров для управления подразделением. После показа прокомментировать свои действия, обратив внимание на проведение упражнений потоком. Методическую практику организовать в парах. Оценить командиров по умению образцово выполнять упражнения и исправлять ошибки в процессе подсчета

Методика обучения прыжку ноги врозь через коня в длину

Проверить знания по теме, этапы процесса обучения и их содержание, технику выполнения прыжка, подготовительные упражнения для разучивания. После демонстрации обучения напомнить руководителям о порядке оказания помощи и страховки. Методическую практику организовать на двух снарядах. Каждому офицеру указать на уровень его практической подготовленности

Методика тренировки в выполнении силовых упражнений с использованием многопролетных снарядов

Уточнить задачи этапа совершенствования, методы развития силы и способы организации обучаемых на многопролетных снарядах. Показать командирам методику проведения упражнений в парах, одновременно и по разделениям.
Методическую практику организовать в трех отделениях. На проведение каждого способа вызвать по одному офицеру. Отметить силовую подготовленность командиров и умение управлять подразделением в процессе тренировки

Методика проведения игр и эстафет

20

Уточнить задачи и содержание игр и эстафе, рассмотреть методику их проведения на местности. Показ осуществить на примере эстафеты "Переноска тяжестей". Вызвать двух офицеров для методической практики и оценить их действия

Заключительная часть - 5 мин

Подведение итогов занятия

Дать оценку теоретической, методической и практической подготовленности командиров и рекомендации по устранению недостатков. Указать литературу для подготовки к занятиям

102. Показные занятия направлены на демонстрацию образцовой организации и методики проведения различных форм физической подготовки, выработку у командиров единого подхода к применению эффективных средств и методов физической подготовки военнослужащих.

К проведению показных занятий привлекаются лучшие методисты. Руководителем показного занятия является: в воинской части - начальник физической подготовки и спорта; в военно-учебном заведении - начальник кафедры физической подготовки или его заместитель. Показные занятия организуются в соответствии с расписаниями учебных занятий и учебно-методических сборов.

В подготовительной части (5-10 мин) объявляются тема, задача занятия, раскрывается его содержание.

В основной части демонстрируется та или иная форма (раздел) физической подготовки с попутными комментариями руководителя показного занятия по эффективности применяемых средств и методов.

В заключительной части (5-10 мин) руководитель занятия отвечает на вопросы командиров подразделений и подводит итоги.

103. С целью повышения профессиональной работоспособности военнослужащих к действиям в темное время суток тренировки в выполнении физические упражнений необходимо проводить с постепенным усложнением условий: вначале - при слабой видимости (в сумерках), затем - в темное время на открытой слабопересеченной местности, после этого - на местности с более сложным рельефом.

104. В содержание учебных занятий, проводимых в темное время суток, включаются физические упражнения, приемы и действия, изученные ранее на занятиях в обычных условиях и необходимые для выполнения задач ночью: передвижение на местности, преодоление разнообразных препятствий полевого и городского типа, переноска тяжестей, рукопашный бой, переправы вплавь с использованием подручных средств и др.

105. В условиях жаркого климата в первые 1-1,5 месяца военной службы учебные занятия планируются на утренние часы и проводятся (первые две недели) с интенсивностью по частоте сердечных сокращений 140-160 уд./мин. В последующие две недели учебные занятия проводятся при температуре воздуха до +35°С. Через каждые 5-7 мин непрерывной физической тренировки с интенсивностью по частоте сердечных сокращений 150-160 уд./мин предусматриваются перерывы для отдыха в тени продолжительностью 2-3 мин.

В последующем учебные занятия проводятся при более высокой температуре воздуха и с большей интенсивностью. При этом продолжительность непрерывной физической тренировки каждую неделю повышается ступенчатым методом и доводится до 15-20 мин.

Проведение учебных занятий в условиях воздействия высоких температур с личным составом, впервые попавшим в условия жаркого климата, должно сопровождаться медицинским контролем.

106. За 1-1,5 месяца до передислокации личного состава в горную местность учебные занятия должны быть направлены на выработку устойчивости организма к кислородному голоданию и на формирование навыков в преодолении горных препятствий, горных рек, воспитание психологической устойчивости при действии в опасных условиях. В содержание занятий преимущественно включаются:

- бег на короткие дистанции с задержкой дыхания;

- бег на средние и длинные дистанции с применением противогаза;

- марш-броски;

- выполнение физических упражнений на единой, специальной и горной полосах препятствий;

- спортивные и подвижные игры по упрощенным правилам.

107. В первую неделю пребывания личного состава в условиях горной местности физические упражнения на выносливость применяются крайне ограниченно. В последующем в содержание учебно-тренировочных занятий включаются: упражнения по ускоренному передвижению, марш-броски, преодоление горных препятствий, приемы рукопашного боя, спортивные и подвижные игры.

На учебных занятиях в начале пребывания в горах продолжительность подготовительной части увеличивается до 15-20 мин, в основной части делаются 2-3 перерыва по 2-3 мин для восстановления дыхания и контроля пульса.

При наличии горной полосы и других специальных сооружений преодоление их сочетается с обучением навыкам в преодолении естественных горных препятствий, горных рек, метании гранат сверху вниз и снизу вверх на точность. На каждом учебном занятии планируется обучение страховке и самостраховке.

108. В условиях низких температур учебные занятия на открытом воздухе проводятся при температуре не ниже минус 25°С, а в районах Крайнего Севера и Заполярья - не ниже минус 20°С. При более низкой температуре воздуха подготовительная часть проводится на открытом воздухе, основная и заключительная - в помещении.

Время, отводимое на подготовительную часть занятия, в первый месяц зимнего периода увеличивается. На учебных занятиях применяются физические упражнения из всех разделов. Лыжная подготовка проводится только при благоприятных погодных условиях. Интенсивность физической нагрузки - средняя. Особое внимание уделяется формированию двигательных навыков в выполнении физических упражнений в утепленной одежде. Основная направленность тренировки - развитие выносливости и скоростно-силовых качеств.

В дальнейшем (через 1 мес.), учебные занятия в основном проводятся комплексным методом, чаще они организуются вне помещений. Планируется концентрированное прохождение программы по лыжной подготовке. Упражнения на гимнастических снарядах и полосе препятствий выполняются групповым и поточным способами. В перерывах между подходами к снарядам (преодолением препятствий) выполняются общеразвивающие упражнения (наклоны, приседания, повороты, бег на месте и т.д.). Подходы к снарядам делаются ускоренным шагом.

109. При проведении учебных занятий применяются профилактические меры по предупреждению обморожения: занятия проводятся в защищенных от сильного ветра местах, определяется соответствующая форма одежды, устанавливается наблюдение военнослужащих друг за другом.

110. Физическая подготовка с личным составом, пребывающим для кратковременного выполнения профессиональных заданий в районах Крайнего Севера, планируется только в тех случаях, когда имеются длительные перерывы в выполнении этих заданий. В период полярной ночи тренировки носят профилактический характер и проводятся, как правило, в помещениях. При достаточной освещенности и благоприятных погодных условиях организуются и проводятся спортивные игры вне помещения.

111. Физическая подготовка военнослужащих в краткие сроки (15-20 дней) к действиям в особых условиях проводится с учетом характера и особенностей боевой деятельности подразделений.

В содержание учебных занятий по физической подготовке включаются физические упражнения и действия, способствующие развитию специальной выносливости и формирующие навыки, необходимые для выполнения боевых приемов и действий.

Тренировки, как правило, организуются в составе подразделения и проводятся в условиях, приближенных к боевым.

Физические упражнения выполняются с постепенным усложнением обстановки (в различное время дня, в условиях ограниченной видимости, ночью, в условиях замкнутого пространства).

Критерием определения физической готовности является выполнение комплексов специальных упражнений, включающих элементы, имитирующие боевую деятельность, сопряженную с выполнением нормативов, дающих основание для определения степени подготовленности военнослужащих к боевой деятельности.

Утренняя физическая зарядка

112. Утренняя физическая зарядка проводится с целью систематической физической тренировки военнослужащих. Она способствует быстрому приведению организма после сна в бодрое состояние, является обязательным элементом распорядка дня и проводится через 10 мин после подъема ежедневно кроме выходных и праздничных дней. Ее продолжительность - 30-50 мин.

113. Утренняя физическая зарядка проводится в составе подразделения старшиной или подготовленным заместителем командира взвода. Форма одежды объявляется дежурным по воинской части в зависимости от температуры воздуха и силы ветра согласно прилож. N 7 и 8.

114. Утренняя физическая зарядка проводится по вариантам. Варианты, куда включаются физические упражнения, изученные ранее на практических занятиях, разрабатываются начальником физической подготовки и спорта воинской части, который планирует их с учетом решения общих и специальных задач физической подготовки, материальной базы и особенностей боевой подготовки личного состава.

115 Утренняя физическая зарядка проводится, как правило, в форме комплексного занятия, разделенного (включающего) на подготовительную, основную и заключительную части.

Примерные варианты проведения утренней физической зарядки приведены в табл. N 3.

116. Утренняя физическая зарядка может периодически проводиться под музыку.

117. В зимних условиях утренняя физическая зарядка проводится в быстром темпе в виде чередования ходьбы и бега в сочетании с общеразвивающими и специальными упражнениями. При низкой температуре воздуха, ввиду сильного охлаждения она может проводиться в шинелях (куртках).

118. В теплое время года при наличии условий на утренней физической зарядке могут проводиться спортивные игры по упрощенным правилам, плавание и купание.

119. Утренняя физическая зарядка с использованием плавания проводится на водной станции (в бассейне) под руководством командира подразделения в такой последовательности: ходьба, бег, общеразвивающие и специальные упражнения для совершенствования техники плавания (10-15 мин); упражнения в плавании (30-37 мин); ходьба и бег (3-5 мин).

120. При проведении утренней физической зарядки в помещении выполняются общеразвивающие упражнения (на тренажерах, с гантелями, эспандерами, гирями) и комплексы вольных упражнений. Зарядка заканчивается бегом и ходьбой на месте.

121. Места для проведения утренней физической зарядки закрепляются за подразделениями. Они должны быть хорошо освещены. Дистанции для ходьбы и бега размечаются указателями.

122. Спортсмены, имеющие I спортивный разряд и выше, входящие в состав сборных команд, с разрешения командира воинской части могут проводить утреннюю физическую зарядку по индивидуальному плану.

123. В период учебных и лагерных сборов зарядка с офицерами организуется и проводится в составе группы под руководством специалиста физической подготовки. Продолжительность зарядки - до 50 мин.

124. Контроль за проведением утренней физической зарядки осуществляется ежедневно дежурным по воинской части и периодически - командирами (начальниками), специалистами физической подготовки и медицинской службы.

Таблица 3. Примерные варианты проведения утренней физической зарядки

Таблица 3

Вариант

Подготовительная часть - 2-4 (5-6) мин

Основная часть - 24-26 (40-42) мин

Заключительная часть -
2 (4) мин

Первый - общеразви-
вающие упражнения

Ходьба, бег, общеразвивающие упражнения для мышц рук, туловища и ног в движении и на месте

Общеразвивающие упражнения для мышц рук, туловища, ног, упражнения вдвоем, специальные упражнения, простейшие приемы рукопашного боя, бег на 1-1,5 км

Медленный бег, ходьба с упражнениями в глубоком дыхании и на расслабление мышц

Второй - упражнения на снарядах

Ходьба, бег, общеразвивающие упражнения для мышц рук, туловища и ног в движении и на месте

Упражнения на тренажерах, гимнастических, специальных, многопролетных снарядах, опорные прыжки, упражнения с тяжестями, в лазании, бег на 1-1,5 км

Медленный бег, ходьба с упражнениями в глубоком дыхании и на расслабление мышц

Третий - преодоление препятствий

Ходьба, бег, общеразвивающие упражнения для мышц рук, туловища и ног в движении и на месте

Преодоление отдельных препятствий, участков и в целом полосы препятствий, бег на 1-1,5 км

Медленный бег, ходьба с упражнениями в глубоком дыхании и на расслабление мышц

Четвертый - комплексная тренировка

Ходьба, бег, общеразвивающие упражнения для мышц рук, туловища и ног в движении и на месте

Упражнения из разных разделов физической подготовки, бег на 1-1,5 км

Медленный бег, ходьба с упражнениями в глубоком дыхании и на расслабление мышц

Пятый - ускоренное передви-
жение

Ходьба, бег, общеразвивающие упражнения для мышц рук, туловища и ног в движении и на месте

Специальные прыжково-беговые упражнения, скоростное пробегание отрезков 50-100 м; ускоренное передвижение до 4 км или бег до 3 км

Медленный бег, ходьба с упражнениями в глубоком дыхании и на расслабление мышц


Примечание: в видах Вооруженных Сил возможны иные варианты утренней физической зарядки (по решению командира).

Физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности

125. Физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности проводится с целью повышения уровня физической тренированности и поддержания профессиональной работоспособности военнослужащих. Она организуется с учетом решаемых учебных и боевых задач, включает физические упражнения в условиях боевого дежурства, попутную физическую тренировку, физические упражнения при передвижении войск транспортными средствами.

126. Физические упражнения в условиях боевых дежурств организуются и проводятся исходя из особенности воинской специальности. Инструкция по выполнению физических упражнений в условиях боевого дежурства разрабатывается начальником физической подготовки и утверждается командиром воинской части.

127. Попутная физическая тренировка направлена на повышение уровня физической подготовленности, совершенствование военно-прикладных двигательных навыков и полевой выучки военнослужащих.

Она организуется и проводится при передвижении подразделений к местам занятий и при возвращении с них, а также в ходе практических занятий по боевой подготовке.

В организацию попутной физической тренировки входят: выбор маршрута, его подготовка, определение методов тренировки и нагрузки; отражение в расписании занятий и плане-конспекте краткого содержания тренировки и инструктаж соответствующих должностных лиц.

Порядок ее проведения, содержание и контрольные нормативы для каждого варианта определяются заместителем командира воинской части и начальником физической подготовки и спорта.

В содержание попутной физической тренировки включаются: марш-броски и передвижение на лыжах с попутным преодолением искусственных и естественных препятствий; тренировка в посадке и высадке из военно-транспортной техники; буксирование на лыжах за боевой техникой и другие приемы и действия, входящие в содержание боевой подготовки.

Средствами физической тренировки в ходе практических занятий по боевой подготовке могут быть специальные приемы и действия, предусмотренные темой проводимого занятия.

Повышение физической нагрузки на занятиях по боевой подготовке достигается:

- увеличением количества повторений специальных приемов и действий;

- увеличением дистанции ускоренного передвижения;

- повышением скорости передвижения и выполнения других действий;

- увеличением массы переносимого груза;

- использованием средств индивидуальной защиты;

- уменьшением времени отдыха между упражнениями и действиями.

128. Физические упражнения при передвижении войск транспортными средствами выполняются с целью сохранения достигнутого ранее уровня физической тренированности и поддержания постоянной готовности к действиям с максимальным физическим напряжением.

В период длительного передвижения войск железнодорожным транспортом физические упражнения выполняются во время продолжительных остановок в форме зарядки в порядке установленном начальником воинского эшелона. Во время безостановочного движения воинского эшелона физические упражнения выполняются в вагонах через каждые 3-4 ч с соблюдением норм и правил безопасности.

При передвижении войск на боевых и транспортных машинах физические упражнения выполняются во время остановки, не выходя из машин или после высадки из них.

При нахождении в военно-транспортной технике военнослужащие выполняют физические упражнения на своих местах. Применяются наклоны, повороты и вращения головой и туловищем, поднимание рук, ног, прогибание в грудной части и другие физические упражнения.

После высадки из транспортных средств физические упражнения выполняются с разрешения старшего колонны, который определяет порядок, время и место занятий. Применяются пробежки по местности с преодолением препятствий, общеразвивающие упражнения или подвижные игры.

Содержание физической подготовки

Общие положения

129. Для эффективного решения задач физической подготовки упражнения применяются в соответствии с их направленностью на развитие и поддержание на требуемом уровне физических и специальных качеств, военно-прикладных навыков.

130. Физические качества - это свойства организма, обеспечивающие двигательную деятельность. К основным физическим качествам военнослужащих относятся: выносливость сила, быстрота и ловкость.

131. Под выносливостью понимается способность продолжительное время выполнять работу на высоком уровне без снижения ее эффективности.

Выносливость может быть общей и специальной. Она обусловливается физиологическими возможностями организма. Средствами развития выносливости являются: ускоренное передвижение, ходьба на лыжах, преодоление препятствий, плавание, спортивные и подвижные игры.

132. Под силой понимается способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий.

Развитие силы предполагает использование физических упражнений, способствующих увеличению степени напряжения мышц с помощью различных отягощений. С этой целью применяются физические упражнения в поднимании и переноске тяжестей, силовые упражнения на гимнастических снарядах и тренажерах, упражнения с собственным весом.

133. Под быстротой понимается способность совершать двигательные действия в минимальное время.

Развитие быстроты осуществляется с помощью физических упражнений, требующих высокой скорости движения и срочных двигательных реакций. С этой целью применяются различные скоростные и скоростно-силовые упражнения (бег на короткие дистанции, прыжки, метания и т.д.), а также упражнения, характеризующиеся динамичной и внезапной сменой ситуаций (спортивные и подвижные игры, упражнения на полосе препятствий, рукопашный бой и т.д.).

134. Под ловкостью понимается способность целесообразно согласовывать, соподчинять движения, организовывать их в единое целое, координировать движения с учетом освоенного действия или переключать их в соответствии с меняющимися условиями.

Развитие ловкости осуществляется двумя путями. Первый связан с систематическим пополнением двигательного опыта военнослужащих новыми формами движений, второй - с преодолением координационных трудностей, возникающих в условиях внезапно меняющихся ситуаций.

Первый путь реализуется в процессе разучивания новых физических упражнений, когда необходимо согласовывать движения и преодолевать помехи, возникающие на начальных этапах формирования двигательных умений.

Второй путь реализуется введением в привычные физические упражнения фактора необычности, предъявляющего дополнительные требования к координации движений. С этой целью используются физические упражнения из разделов гимнастики, преодоления препятствий, рукопашного боя, спортивных и подвижных игр.

135. Специальные качества - это свойства организма, обеспечивающие его устойчивость к воздействию определенных неблагоприятных факторов профессиональной деятельности. К основным из них относятся: устойчивость к укачиванию, гравитационным перегрузкам, кислородному голоданию, вибрации, гиподинамии.

136. Под устойчивостью к укачиванию понимается способность переносить воздействие механических и статокинетических раздражителей, возникающих в результате разнонаправленного перемещения в пространстве самолета (вертолета), корабля, боевых и транспортных машин. Она развивается физическими упражнениями, вызывающими угловые и прямолинейные ускорения, воздействующие на вестибулярный анализатор, а именно: упражнения на специальных снарядах, акробатические и гимнастические упражнения.

137. Под устойчивостью к гравитационным перегрузкам понимается способность организма противостоять инерционным силам ускорения, возникающим при резком изменении скорости и направления движения самолета (вертолета).

Гравитационные перегрузки могут действовать в направлении от таза к голове (продольные отрицательные), от головы к тазу (продольные положительные), от груди к спине и от спины к груди (поперечные).

Повышение устойчивости к продольным отрицательным перегрузкам осуществляется с помощью упражнений, связанных с изменением положения тела в пространстве и воздействии перегрузок в направлении "таз -голова" (вис вниз головой на перекладине, кольцах, брусьях; стойка на плечах, голове, кистях; прыжки в воду).

Повышение устойчивости к продольным положительным перегрузкам осуществляется с помощью физических упражнений, связанных с длительным напряжением мышц живота, ног (упражнения с тяжестями, угол в упоре и т.п.) и воздействием перегрузок в направлении "голова - таз" (прыжки на батуте, вращения на допинге, бег на короткие и средние дистанции).

Повышение устойчивости к поперечным перегрузкам осуществляется физическими упражнениями, вызывающими необходимость пользоваться грудным типом дыхания в направлении "грудь - спина" и "спина - грудь" (упражнения с тяжестями, прыжки на спину и грудь на батуте).

138. Под устойчивостью к кислородному голоданию понимается способность эффективно действовать в условиях недостатка кислорода.

Устойчивость к кислородному голоданию развивается физическими упражнениями со значительными нагрузками на дыхательную и сердечно-сосудистую системы, а также физическими упражнениями с длительными задержками дыхания (ныряние в длину, прыжки в воду, бег на короткие и средние дистанции).

139. Под устойчивостью к вибрации понимается способность переносить механические колебания, передающиеся через вибрирующие опорные поверхности или предметы военной техники (самолеты, вертолеты, танки и т.п.).

Устойчивость к вибрации развивается физическими упражнениями, способствующими формированию навыков в преодолении скованности, произвольного расслабления мышц и регулярного дыхания.

140. Под устойчивостью к гиподинамии понимается способность поддерживать работоспособность в условиях пониженной двигательной активности, когда нагрузка на мышцы резко уменьшается.

Устойчивость к гиподинамии достигается физическими упражнениями, развивающими выносливость, и специальными упражнениями, выполняемыми в различных условиях учебно-боевой деятельности.

141. Военно-прикладные навыки - это доведенные до автоматизма практические действия, выполняемые в соответствии с поставленной задачей.

К основным военно-прикладным навыкам относятся: навыки в передвижении на лыжах, совершении марш-бросков, преодолении препятствий, военно-прикладном плавании, рукопашном бою. Навыки формируются и совершенствуются путем многократного повторения упражнений.

142. В военно-учебных заведениях, готовящих специалистов по физической подготовке и спорту, в содержание разделов могут включаться другие упражнения и виды спорта в соответствии с учебным планом.

Гимнастика и атлетическая подготовка

143. Занятия по гимнастике и атлетической подготовке направлены на развитие ловкости, силы и силовой выносливости, гибкости, устойчивости к укачиванию и перегрузкам, пространственной ориентировки, прикладных двигательных навыков, воспитание смелости и решительности, совершенствование осанки, строевой выправки и подтянутости. На занятиях по гимнастике создаются условия для качественного формирования у обучаемых методических умений и навыков.

144. Занятия проводятся на гимнастических площадках и в городках, спортивных залах или специально оборудованных помещениях, на тренажерных ком-плексах, а также на местности.

145. В подготовительную часть включаются строевые приемы и упражнения на внимание, упражнения в ходьбе и беге, общеразвивающие упражнения на месте, в том числе упражнения для совершенствования положения "наскок" и "соскок", комплексы вольных упражнений, упражнения вдвоем, специальные упражнения и упражнения в прыжках. Общеразвивающие упражнения в подготовительной части могут выполняться под музыку или без нее на гимнастической стенке, с гимнастической скамейкой, мячом, гимнастической палкой, гантелями.

146. В основную часть занятия включаются физические упражнения на перекладине, брусьях, опорные и безопорные прыжки, акробатические и комплексные упражнения, упражнения с тяжестями, на тренажерах и многопролетных снарядах, в равновесии, лазаний, подвижные игры и эстафеты. Для военнослужащих летного состава и курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку летного состава, включаются физические упражнения на специальных снарядах: лопинге, стационарном и подвижном гимнастических колесах, батуте. Военнослужащие-женщины в основной части занятия выполняют комплексы ритмической гимнастики в сочетании с физическими упражнениями на тренажерах.

147. Физические упражнения на гимнастических и специальных снарядах, акробатические упражнения, упражнения с тяжестями разучиваются в целом, по частям, с помощью подготовительных упражнений, а комплексы вольных упражнений - по разделениям.

Тренировка в выполнении гимнастических упражнений заключается в их многократном повторении. Сложные физические упражнения совершенствуются сначала по частям (несколько элементов с соскоком), затем в целом.

148. Для повышения интенсивности и физической нагрузки гимнастические упражнения могут выполняться одновременно всеми военнослужащими, поочередно, шеренгами, колоннами, потоком по одному или по нескольку человек, в парах с помощью, а также со сменой учебных мест по кругу.

149. Выход занимающихся из строя для выполнения гимнастических упражнений производится по команде, например: "Рядовой Петров, на исходное положение шагом (бегом) - МАРШ". Военнослужащий, услышав свою фамилию, принимает строевую стойку, отвечает: "Я", по исполнительной команде отвечает "ЕСТЬ", строевым шагом или бегом занимает исходное положение справа от снаряда и принимает гимнастическую стойку (правая нога отставляется на полшага в сторону, руки соединяются сзади, тяжесть тела равномерно распределяется на обе ноги).

150. По команде "К СНАРЯДУ" (при выполнении прыжков и акробатических упражнений - "ВПЕРЕД") обучаемый принимает строевую стойку, подходит к снаряду, выполняет физические упражнение, сходит с матов и поворачивается лицом к руководителю занятия. Начинается и заканчивается гимнастическое упражнение кратковременной фиксацией положений "наскок" и "соскок". По команде "К СНАРЯДУ" ("ВПЕРЕД") очередной обучаемый занимает исходное положение, а выполнивший упражнения - становится в строй.

На проверках после команды "К СНАРЯДУ" ("ВПЕРЕД") военнослужащий принимает строевую стойку и, повернув голову в сторону проверяющего, докладывает воинское звание и фамилию.

151. Для одновременного выполнения физических упражнений военнослужащие выходят из строя по команде "Отделение (взвод), на исходные положения шагом (бегом) - МАРШ". По команде "К СНАРЯДУ" или "ВПЕРЕД" обучаемые выполняют физическое упражнение, затем поворачиваются лицом к руководителю и по его команде возвращаются в строй.

152. Для выполнения физического упражнения в парах военнослужащие рассчитываются на "первый" и "второй" и размыкаются по команде, например: "Отделение (взвод), по двое на снаряд, влево, разом-КНИСЬ". Затем подается команда: "Первые номера, на исходные положения, вторые номера - для оказания помощи и страховки, шагом - МАРШ", по которой одни обучаемые выходят на исходные положения, а другие занимают места слева у снарядов в положении строевой стойки. По команде "К СНАРЯДУ" первые номера выполняют физические упражнения, по его завершении поворачиваются лицом к руководителю, вторые, оказав помощь, занимают исходное положение.

153. Для поточного выполнения физических упражнений после отдачи предварительных распоряжений по порядку возвращения в строй, количеству подходов и повторений подаются команды, например: "Потоком - К СНАРЯДУ" или "Потоком - ВПЕРЕД". При необходимости указывается дистанция между обучаемыми: "Отделение, дистанция пять шагов, потоком - ВПЕРЕД".

154. Для организации комплексной тренировки на тренажерах назначаются несколько мест занятий, на которых выполняются физические упражнения для развития силы и силовой выносливости. После дозировки физической нагрузки по весу отягощений, количеству повторений, времени работы и отдыха, военнослужащие по командам руководителя подходят к указанным тренажерам, останавливаются и поворачиваются лицом к ним. Начинается выполнение упражнений по команде "К СНАРЯДУ", а заканчивается по команде: - "Упражнение - ЗАКОНЧИТЬ". Затем обучаемые поворачиваются и происходит смена мест занятий по кругу.

155. Предупреждение травматизма обеспечивается:

- надежной помощью и страховкой при выполнении прыжков и физических упражнений на снарядах;

- проверкой технического состояния снарядов (растяжек, карабинов, стопорных устройств и т.п.);

- проверкой надежности крепления рук и ног при выполнении физических упражнений на специальных снарядах.

156. В содержание занятий включаются следующие упражнения:

Упражнение 1. Комплекс вольных упражнений N 1.

Выполняется на 16 счетов.

Исходное положение - строевая стойка.

"Раз-два" - поднимаясь на носки, медленно поднять руки вперед и затем - вверх; пальцы сжаты в кулак, ладони внутрь, смотреть вверх, потянуться.

"Три" - опускаясь на обе ступни, с силой согнуть руки, прижав их к телу, кулаки к плечам, смотреть прямо.

"Четыре" - разогнуть руки вверх прогнуться, смотреть вверх.

"Пять" - соединяя носки ног, присесть до отказа на всей ступне, ладони на бедрах, локти в стороны.

"Шесть" - выпрямиться, поднимая руки вперед и отводя их в стороны и назад до отказа (с рывком в конце движения); пальцы сжаты в кулак.

"Семь" - присесть до отказа на обе ступни, ладони на бедрах, локти в стороны.

"Восемь" - прыжком встать, ноги врозь на широкий шаг руки на пояс.

"Девять" - разгибая левую руку и отводя ее в стороны и до отказа назад (пальцы сжаты в кулак), одновременно повернуть туловище налево, ноги с места не сдвигать, смотреть на кисть левой руки.

"Десять" - повернуть туловище прямо, руки на пояс.

"Одиннадцать" - разгибая правую руку и отводя ее в сторону и назад до отказа (пальцы сжаты в кулак), одновременно повернуть туловище направо, ноги с места не сдвигать, смотреть на кисть правой руки.

"Двенадцать" - повернуть туловище прямо, руки на пояс.

"Тринадцать" - резко наклониться вперед до касания земли руками, ноги прямые.

"Четырнадцать" - выпрямляясь, поднять руки вперед и, отводя их в стороны и назад, прогнуться.

"Пятнадцать" - резко наклониться вперед до касания земли руками, ноги прямые.

"Шестнадцать" - выпрямляясь, прыжком соединить ноги и принять строевую стойку.

Упражнение 2. Комплекс вольных упражнений N 2.

Выполняется на 16 счетов.

Исходное положение - строевая стойка.

"Раз-два" - с силой отвести плечи и руки до отказа назад, повернуть кисти, сжатые в кулаки, ладонями вперед и, поднимаясь на носки, движением в стороны медленно поднять прямые руки вверх, кулаки разжать, потянуться.

"Три" - опускаясь на обе ступни, с силой согнуть руки, прижав их к телу, кулаки к плечам, лопатки сблизить, смотреть прямо.

"Четыре" - сделать широкий выпад влево с резким разгибанием рук в стороны и поворотом головы налево, пальцы разжать, ладони книзу.

"Пять" - толчком приставить левую ногу к правой и с силой согнуть руки, прижав их к телу; кулаки к плечам, лопатки сблизить, смотреть прямо.

"Шесть" - сделать широкий выпад вправо с резким разгибанием рук в стороны и поворотом головы направо, пальцы разжать, ладони книзу.

"Семь" - толчком приставить правую ногу к левой и с силой согнуть руки, прижав их к телу, кулаки к плечам, лопатки сблизить, смотреть прямо.

"Восемь" - прыжком поставить ноги врозь на широкий шаг, руки вверх, ладони с хлопком соединить над головой, а туловище отклонить назад.

"Девять" - резко наклониться вперед, руки между ног, ноги не сгибать.

"Десять" - выпрямиться, поднимая руки вперед на высоту плеч, повернуть туловище налево и резким движением развести руки в стороны до отказа, пальцы сжать в кулак, ладони вперед, ступни с места не сдвигать.

"Одиннадцать" - не останавливаясь, повернуть туловище направо и повторить наклон вперед, руки между ног.

"Двенадцать" - не останавливаясь, выпрямиться и повторить то же движение, что и на счет "десять", только с поворотом туловища направо.

"Тринадцать" - не останавливаясь, повернуть туловище налево и повторить наклон вперед, руки между ног.

"Четырнадцать" - выпрямляясь, прыжком свести ноги на ширину плеч (ступни поставить параллельно) и присесть до отказа, руки вперед ладонями книзу, пальцы разжать.

"Пятнадцать" - прыжком поставить ноги врозь на широкий шаг, руки вверх - в стороны ладонями внутрь.

"Шестнадцать" - прыжком соединить ноги, опустить руки и принять строевую стойку.

Упражнение 3. Подтягивание на перекладине.

Вис хватом сверху; сгибая руки, подтянуться; разгибая руки, опуститься в вис. Положение виса фиксируется; при подтягивании подбородок выше грифа перекладины.

Упражнение 4. Поднимание ног к перекладине.

Вис хватом сверху; поднять ноги к перекладине до касания грифа и опустить их вниз. Положение виса фиксируется.

Упражнение 5. Подъем переворотом на перекладине.

Вис хватом сверху; подтягиваясь, поднять ноги к перекладине и, переворачиваясь вокруг оси снаряда, выйти в упор на прямые руки. Положения виса и упора фиксируются; опускание в вис выполняется произвольным способом.

Упражнение 6. Подъем силой на перекладине.

Вис хватом сверху; подтягиваясь, поставить в упор сначала одну согнутую руку, затем - другую; продолжая движение, выйти в упор на прямые руки. Положение виса и упора фиксируются; опускание в вис выполняется произвольным способом; разрешается подъем силой на обе руки.

Упражнение 7. Комбинированное силовое упражнение на перекладине.

Вис хватом сверху; выполнить в любой последовательности подтягивание, поднимание ног, подъем переворотом и подъем силой; во второй и последующих сериях сохранить начатую очередность выполняемых упражнений. Положение виса и упора фиксируются; при подтягивании подбородок - выше перекладины; при поднимании ноги касаются грифа снаряда. Разрешается сгибание и разведение ног, отклонение тела от неподвижного положения, выполнение движений махом и рывком. Оценка производится по количеству циклов.

Упражнение 8. Соскок махом назад на перекладине.

Для курсантов 1-го курса военно-учебных заведений и военнослужащих 2-й возрастной группы: вис, размахивание, подъем завесом правой (левой) вне, перемах ноги назад в упор, мах дугой, соскок махом назад.

Для курсантов 2-го курса военно-учебных заведений и военнослужащих 1-й возрастной группы: вис, размахивание, подъем разгибом, мах дугой, соскок махом назад.

Для курсантов 3-го и старших курсов военно-учебных заведений: вис, размахивание, подъем разгибом, оборот назад, мах дугой, соскок махом назад.

Упражнение 9. Сгибание и разгибание рук в упоре на брусьях.

Упор, сгибая руки, опуститься в упор на согнутых руках; разгибая руки, выйти в упор. Положение упора фиксируется; при опускании руки сгибаются полностью.

Упражнение 10. Угол в упоре на брусьях.

Упор, поднять прямые ноги и удерживать их горизонтально над жердями. Время выполнения упражнения определяется с момента фиксации положения "угол" до момента опускания пяток ног ниже жердей.

Упражнение 11. Соскок махом вперед на брусьях.

Для курсантов 1-го курса военно-учебных заведений и военнослужащих 2-й возрастной группы: упор - на руках, размахивание, подъем махом вперед в сед ноги врозь, перемах ног внутрь и мах назад, махом вперед соскок вправо с поворотом налево, держась за жердь двумя руками.

Для курсантов 2-го курса военно-учебных заведений и военнослужащих 1-й возрастной группы: упор на руках, размахивание, подъем махом вперед, мах назад, махом вперед соскок вправо с поворотом налево, держась за жердь.

Для курсантов 3-го и старших курсов военно-учебных заведений: упор на руках, размахивание, подъем махом вперед, мах назад, махом вперед сед ноги врозь, перехват руки вперед, силой стойка на плечах (держать 3 с), кувырок вперед и сед ноги врозь, перемах ног внутрь и мах назад, махом вперед соскок вправо с поворотом налево, держась за жердь двумя руками.

Разрешается выполнять соскок махом, вперед в другую сторону.

Упражнение 12. Прыжок ноги врозь через козла в длину.

Высота снаряда 125 см, мостик высотой 10-15 см устанавливается в 1 м от снаряда, прыжок выполняется с разбегу.

Упражнение 13. Прыжок ноги врозь через коня в длину.

Высота снаряда 120 см, мостик высотой 10-15 см устанавливается произвольно; прыжок выполняется с разбегу, толчком руками о дальнюю половину коня.

Упражнение 14. Стойка на голове.

Упор присев; принять положение стойки на голове произвольным способом. Держать 5 с. Время удержания стойки определяется с момента фиксации тела в вертикальном положении.

Упражнение 15. Кувырок вперед прыжком.

Исходное положение - строевая стойка; 2-3 шага - разбега, кувырок вперед прыжком через препятствие высотой 100 см, кувырок вперед строевая стойка.

Упражнение 16. Комплексное акробатическое упражнение.

Проводится в любом помещении или на ровной площадке с травяным покрытием. По команде "МАРШ" пробежать с высокого старта 10 м, выполнить два кувырка вперед, прыжком поворот кругом, два кувырка вперед, пробежать 10 м в обратном направлении. При выполнении кувырков в зале разрешается использование матов.

Упражнение 17. Комплексное силовое упражнение.

Выполняется в течение 1 мин: первые 30 с - максимальное количество наклонов вперед до касания локтем колен ног из положения лежа на спине, руки за голову, ноги закреплены (допускается незначительное сгибание ног, при возвращении в исходное положение необходимо касание пола лопатками); вторые 30 с - максимальное количество сгибаний и разгибаний рук в упоре лежа (тело прямое, руки сгибать до касания грудью пола).

Упражнение 18. Поднимание гири 24 кг (рывок).

Стойка - ноги врозь, хватом сверху одной рукой за дужку гири, последовательно поднимать гирю вверх и опускать вниз, не касаясь пола, сначала одной рукой, затем без отдыха после смены рук - другой. Положение гири вверху фиксируется на прямой руке, смена рук осуществляется на замахе вперед. Запрещается отдыхать в положении, когда гиря опущена вниз.

Установлены две весовые категории с минимальными нормативами для слабой руки: до 70 кг - 8 раз; 70 кг и выше - 12 раз.

Упражнение 19. Толчок двух гирь 24 кг по длинному циклу.

Толчок гирь состоит из двух приемов: подъема на грудь и толчка от груди.

Стойка - ноги врозь, хватом сверху задужки гирь, оторвать гири от пола, поднять их на грудь, при этом гири лежат на предплечьях и плечах, руки прижаты к туловищу, вытолкнуть гари вверх и зафиксировать на прямых руках. Для повторения цикла гири опустить сначала на грудь, а затем - вниз, не касаясь пола. Запрещается отдыхать, удерживая гири, опущенные вниз и в положении на грудь.

Установлены две весовые категории: до 70 кг, 70 кг и выше.

Упражнение 20. Удержание штанги 90 кг.

Лежа на спине, ноги согнуты, ступни упираются в гриф штанги, находящейся на специально оборудованных стойках; поднять штангу на прямые ноги, затем опустить ее на 25-30 см вниз и удерживать на полусогнутых ногах. Время выполнения упражнения определяется с момента фиксации штанги на полусогнутых ногах.

Упражнение 21. Статическое силовое упражнение.

Упражнение включает в себя два статических положения, выполняемых одно за другим с интервалом в 1 мин: первое - сед на гимнастической скамейке, ноги выпрямлены и закреплены в районе голени, руки за голову, локти в стороны; наклониться назад и удерживать тело в горизонтальном положении максимальное время; второе - лежа бедрами на гимнастической скамейке, ноги выпрямлены и закреплены в районе голени; приподнять туловище и удерживать его в горизонтальном положении максимальное время.

Время выполнения каждого положения определяется момента его фиксации до прекращения удержания горизонтального положения.

Время, затраченное на выполнение обоих положений, суммируется.

Упражнение 22. Лазание по канату (шесту).

Стоя у каната (шеста), взявшись руками за нижнюю отметку, расположенную на высоте 2 м от пола, без прыжка подняться по канату (шесту) на высоту 6 м от пола, коснуться верхней отметки одной рукой. Опускание вниз - произвольным способом. Оценка производится по способу лазания:

"отлично" - лазание без помощи ног, ноги - в положении "угол";

"хорошо" - лазание без помощи ног, ноги - произвольно;

"удовлетворительно" - лазание с помощью ног.

Упражнение 23. Упражнение на батуте.

Для курсантов 1-го курса военно-учебных заведений и военнослужащих 2-й возрастной группы: два основных прыжка, прыжок на живот, основной прыжок, прыжок в сед, основной прыжок, прыжок с поворотом на 180°, основной прыжок, прыжок в группировке, два основных прыжка.

Для курсантов 2-го курса военно-учебных заведений и военнослужащих 1-й возрастной группы: два основных прыжка, сальто вперед (назад), два основных прыжка.

Для курсантов 3-го и старших курсов военно-учебных заведений: два основных прыжка, прыжок на живот, основной прыжок, прыжок в сед, основной прыжок, прыжок с поворотом на 180°, основной прыжок, прыжок в группировке, основной прыжок, сальто вперед (назад), два основных прыжка.

Упражнение 24. Упражнение на стационарном гимнастическом колесе.

Выполняется 10 оборотов влево и 10 оборотов вправо. Начинается и заканчивается упражнение в момент прохождения вертикали головой вверх. Оценка производится по общему времени, затраченному на 20 оборотов, без выключения секундомера после выполнения первых10 оборотов. Разрешается начинать упражнение в любую сторону.

Упражнение 25. Упражнение на подвижном гимнастическом колесе.

Выполняется 10 оборотов (спиралей) в любую сторону. Оценка производится по сложности упражнения:

"отлично" - вход в спираль, катание по спирали и поднимание колеса в вертикальное положение;

"хорошо" - вход в спираль, катание по спирали;

"удовлетворительно" - вход в спираль с помощью партнера и катание по спирали.

Упражнение 26. Упражнение на лопинге N 1.

Выполняется 4 серии по 5 оборотов со сменой направления вращения после каждой серии. Начинается и заканчивается упражнение в момент прохождения рамой лопинга верхнего вертикального положения. Количество раскачиваний во время выполнения упражнения и между сериями не ограничивается. Упражнение оценивается по сумме времени, затраченного на выполнение 4 серий.

Упражнение 27. Упражнение на лопинге N 2.

Выполняется произвольное количество оборотов с пятью поворотами на 360° вокруг вертикальной оси в одну сторону. Начинается упражнение в момент нахождения рамы лопинга в верхнем вертикальном положении и заканчивается по завершении пятого поворота. Оценка упражнения производится по общему времени, затраченному на пять поворотов.

Рукопашный бой

157. Занятия по рукопашному бою направлены на формирование навыков, необходимых для уничтожения, выведения из строя или пленения противника, самозащиты от его нападения, а также на воспитание смелости, решительности и уверенности в собственных силах.

158. Занятия по рукопашному бою проводятся:

- при обучении приемам боя с оружием на специальной площадке, оборудованной стационарными и переносными чучелами, мишенями (плетенками), переносными препятствиями (стенками, заборами, палисадниками, малозаметными препятствиями и др.), траншеями, ходами сообщений, блиндажами, лестничными площадками, фасадами домов с окнами, на тактических полях, в караульных городках и на полосах препятствий;

- при обучении приемам боя без оружия - на ровной травянистой площадке, специально подготовленной яме с песком и опилками или в спортивном зале (на ковре из матов).

159. Подготовительная часть занятия проводится с оружием и без него. При проведении подготовительной части занятия с оружием в нее включаются: строевые приемы, ходьба и бег в различном темпе, перебежки, переползания, выполнение приемов изготовки к бою и стрельбе навскидку, действия по внезапным сигналам и командам, приемы рукопашного боя с оружием, комплексы приемов рукопашного боя на 8 и более счетов.

В подготовительную часть занятия, проводимую без оружия, включаются: ходьба и бег в различном темпе, специальные упражнения в передвижениях, упражнения вдвоем, удары рукой и ногой, приемы самостраховки, простейшие единоборства, приемы рукопашного боя без оружия, действия по внезапным сигналам и командам, комплексы приемов рукопашного боя на 8 и более счетов.

160. В содержание основной части занятий включаются:

- комплекс приемов РБ-Н (начальный) - для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, в период совершенствования начальной военной подготовки (для курсантов вузов - в период общевойсковой подготовки);

- комплекс приемов РБ-1 (общий) - для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву и контракту, всех видов и родов войск Вооруженных Сил;

- комплекс приемов РБ-2 (специальный) - для личного состава подразделений и воинских частей воздушно-десантных войск, морской пехоты, мотострелковых и разведывательных подразделений, курсантов и слушателей военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для этих подразделений;

- комплекс приемов РБ-3 (специальный) - для личного состава разведывательных подразделений и воинских частей, курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для этих воинских частей и подразделений.

161. Личный состав подразделений и воинских частей воздушно-десантных войск, морской пехоты и разведывательных подразделений наряду с приемами РБ-2 и РБ-3 дополнительно изучает приемы рукопашного боя по специальным программам.

162. Разучивание изготовок к бою, передвижений, приемов самостраховки, ударов рукой и ногой, приемов нападения с оружием, комплексов на 8 счетов осуществляется на первых занятиях. В дальнейшем они включаются в содержание всех последующих занятий.

163. Основная часть занятия организуется на одном или нескольких учебных местах.

На обучение простым приемам и действиям (уколам, ударам, защите от ударов) планируется в среднем 5-10 мин, а более сложным (обезоруживанию, броскам и др.) - 16 - 20 мин.

Выполнение приемов защиты обязательно сочетается с нанесением противнику ударов, уколов в наиболее уязвимые места и при необходимости доводится до положения связывания лежа или конвоирования. Болевые приемы, приемы обезоруживания и броски разучиваются в обе стороны.

В конце основной части занятия проводятся комплексная тренировка или учебные схватки.

164. В содержание комплексной тренировки включаются: передвижения, преодоление препятствий в сочетании с поражением мишеней штыком и выполнением других приемов рукопашного боя. На первых занятиях создается несложная обстановка, в дальнейшем - количество преодолеваемых препятствий и дистанция увеличиваются, расстановка мишеней усложняется.

Комплексная тренировка проводится периодически с применением имитационных средств.

165. Учебные схватки являются основной формой совершенствования навыков и умений рукопашного боя у военнослужащих. Они организуются на нескольких учебных точках и проводятся в парах или группах (один против одного, один против двоих-троих, двое против троих и т.п.).

Схватки проводятся с макетами оружия или без них по условиям, устанавливаемым руководителем занятия. По характеру действий противников они подразделяются на обусловленные, полуобусловленные и необусловленные (вольные) схватки.

В обусловленных схватках руководитель занятия строго определяет действия нападающих и обороняющихся (вид оружия или его отсутствие, дистанцию, направление, вид и быстроту атакующих действий, защитные действия).

В полуобусловленных схватках усложняются условия их проведения. Например, руководитель занятия разрешает нападающему активно маневрировать, самостоятельно выбирать момент для атаки (а не выполнять ее по команде), атаковать различными способами и с разных направлений и т.д.

Вольные бои проводятся при достижении обучаемыми соответствующего уровня подготовленности, но не ранее чем через 1 год обучения. Бои проводятся в соответствии с правилами соревнований по рукопашному бою Военно-спортивной классификации.

166. В течение первого года обучения на учебные схватки планируется 10-15% времени основной части учебного занятия, в дальнейшем - 15-25% и более.

167. При обучении приемам рукопашного боя подаются команды:

- для изготовки к бою - "К бою - ГОТОВЬСЬ";

- для нанесения укола на месте - "КОЛИ";

- для нанесения уколов в движении - "Нанести уколы по чучелам (мишеням) - ВПЕРЕД";

- для отбивов - "Вправо (влево, вниз направо) - ОТБЕЙ";

- для нанесения ударов - "Штыком (стволом, прикладом, магазином, лопатой, ножом, рукой, ногой) - БЕЙ";

- для выполнения приема по разделениям указывается исходное положение и порядок выполнения. Например, при обучении уколу штыком с выпадом: "С выпадом одной ногой и толчком другой ударным движением рук вперед поразить штыком цель (мишень), делай - "РАЗ", выдернуть штык, делай - "ДВА", изготовиться к бою, делай - "ТРИ";

- для слитного выполнения болевого приема, обезоруживания, освобождения от захвата или броска - "Загиб руки за спину - начи-НАЙ", "Заднюю подножку - начи-НАЙ", "Обезоруживание начи-НАЙ", "Освобождение от захвата - начи-НАЙ" и т.п.;

- для выполнения комбинаций из приемов и действий даются указания, а затем - исполнительная команда "ВПЕРЕД". Например: "Переползти 5 метров, свалить противника броском с захватом ног сзади и выполнить удушающий захват - ВПЕРЕД".

168. В содержание занятий по рукопашному бою включаются изготовки к бою, передвижение, приемы самостраховки, комплексы рукопашного боя, специальные приемы и действия.

Изготовки к бою - это наиболее удобные положения военнослужащих для нападения на противника или самозащиты. Они могут выполняться без оружия и с оружием (автомат, нож, пехотная лопата), левосторонними, правосторонними и фронтальными.

Для изготовки к бою без оружия* - выставить левую ногу на шаг вперед и слегка согнуть обе ноги в коленях. Туловище немного наклонить вперед. Вес тела равномерно распределить на обе ноги. Левую руку согнуть в локтевом суставе и вывести вперед кисть на высоту груди, кисть правой, руки - впереди и несколько выше пояса.
________________
* Здесь и далее в тексте настоящего Наставления описание изготовок к бою приводится для правши; для левши - техника аналогична, но все действия выполняются другой рукой (ногой) и в другую сторону.

Для изготовки к бою с автоматом - подбросить автомат штыком (стволом) вперед и подхватить его левой рукой за цевье и ствольную накладку сбоку, а правой - за шейку приклада. Одновременно левую ногу выставить на шаг вперед и поставить ее на всю ступню. Все тело равномерно распределить на обе, слегка согнутые ноги. Туловище немного подать вперед, острие штыка держать на высоте шеи напротив левого плеча, кисть правой руки - перед поясом.

Для изготовки к бою с ножом - принять левостороннюю стойку, нож держать в правой согнутой руке клинком вверх или вниз. При положении ножа в руке клинком вперед принимается левосторонняя или правосторонняя стойка.

Для изготовки к бою с пехотной лопатой - выставить правую ногу на шаг вперед и поставить ее на всю ступню. Одновременно вывести согнутую правую руку с лопатой вперед, кисть правой руки - на уровень груди. Лопату держать за конец рукоятки лотком вправо (влево). Вес тела равномерно распределить на обе, слегка согнутые ноги. Левая рука согнута, кисть - на высоте пояса.

Передвижения включают: шаг, шаг с переменой изготовки к бою, скачок, бег.

Приемы самостраховки предохраняют от ушибов о землю при единоборстве с противником. Они включают группировку, кувырки, падения и производятся следующим образом.

Группировка - сесть на землю и обхватить обеими руками голени ног, колени слегка развести, пятки вместе, туловище согнуть, округлив спину, голову наклонить, прижав подбородок к груди. Подтягивая руками голени, приблизить туловище к бедрам.

Кувырок вперед - из фронтальной стойки присесть, сгруппироваться, колени слегка развести в стороны, упереться ладонями о землю. Оттолкнувшись ногами и опираясь на ладони (пальцами внутрь), перекатиться через спину вперед. Вскочить и изготовиться к бою.

Кувырок назад - из фронтальной стойки присесть, прижать подбородок к груди и, падая назад, сгруппироваться. В момент касания земли плечами опереться от нее руками около головы (пальцами внутрь), перекатиться назад через голову, вскочить и изготовиться к бою.

Падение вперед - из фронтальной стойки упасть вперед на слегка согнутые и разведенные в локтях руки и сгибанием в локтях смягчить удар или подпрыгнуть и упасть вперед на слегка согнутые и разведенные в локтях; сгибая руки, опуститься на грудь; перекатиться с груди на живот, прогибаясь в пояснице. Закончив падение, встать и изготовиться к бою.

Падение назад - из исходного положения присесть ближе к пяткам, сгруппироваться (руки вперед, ладонями вниз); перекатываясь на спине назад, сделать упреждающий удар прямыми, слегка разведенными руками о землю; при нападении противника нанести удар ногами ему навстречу, вскочить и изготовиться к бою.

Падение на бок - из исходного положения присесть, сгруппироваться (руки - вперед ладонями вниз); перекатываясь назад и разворачиваясь в сторону падения, сделать упреждающий удар выпрямленной рукой о землю и лечь на бок так, чтобы одна согнутая в колене нога находилась на земле, а стопа другой (нога коленом вверх) - у ее голени, вскочить, изготовиться к бою.

Кувырок через плечо - из фронтальной (боковой) стойки наклониться вперед и пропустить левую (правую) руку между ног ладонью вниз, подбородок прижать к груди; оттолкнувшись ногами, сделать перекат через спину в направлении левой (правой) ноги (ягодицы) и занять положение лежа на левом (правом) боку, вскочить, изготовиться к бою.

169. Упражнение 28. Начальный комплекс приемов рукопашного боя (РБ-Н).

Он включает приемы самостраховки и следующие приемы боя с автоматом: укол штыком с выпадом (без выпада), удары штыком стволом), прикладом сбоку; магазином, защита подставкой автомата, освобождение от захвата автомата (карабина) противником.

Укол штыком (тычок стволом) без выпада - быстро выпрямляя руки, направить автомат (карабин) штыком (стволом) в цель и ударным движением рук поразить противника, выдернуть штык и принять изготовку к бою на месте или продолжать движение.

Укол штыком (тычок стволом) с выпадом - направить автомат (карабин) штыком (стволом) в цель с одновременным толчком правой ноги и выпадом левой ударным движением рук поразить противника; выдернуть штык и толчком левой ноги принять изготовку к бою на месте или продолжать движение. Сдвоенный укол штыком с выпадом - с выпадом левой ногой нанести укол в цель, выдернуть штык и без остановки нанести укол с выпадом правой ногой, изготовиться к бою. Удары штыком и стволом автомата (карабина) выполняются после короткого замаха и сближения с противником, они наносятся сверху вниз или слева (справа) направо (налево) вниз.

Удар прикладом сбоку - движением оружия правой рукой налево, а левой - на себя с одновременным поворотом туловища влево нанести удар углом приклада. Удар может наноситься с места или с коротким шагом сзади стоящей ноги.

Удар магазином нанести быстрым движением рук (автоматом вперед) от себя с одновременной подачей туловища вперед и выпрямлением сзади стоящей ноги или коротким шагом.

Защита подставкой автомата (карабина) выполняется влево, вправо, вверх и вниз под удары противника.

Освобождение от захвата противником автомата - нанести противнику удар ногой в пах, повернуться боком к противнику и нанести удар ногой в колено (по голени), вырвать оружие.

После изучения всех указанных приемов в отдельности они совершенствуются в процессе последовательного их выполнения.

170. Упражнение 29. Общий комплекс приемов рукопашного боя (РБ-1).

Включает приемы, предусмотренные комплексом РБ-Н и дополнительно следующие приемы.

Приемы нападения с оружием

Удар прикладом снизу - движением оружия правой рукой вперед, а левой - на себя с одновременным поворотом туловища влево нанести удар углом приклада. Удар может наноситься с места или с коротким шагом.

Удар затыльником приклада - с замахом стволом назад за плечо, магазином от себя вверх, затем с выпадом правой (левой) ногой поразить цель затыльником приклада.

Колющие удары ножом - нанести быстрым ударным движением вооруженной руки сверху (снизу).

Режущие и колющие (сбоку, прямо и наотмашь) удары ножом - нанести быстрыми движениями вооруженной руки (горизонтально, вертикально и по диагонали) с поворотом туловища.

Уколы штыком, удары ножом, лопатой, прикладом и магазином - нанести в незащищенные места, после чего немедленно принять изготовку к бою.

Приемы защиты с оружием

Отбивы автоматом (карабином) - ударить концом ствола или штыком по оружию противника (вправо, влево или вниз - направо); вслед за отбивом провести ответную атаку.

Приемы нападения без оружия

Удар рукой прямо - нанести кулаком (основанием ладони): из изготовки к бою толчком ноги перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу и с поворотом туловища нанести удар.

Удары рукой сбоку, снизу, сверху - нанести кулаком (основанием пальцев и мышечной частью), ребром ладони и локтем.

Удар ногой снизу - нанести носком, подъемом стопы или коленом.

Удары ногой (вперед, прямо, сверху, сбоку, назад) - нанести каблуком или стопой.

Удары наносятся кратчайшим путем, как правило, без замаха в наиболее уязвимые места: по голове, ключице, суставам рук и ног, в солнечное сплетение, печень, почки, подреберье, промежность, по крестцу, голени, стопе. Вслед за ударом принимается изготовка к бою или выполняются другие приемы.

Приемы защиты без оружия

Защита от ударов рукой - выполнить отбив руки в сторону, подставкой под удар ладони, одного или двух предплечий, или плеча, нырком под удар, уклоном или отходом назад. После защиты немедленно нанести противнику ответный удар рукой или ногой в уязвимое место.

Защита от удара ногой - выполнить подставкой стопы (каблука, бедра) под удар, после чего нанести встречный удар рукой в голову или туловище противника.

Защита от удара ногой подставкой рук - остановить ногу противника предплечьями прямых скрещенных рук (при ударе правой ногой правая рука сверху), захватить ее правой рукой за пятку, завести стопу в локтевой сгиб левой руки, рывком вверх на себя бросить противника на землю, нанести удар ногой, наступить на другую ногу и выкрутить захваченную ногу.

Защита от удара коленом снизу - прикрыть пах бедром, подняв согнутую в колене ногу вверх к опорной ноге.

Приемы обезоруживания

Обезоруживание противника при уколе штыком:

с уходом влево - с шагом влево и разворотом туловища направо отбить предплечьем и захватить оружие, с шагом вперед захватить оружие другой рукой, нанести удар ногой в пах (колено) сбоку, вырвать оружие;

с уходом вправо - с шагом вправо и разворотом туловища налево отбить предплечьем и захватить оружие, с шагом вперед захватить оружие другой рукой, нанести удар ногой в колено сбоку и вырвать оружие.

Обезоруживание противника при ударе ножом:

сверху - с шагом вперед защититься подставкой предплечья руки вверх под удар вооруженной руки противника на замахе, другой рукой захватить его предплечье снизу в районе локтя, нанести удар ногой в пах, нажимая предплечьем на боковую часть клинка наружу, обезоружить его;

снизу или прямо - с шагом вперед и в сторону защититься подставкой предплечья левой (правой) рукой вниз, остановить удар и захватить вооруженную руку за запястье, потянуть ее вправо (влево) от себя и ударом основания правой (левой) ладони по тыльной поверхности кисти противника выбить нож.

Освобождение от захватов противником:

шеи сзади - приседая, захватить руку (руки) противника и повернуть голову в сторону, нанести удар каблуком по голени, резким движением рук вверх освободиться от захвата, нанести удар рукой (ногой);

шеи (одежды) спереди - нанести удар ногой (коленом), соединяя вместе кулаки и разведя локти в стороны, нанести удар снизу вверх между руками противника и освободиться от захвата, нанести удар рукой (ногой).

После изучения отдельных приемов они отрабатываются в комбинациях. Комбинация - комплекс последовательно выполняемых приемов и действий (передвижений, ударов, блоков). Она включает два, три и более технических приема. Перечень основных комбинаций технических приемов приведен в прилож. N 10.

171. Упражнение 30. Специальный комплекс приемов рукопашного боя (РБ-2).

Включает приемы, предусмотренные комплексом РБ-1, и дополнительно следующие приемы.

Приемы нападения с оружием

Удары пехотной лопатой - нанести сверху и сбоку, наотмашь. Тычок лопатой выполнить с выпадом правой (левой) ногой.

Приемы защиты с оружием

Отбивы пехотной лопатой - выполнить ударом ребром лопаты по оружию противника вправо, влево, вниз - направо, вверх. Вслед за отбивом - нанести ответный удар лопатой.

Приемы защиты без оружия

Защита от удара ногой уходом в сторону - при ударе противника правой ногой с шагом левой влево-вперед повернуться направо и подхватить левой рукой ногу снизу, рвануть ее вверх, опрокинуть противника на землю и нанести удар ногой.

Обезоруживание противника при ударе пехотной лопатой:

сверху или справа - с шагом вперед защититься подставкой предплечья вверх под вооруженную руку противника на замахе, другой рукой захватить черенок лопаты снаружи, нанести удар ногой, обезоружить противника, выкручивая лопату в сторону большого пальца, и нанести удар лопатой противнику по голове;

наотмашь или тычком - с шагом вперед в сторону и поворотом к противнику отбить предплечьями вооруженную руку противника на замахе и захватить ее, нанести удар ногой, захватить черенок лопаты, обезоружить противника, выкручивая лопату в сторону большого пальца, и нанести удар лопатой противнику по голове.

172. Упражнение 31. Специальный комплекс приемов рукопашного боя (РБ-3).

Включает приемы, предусмотренные комплексами РБ-Н, РБ-1, РБ-2, и дополнительно следующие приемы.

Болевые приемы

Загиб руки за спину - захватить рукой кисть руки противника, другой рукой - сверху одежду у локтя и нанести удар ногой, вывести противника из равновесия рывком на себя, согнуть его руку в локтевом суставе, а затем загнуть за спину; нанести удар ребром ладони по шее, захватить рукой за воротник (у плеча), волосы или каску и, удерживая болевым воздействием, конвоировать противника. Для связывания свалить противника на землю, сесть на него, нанести удар по голове, плотно прижать захваченную руку и провести загиб другой руки.

Рычаг руки наружу - захватить кисть противника двумя руками снизу, поднимая захваченную руку вверх, согнуть кисть к предплечью, нанести удар ногой и, выкручивая руку наружу, свалить противника на землю, нанести удар ногой, загнуть руки за спину, связать.

Рычаг руки внутрь - захватить предплечье руки противника двумя руками сверху снаружи, нанести удар ногой в голень или пах; рывком выкручивая руку внутрь, вывести противника из равновесия, подвести его плечо под свое плечо и, нажимая им, свалить противника; надавливая рукой на локтевой сустав, перевести руку на загиб за спину и сесть верхом на противника, провести загиб другой руки, связать.

Узел руки наверху - захватить правой рукой правую руку противника за кисть сверху; рванув ее на себя, ударить левой рукой в локтевой сгиб; поднимая предплечье руки противника вверх, захватить левой рукой свое правое предплечье (завязать узел). Поворачиваясь налево, нанести удар ногой в промежность противника, свалить его, нанести удар ногой, провести загиб руки за спину, сесть на противника верхом и связать его.

Удушение сзади - подскочить к противнику сзади, рукой захватить голову и с одновременным ударом ногой в подколенный сгиб рвануть голову на себя; предплечьем другой руки захватить шею хватом за предплечье сверху, соединив руки и разворачиваясь влево (вправо), навалить противника себе на спину и провести удушение.

Броски

Задняя подножка - из исходного положения (изготовка к бою или обоюдный захват) захватить противника за одежду у локтя и на плече со стороны его впереди стоящей ноги, с шагом вперед и в сторону движением рук и туловища вниз осадить противника на эту ногу; поставить ногу за опорную ногу противника, подбивая ее, и рывком рук бросить через ногу противника на землю, нанести удар ногой, связать.

Бросок через спину - с шагом вперед захватить противника за руку, с рывком на себя повернуться к нему спиной на согнутых ногах и подвести свое плечо под руку противника, захватить ее другой рукой; выпрямляя ноги и наклоняясь вперед, подбить противника тазом, рывком рук вниз бросить на землю, нанести удар ногой, связать.

Бросок с захватом ног и удушение - подскочить к противнику сзади и захватить руками его ноги ниже колен; толкнув его плечом под ягодицы, рвануть ноги на себя вверх, бросить противника на землю и, не выпуская ног, нанести ему удар носком в промежность или живот. Прыжком сесть на поясницу противника, поставив левую ногу на колено, а правую - ступней на землю впереди себя (под плечо противника), нанести удар по голове, отогнуть голову назад одной рукой и наложить на горло предплечье другой руки; соединив руки, провести удушение. При сопротивлении противника перекатиться на спину, обхватив его туловище ногами на уровне пояса, соединить их и, выпрямляя ноги, продолжать удушение руками и ногами.


Обезоруживание противника при уколе штыком с уходом влево:

- с шагом левой ногой влево (вперед - влево) и разворотом туловища вправо отбить правой рукой и захватить оружие противника, сделать шаг правой ногой к левой ноге противника и захватить оружие левой рукой, нанести удар ногой в пах, провести заднюю подножку и обезоружить противника ударом ногой по руке, держащей оружие;

- прыжком уйти влево от укола, отбивом захватить оружие двумя руками, нанести удар в пах, вырвать оружие;

- с шагом левой ногой вперед - влево с одновременным поворотом туловища вправо на носке правой ноги уйти с линии атаки и скручивающим движением внешней частью предплечья правой руки наружу провести автомат по направлению его движения и захватить его сверху, подбивая левым предплечьем приклад снизу вперед, а затем - круговым движением вверх (заводя под плечо) с одновременным движением правой руки сверху вниз обезоружить противника.

Обезоруживание противника при уколе штыком с уходом вправо: шагом или скачком уйти от укола вправо, развернув туловище влево, отбить ствол оружия противника левой рукой и захватить его; нанести одновременно удар наотмашь по лицу (горлу), а правой ногой - под стопу впереди стоящей ноги противника, с ударом ногой вырвать оружие и нанести противнику удар прикладом.

Обезоруживание противника при ударе ножом:

прямо - отбить предплечьем внутрь вооруженную руку противника и захватить его двумя руками за кисть, нанести удар ногой, провести рычаг руки наружу, обезоружить;

сверху - защититься подставкой предплечья руки вверх под вооруженную руку противника на замахе, захватить другой рукой предплечье противника, сверху нанести удар ногой, провести рычаг руки внутрь, обезоружить;

снизу - с шагом вперед встретить вооруженную руку противника подставкой предплечья вниз, захватив другой рукой сверху одежду у локтя, нанести удар ногой в пах или колено; провести загиб руки за спину и обезоружить противника;

наотмашь - с шагом вперед в сторону и поворотом к противнику защититься подставкой предплечий под вооруженную руку, захватить руками предплечье сверху и нанести удар ногой; провести рычаг руки внутрь (или узел руки наверху), обезоружить.

Обезоруживание противника при угрозе пистолетом:

при попытке достать пистолет из кобуры (кармана) - с шагом (выпадом) вперед просунуть кисть между предплечьем и туловищем противника, другой рукой захватить ее снаружи (соединить руки в замок), нанести удар коленом, провести загиб руки за спину, обезоружить;

при попытке достать пистолет из-за пояса брюк (кобуры спереди) - с шагом вперед захватить кисть противника, нанести удар ногой, провести рычаг руки наружу и обезоружить;

в упор спереди - с шагом вперед в сторону отбить и поворотом туловища уйти с направления огня, захватить вооруженную руку противника, нанести удар ногой, провести рычаг руки наружу, обезоружить;

в упор сзади - с поворотом кругом отбить предплечьем вооруженную руку противника и захватить ее двумя руками сверху, нанести удар ногой, провести рычаг руки внутрь, обезоружить.

Обезоруживание противника при ударе пехотной лопатой сверху: с шагом левой ноги вперед - влево с одновременным поворотом туловища вправо на носке правой ноги уйти с линии атаки, внешней частью предплечья правой руки встретить и сопроводить удар противника по ходу его движения, захватить руку в лучезапястном суставе (можно нанести удар ногой). Вывести противника из равновесия вперед, выполнить рычаг руки внутрь и обезоружить.

Освобождение от захватов противника:

шеи спереди (одежды на груди) - нанести противнику удар предплечьем снизу по руке, а второй рукой захватить ее сверху; переходя на захват двумя руками, нанести удар ногой и провести рычаг руки внутрь;

шеи сзади - приседая, захватить руку (руки) противника и повернуть голову в сторону; нанести удар каблуком по голени, резким движением рук вверх освободиться от захвата; удерживая руку (руки) противника, провести бросок через спину, нанести удар ногой (связать);

туловища с руками сзади - нанести противнику удар каблуком по голени (стопе) или затылком в лицо; приседая, освободиться от захвата, захватить его руку одной рукой за предплечье, другой за плечо, провести бросок через спину; нанести удар ногой (связать);

туловища сзади - нанести удар каблуком в голень, захватить руку противника за кисть и локоть, поворачиваясь, провезти загиб руки за спину;

туловища спереди - нанести противнику удар коленом в пах, а основанием ладоней - в лицо;

туловища с руками спереди - нанести удар коленом в пах или ребром ладони, приседая, рывком развести руки в стороны, нанести удар ногой;

ног спереди - нанести удар сверху рукой по голове, захватить одной рукой затылок сверху, а другой - подбородок снизу, с шагом назади рывком повернуть голову, свалить противника;

ног сзади - падая вперед на руки, вырвать одну ногу из захвата и нанести противнику удар ногой.


Связывание противника:

веревкой - свалить противника на землю и загнуть руки за спину; веревку надеть петлей на запястье его левой руки, перекинуть петлей через шею (или правое плечо, под грудь, пропустив в локтевой сгиб левой руки) и связать запястья обеих рук;

брючным и поясным ремнями - свалить противника на землю и загнуть руки за спину; брючным ремнем связать кисти, поясной ремень пропустить под шею и привязать к брючному ремню;

брючным ремнем или веревкой - свалить противника на землю вниз лицом, ноги подогнуть и скрестить, руки заложить за спину и связать правую руку с левой ногой, левую руку с правой ногой;

палкой - свалить противника на землю, просунуть палку в рукава куртки за спиной и привязать к ней запястья рук или связать спереди руки и ноги противника и просунуть палку в локтевые и подколенные сгибы связанных рук и ног.

Обыск:

в упоре у стены - заставить противника широко развести ноги, наклониться вперед и опереться о стенку или землю прямыми руками и, угрожая оружием, произвести обыск;

в упоре согнувшись - заставить противника принять положение "упор согнувшись": ноги врозь, руки вместе и, угрожая оружием, произвести обыск;

лежа на земле - заставить противника лечь на землю лицом вниз, руки в стороны ноги вместе и, угрожая оружием, произвести обыск.

Конвоирование:

На болевом приеме - произвести загиб руки за спину, захватить за каску, волосы, одежду на противоположном плече противника, потянуть его на себя и, удерживая, заставить следовать в нужном направлении.

Под угрозой оружия - угрожая оружием и находясь на расстоянии 3-5 м, лишая тем самым противника возможности применить прием обезоруживания, сопровождать его в нужном направлении.

Метание ножа и пехотной лопаты:

Метание ножа хватом за клинок - из изготовки к бою, держа клинок ножа лезвием наружу от ладони, а рукояткой - вперед, выполнить замах вооруженной рукой вверх назад над плечом, не сгибая запястья, метнуть нож в цель.

Метание ножа хватом за рукоятку - выполнить аналогично замах вооруженной рукой вверх назад над плечом, не сгибая запястья, метнуть нож в цель.

Метание пехотной лопаты - из изготовки к бою, удерживая лопату за дальнюю треть рукоятки лезвием вперед вверх, черенок вдоль оси предплечья, после замаха, выпуская рукоятку из ладони, послать лопату в цель.

173. Упражнение 32. Комплекс приемов рукопашного боя без оружия на 8 счетов.

Исходное положение - строевая стойка.

1. С шагом левой ногой вперед изготовиться к бою.

2. Выполнить левой рукой отбив вверх и удар правой рукой вперед прямо.

3. Выполнить удар правой ногой вперед прямо или снизу.

4. С шагом вправо выполнить удар в сторону слева наотмашь ребром ладони правой руки.

5. С шагом правой ногой назад выполнить левой рукой отбив внутрь.

6. С шагом правой ногой вперед выполнить удар кулаком правой руки вперед сверху.

7. Выполнить удар левой ногой вперед прямо и с шагом левой ногой вперед принять левостороннюю изготовку к бою.

8. С шагом левой ногой назад и поворотом налево принять строевую стойку.

174. Упражнение 33. Комплекс рукопашного боя с автоматом (карабином) на 8 счетов.

Исходное положение - строевая стойка.

1. С шагом левой ногой вперед принять изготовку к бою.

2. Выполнить стволом автомата отбив вправо и укол штыком (тычок стволом) с выпадом левой ногой.

3. С шагом правой ногой назад выполнить удар затыльником приклада назад прямо.

4. Поворачиваясь на левой ноге направо, с шагом правой назад выполнить стволом автомата отбив влево.

5. С коротким шагом правой ногой вперед выполнить удар прикладом сбоку.

6. С поворотом кругом через левое плечо, отставляя правую ногу назад, защититься подставкой автомата от удара снизу.

7. С шагом правой ногой вперед выполнить удар магазином вперед прямо и рубящий удар штыком (стволом) слева - направо.

8. С шагом правой ногой назад, поворотом направо принять строевую стойку.

175. Предупреждение травматизма на занятиях по рукопашному бою обеспечивается:

- соблюдением установленной последовательности выполнения приемов, действий и упражнений, оптимальных интервалов и дистанций между занимающимися при выполнении приемов боя с оружием;

- правильным применением приемов страховки и самостраховки;

- применением ножей (штыков) с надетыми на них ножнами или макетов ножей, пехотных лопат, автоматов (карабинов);

- проведением приемов и бросков с поддержкой партнера за руку и выполнением их от середины ковра (ямы с песком) к краю;

- плавным проведением болевых приемов, удушения и обезоруживания, без применения большой силы (по сигналу партнера голосом "ЕСТЬ" немедленно прекращать выполнение приема);

- строгим соблюдением правил применения имитационных средств.

Удары при выполнении приемов с партнером при отсутствии защитных средств необходимо только обозначать.

Преодоление препятствий

176. Занятия по преодолению препятствий направлены на формирование и совершенствование навыков в преодолении искусственных и естественных препятствий, выполнение специальных приемов и действий, развитие быстроты и скоростно-силовой выносливости, совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических нагрузок, воспитание уверенности в своих силах, смелости и решительности.

177. Занятия по преодолению препятствий проводятся на местности, оборудованной отдельными естественными (искусственными) препятствиями, или на специально построенных полосах препятствий в военной форме одежды (приложение N 15).

178. В содержание занятий включаются:

- преодоление горизонтальных и вертикальных препятствий индивидуально и в составе подразделений;

- специальные приемы и действия на сооружениях, макетах боевой техники, с грузом, индивидуально и в составе подразделений;

- метание гранат на точность (по условиям выполнения контрольных упражнений);

- контрольные упражнения на полосах препятствий.

179. Подготовительная часть занятия проводится с оружием и без оружия на дорожках или местности, прилегающей к полосе препятствий.

При проведении подготовительной части занятия с оружием в нее включаются строевые приемы, ходьба и бег различными способами, перебежки, переползания, действия по внезапно подаваемым сигналам и командам ("К БОЮ", "В УКРЫТИЕ", "ВОЗДУХ" и т.п.), бег на 150-200 м с попутным преодолением несложных препятствий. В подготовительную часть занятия без оружия включаются: ходьба и бег различными способами, общеразвивающие и прыжково-беговые упражнения, бег с попутным преодолением несложных препятствий. Перед выполнением упражнения (приема, действия) отдается предварительное распоряжение, в котором указывается исходное положение, содержание упражнения, конечное положение, порядок выполнения, а затем исполнительная команда, например: "Исходное положение - у лабиринта, перелезть через забор силой и бегом вернуться в строй, выполнить упражнение 2 раза в быстром темпе. Рядовой Петров - ВПЕРЕД". Для выполнения упражнений потоком подается команда, например: "Отделение, потоком, дистанция 10 шагов - ВПЕРЕД".

180. В основную часть занятия включаются упражнения в преодолении участков полосы препятствий или местности длиной 40-60 м с выполнением изученных приемов и действий в различном темпе, а также метание гранат на точность. Упражнения выполняются: поточно, соревновательным, групповым, круговым способами. Метание гранат производится поочередно по горизонтальным, а затем - по вертикальным целям. В каждое занятие включаются комплексная тренировка в выполнении контрольного упражнения или большей его части в сочетании с бегом до 600 м и другие комплексные упражнения. Тренировка организуется потоком в парах, группах или в составе подразделения.

181. На первых занятиях в процессе тренировки совершенствуются точность и быстрота выполнения приемов с постепенным усложнением условий выполнения, которое достигается:

- применением различных исходных положений (лежа, с колена, за укрытием, в траншее) перед разбегом для преодоления препятствий или перед метанием гранат;

- увеличением дистанции до препятствий и целей;

- преодолением препятствий в сочетании с ранее изученными приемами;

- изменением порядка преодоления препятствий и поражения целей.

182. На последующих занятиях основное внимание в процессе тренировки уделяется развитию общей и скоростной выносливости, которая достигается:

- многократным выполнением приемов после действий, дающих значительную физическую нагрузку;

- выполнением приемов в комплексе с другими действиями как на полосах препятствий, так и на различной по характеру местности;

- выполнением приемов и упражнений в средствах индивидуальной защиты в условиях ограниченной видимости и ночью.

183. Занятия по преодолению препятствий периодически проводятся в полной экипировке с применением имитационных средств и очагов пожара, в разное время суток и в различных погодных условиях.

184. Предупреждение травматизма на занятиях по преодолению препятствий обеспечивается:

- вскапыванием и засыпанием опилками (песком) мест приземления при прыжках с высоких препятствий;

- увеличением интервалов и дистанций при проведении занятий с оружием, а также в темное время суток;

- выполнением метания гранат в сторону от направления бега;

- очисткой ото льда и снега препятствий, мест отталкивания и приземления;

- строгим соблюдением правил применения имитационных средств.

185. В раздел "Преодоление препятствий" включаются следующие упражнения.

Упражнение 34. Общее контрольное упражнение на единой полосе препятствий.

Выполняется без оружия. Дистанция - 400 м. Исходное положение - стоя в траншее; метнуть гранату массой 600 г из траншеи на 20 м по стенке (проломам) или по площадке 1х2,6 м перед стенкой (засчитывается прямое попадание); при непопадании в цель первой гранатой продолжать метание, но не более трех гранат до поражения цели*; выскочить из траншеи, пробежать 100 м по дорожке по направлению к линии начала полосы; обежать флажок и перепрыгнуть ров шириной 2,5 м; пробежать по проходам лабиринта; перелезть через забор, влезть по вертикальной лестнице на второй (изогнутый) отрезок разрушенного моста; пробежать по балкам, перепрыгнув через разрыв, и соскочить на землю из положения стоя с конца последнего отрезка балки; преодолеть три ступени разрушенной лестницы с обязательным касанием двумя ногами земли между ступенями, пробежать под четвертой ступенью; пролезть в пролом стенки; соскочить в траншею, пройти по ходу сообщения; выскочить из колодца; прыжком преодолеть стенку; взбежать по наклонной лестнице на четвертую ступень и сбежать по ступеням разрушенной лестницы; влезть по вертикальной лестнице на балку разрушенного моста, пробежать по балкам, перепрыгивая через разрывы, и сбежать по наклонной доске; перепрыгнуть ров шириной 2 м; пробежать 20 м и, обежав флажок, пробежать в обратном направлении 100 м по дорожке.
________________
* Разрешается выполнять с макетом автомата соответствующего размера и массы.

186. Специальные контрольные упражнения (СКУ) на полосах препятствий.*
________________
* При непоражении цели тремя гранатами оценка за выполнение контрольных упражнений снижается на один балл.

Упражнение 35. Для личного состава подразделений и воинских частей Сухопутных войск (кроме танковых, зенитных ракетных, инженерных и самоходных артиллерийских воинских частей, танковых подразделений мотострелковых воинских частей), морской пехоты Военно-Морского Флота, курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих воинских частей.

Выполняется с автоматом (карабином), сумкой для магазинов, двумя магазинами и противогазом. Дистанция - 400 м. Исходное положение - стоя у бокового борта макета бронетранспортера (оружие в руке, противогаз в сумке); влезть в макет бронетранспортера через боковой борт, соскочить с противоположного борта, пробежать 200 м по дорожке по направлению к первой траншее; обежать флажок, соскочить в траншею и надеть противогаз; выскочить из траншеи и преодолеть овраг по бревну, пройти по нему до конца и соскочить на землю; преодолеть завал; соскочить в ров, взять с заднего бруствера ящик массой 40 кг и перенести его на передний бруствер, затем - снова на задний; снять противогаз и уложить его в сумку, выскочить из рва; пробежать по проходам лабиринта; взбежать по наклонной доске на забор, перейти на балку, пробежать по ней, перепрыгивая через разрывы, и соскочить на землю из положения стоя с конца последнего отрезка балки; преодолеть разрушенную лестницу прыжками, наступая на каждую ступень, и соскочить с последней ступени на землю; преодолеть стенку; соскочить в колодец, пробежать по ходу сообщения до траншеи, метнуть гранату Ф-1 массой 600 г на 15 м по щиту размером 2х1 м, при непопадании в цель первой гранатой продолжать метание (но не более трех гранат) до поражения цели; выскочить из траншеи и преодолеть палисадник; влезть в нижнее окно фасада дома, с него - в верхнее окно, перейти на балку, пройти по ней, соскочить на первую площадку, с нее - на вторую, спрыгнуть на землю; перепрыгнуть через траншею.

Упражнение 36. Для личного состава танковых, зенитных ракетных, инженерных и самоходных артиллерийских воинских частей, танковых подразделений мотострелковых воинских частей, курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих воинских частей.

Выполняется с противогазом. Дистанция - 400 м. Исходное положение - стоя во рву; выскочить из рва и пробежать 60 м по дорожке по направлению к первой траншее; обежать флажок и в обратном направлении перепрыгнуть траншею; добежать до горки с грузом, поднять с земли ящик массой 40 кг на нижнюю полку, затем на среднюю и в обратном порядке опустить на землю; влезть в люк механика-водителя, метнуть из верхнего люка гранату массой 600 г на 13 м по кругу диаметром 2 м, при непопадании в цель первой гранатой продолжать метание (но не более трех гранат) до поражения цели; вылезти через запасный люк; соскочить в ров, взять с заднего бруствера ящик массой 40 кг, перенести на передний бруствер, затем снова на задний и выскочить из рва; пробежать по проходам лабиринта и перелезть через забор; преодолеть четыре ступени разрушенной лестницы с обязательным касанием двумя ногами земли между ступенями и пробежать под четвертой; преодолеть стенку и соскочить в траншею, пройти по ходу сообщения и выскочить из колодца; пролезть в пролом стенки; взбежать по наклонной лестнице на четвертую ступень, соскочить с нее на землю и преодолеть три ступени с обязательным касанием двумя ногами земли между ступенями; влезть по вертикальной лестнице на балку, пробежать по ней, перепрыгивая через разрывы, и сбежать по наклонной доске; перепрыгнуть ров шириной 2 м, пробежать 60 м, перепрыгнуть первую траншею, обежать флажок, перепрыгнуть траншею, пробежать 60 м и соскочить в ров.

Упражнение 37. Для личного состава воздушно-десантных войск.

Выполняется с автоматом, сумкой для магазинов, двумя магазинами и противогазом. Дистанция - 400 м. Исходное положение - стоя у линии старта с оружием в руке; пробежать по дорожке 200 м до линии начала полосы, обежать флажок; проползти по-пластунски под проволокой и преодолеть завал; вскочить на кормовую часть макета боевой машины, влезть в кормовой люк; метнуть из люка наводчика-оператора гранату массой 600 г по рву (засчитывается прямое попадание), при непопадании в ров первой гранатой продолжать метание (но не более трех гранат) до поражения цели; вылезти через люк механика-водителя; перепрыгнуть ров шириной 2,5 м и пробежать по проходам лабиринта; взбежать по наклонной доске на забор, пробежать по балкам, перепрыгивая через разрывы, и соскочить на землю из положения стоя с конца последнего отрезка балки; преодолеть разрушенную лестницу прыжками, наступая на каждую ступень, и соскочить с последней ступени на землю; преодолеть стенку; соскочить в колодец, взять ящик массой 24 кг, пробежать с ним по ходу сообщения до траншеи, положить ящик на бруствер; выскочить из траншеи и преодолеть палисадник; влезть в нижнее окно фасада дома, с него - в верхнее окно, перейти на балку, пройти по ней, соскочить на первую площадку, с нее - на вторую, спрыгнуть на землю; преодолеть ров по качающемуся трапу.

Упражнение 38. Для личного состава надводных кораблей и подводных лодок, курсантов военно-учебных заведений (учебных воинских частей), готовящих специалистов для этих воинских частей.

Выполняется с противогазом. Дистанция - 360 м. Исходное положение - стоя перед линией начала полосы; пробежать 120 м вдоль полосы, обежать флажок, добежать до стойки с грузом, снять конец с утки и опустить на землю; поднять груз, выбирая конец, и надежно закрепить его за утку; влезть по ближнему штормтрапу на выстрел, наступая на балясины, пробежать по выстрелу до дальнего шкентеля с мусингами и опуститься по нему на землю (спрыгивать не разрешается); пролезть в горловину и пробежать по качающейся доске (в случае падения повторить); подняться по вертикальному трапу, отдраить крышку; пролезть через люк и спуститься по наклонному трапу; взять груз массой 24 кг, пробежать с ним до первой стойки, обежать кругом последовательно первую, вторую, третью и четвертую стойки, возвратиться к наклонному трапу и положить груз на землю; подняться по наклонному трапу, пролезть через люк, задраить крышку и спуститься по вертикальному трапу, наступая на ступени, пробежать по качающейся доске (в случае падения повторить) и пролезть в горловину; влезть по ближнему штормтрапу на выстрел, наступая на балясины, пробежать по выстрелу до дальнего шкентеля с мусингами и опуститься по нему на землю (спрыгивать не разрешается); пробежать до линии начала полосы, обежать флажок; пробежать 120 м.

Упражнение 39. Для личного состава воинских частей и подразделений, предназначенных для действий в горах.

Выполняется с автоматом (карабином), сумкой для магазинов, двумя магазинами. Дистанция - 100 м. Исходное положение - изготовка для стрельбы лежа перед линией начала полосы; пробежать до первой вышки канатного перехода; по вертикальной лестнице влезть на террасу, выбрать веревку с грузом массой 24 кг до упора в перила и, не бросая, опустить на землю; пройти по нижнему тросу до второй вышки, перелезть на веревку и спуститься по ней; взбежать по наклонной доске на тропу, пробежать по ней, наступая на каждый отрезок, и с последнего отрезка соскочить на землю; пролезть через ограничительный проход и влезть на второй участок тропы, наступая на каждый отрезок, пробежать по нему; пролезть по веревочному мосту на металлическую конструкцию; пройти по горизонтальной лестнице до конца, преодолеть в висе на руках горизонтальную лестницу в обратном направлении до последней перекладины и спрыгнуть на землю; пройти по качающемуся бревну, подняться по наклонной стене горки до нижнего карниза (разрешается использовать веревку), влезть на него; подняться на террасу и с колена метнуть гранату массой 600 г в цель - круг диаметром 3 м (засчитывается прямое попадание); при непопадании в цель первой гранатой продолжать метание (но не более трех гранат) до поражения цели; спуститься по вертикальной стенке с треугольными вырезами, используя три точки опоры; прыжками преодолеть "сухое русло реки" по выступающим камням (при срыве с одного из них вернуться и продолжать бег с него); пересечь линию финиша.

Упражнение 40. Преодоление единой полосы препятствий в составе подразделения.*
________________
* Командиры подразделений и их заместители выполняют физическое упражнение в составе проверяемых подразделений.

Выполняется в составе подразделений с личным оружием и противогазом. Дистанция - 400 м. Исходное положение - стоя перед траншеей, оружие в руке; перепрыгнуть через траншею и пробежать 100 м по дорожке по направлению к линии начала полосы, обогнуть флажок, взять ящики массой 24 кг (количество ящиков - на один меньше числа военнослужащих); соскочить в ров, пробежать по дну и выскочить из него; преодолеть лабиринт под поперечными балками, перелезть через забор; влезть по вертикальной лестнице на второй (изогнутый) отрезок разрушенного моста, пробежать по балкам, перепрыгнув через разрыв, и соскочить на землю с конца последнего отрезка балки; преодолеть три ступени разрушенной лестницы с обязательным касанием двумя ногами земли между ступенями, под четвертой пробежать, пролезть в пролом стенки, соскочить в траншею и пройти по ходу сообщения до колодца; выскочить из колодца и перелезть через стенку; пробежать под четвертой и третьей ступенями лестницы, преодолеть вторую и первую ступени с обязательным касанием двумя ногами земли между ступенями; перелезть через забор; соскочить в ров, пробежать по дну и выскочить из него, пробежать 20 м, положить ящики и обогнуть флажок, пробежать 100 м по дорожке в обратном направлении.

Упражнение 41. Бег с преодолением полосы препятствий в составе подразделения.

Выполняется в составе экипажа, расчета, отделения, взвода с личным оружием и противогазом. При выполнении упражнения разрешается взаимопомощь без передачи оружия, противогаза и других предметов экипировки. Время определяется по последнему военнослужащему. Дистанция - 1100 и 3100 м.

Пробежать 1 или 3 км. Преодолеть полосу препятствий: преодолеть ров; пробежать по проходам лабиринта; перелезть через забор; преодолеть разрушенную лестницу, наступая на три ступени; соскочить на землю, под четвертой ступенью пробежать; преодолеть стенку; перепрыгнуть через траншею.

Ускоренное передвижение и легкая атлетика

187. Занятия по ускоренному передвижению направлены на развитие выносливости и быстроты, скоростно-силовых качеств, совершенствование навыков в ходьбе, беге по ровной и пересеченной местности, прыжках и метаниях, слаженности действий в составе подразделений, воспитание волевых качеств.

188. Занятия проводятся на стадионе или ровной площадке (в спортивном зале), а также на пересеченной местности по дороге и вне дорог.

189. В содержание занятий включается бег на различные дистанции, прыжки, метания, кроссы и марш-броски, специальные прыжковые и беговые упражнения, -направленные на совершенствование техники движений и физических качеств, упражнения с отягощением и эстафеты.

190. Занятия проводятся в составе подразделений, фронтальным или поточным способом.

Подготовительная часть занятия включает: ходьбу и бег, направленные на подготовку организма военнослужащих; упражнения на месте для совершенствования гибкости, подготовки мышц и связок; специальные прыжково-беговые упражнения для подготовки опорно-двигательного аппарата обучаемых к нагрузкам основной части занятий; ускорения.

В основную часть занятий включаются: бег на короткие дистанции (от 30 до 400 м, челночный бег, эстафеты); бег на средние и длинные дистанции (от 1 до 10 км и более); кроссы, марш-броски до 10 км; специальные прыжково-беговые упражнения, в метаниях, с отягощением.

191. Упражнения в беге, прыжках и метаниях разучиваются в целом, по частям, с помощью подготовительных и имитационных упражнений, а также по разделениям.

192. Тренировка в беге на короткие дистанции, а также разучивание новых упражнений проводится в начале занятия; на средние и длинные дистанции - в конце. На начальном этапе тренировок в беге на длинные дистанции и марш-бросках слабо подготовленные военнослужащие выделяются в отдельную группу.

193. При обучении бегу на короткие дистанции при выполнении специальных прыжково-беговых упражнений обучаемые выстраиваются в колонну по одному по беговым дорожкам (направлениям) с интервалом в 2-3 шага. Руководитель, находясь спереди - сбоку на расстоянии 15-20 шагов, подает предварительное распоряжение и исполнительную команду. В предварительном распоряжении указывается: какое упражнение необходимо выполнить, на какое расстояние, где, каким способом и куда передвигаться после выполнения упражнения, а также количество повторений.

194. Исполнительная команда для поточного выполнения упражнения подается: "Потоком, дистанция восемь шагов (до двойного дерева) - ВПЕРЕД" Для выполнения упражнения по шеренгам (по одному): "Первая шеренга (рядовой Петров) - ВПЕРЕД".

195. Для изучения техники старта в беге на короткие дистанции, а также при проведении тренировки и выполнении контрольных нормативов подаются команды: "НА СТАРТ", "ВНИМАНИЕ", "МАРШ". Словесные команды "НА СТАРТ" и "ВНИМАНИЕ" можно заменить звуковым сигналом, подаваемым свистком. По команде "НА СТАРТ" военнослужащий из исходного положения (3-5 м от линии старта) подходит к линии старта. Сильнейшая нога - у линии старта, другая - на 1-1,5 ступни сзади. Стопы ног параллельны, туловище прямо, руки опущены. По команде "ВНИМАНИЕ" наклониться вперед, центр тяжести перенести на впередистоящую ногу. Руку, противоположную впередистоящей ноге, чуть подать вперед. Другая рука, согнутая в локте, отводится назад (кисть - сбоку туловища). По команде "МАРШ" энергично начать бег с постепенным выпрямлением туловища.

При беге на средние и длинные дистанции команды "НА СТАРТ" и "ВНИМАНИЕ" заменяются одной командой "НА СТАРТ". Стартовое положение - без касания рукой земли.

196. Предупреждение травматизма на занятиях обеспечивается:

- тщательной разминкой, особенно в холодную погоду;

- доступностью упражнений и соответствующей их дозировкой с учетом уровня подготовленности военнослужащих на всех этапах обучения;

- содержанием в порядке мест для занятий и инвентаря;

- точным выполнением обучаемыми требований руководителя занятия;

- тщательной подгонкой обуви, обмундирования, снаряжения и оружия, в жаркую и морозную погоду - непрерывным контролем за состоянием занимающихся.

197. В содержание занятий включаются следующие упражнения:

Упражнение 42. Бег на 60 м.

Упражнение 43. Бег на 100 м.

Выполняются с высокого старта по беговой дорожке стадиона или ровной площадке с любым покрытием.

Упражнение 44. Челночный бег 10х10 м.

Выполняется на ровной площадке с размеченными линиями старта и поворота. Ширина линии старта и поворота входит в отрезок 10 м. По команде "МАРШ" пробежать 10 м, коснуться земли за линией поворота любой частью тела, повернуться кругом, пробежать таким образом еще девять отрезков по 10 м. Запрещается использовать в качестве опоры при повороте какие-либо естественные или искусственные предметы, неровности, выступающие над поверхностью дорожки.

Упражнение 45. Бег на 400 м или челночный бег 4х100 м.

Выполняется на беговой дорожке стадиона с высокого старта группами до 6 человек.

Челночный бег выполняется по прямым дорожкам стадиона (100 м) или другой равной площадке, с размеченными дорожками (ширина - 1,25 м) линией старта и линией поворота. Для каждого стартующего посередине дорожки на расстоянии 2,5 м от линии старта и поворота устанавливаются два флажка яркого цвета высотой 0,5-0,75 м. Каждый участник стартует справа от своего флажка. Обегание флажков происходит против часовой стрелки. Всего преодолеваются 4 отрезка.

Упражнение 46. Бег на 1 км.

Упражнение 47. Бег на 3 км.

Упражнение 48. Бег на 5 км.

Проводятся на любой местности с общего или раздельного старта. Старт и финиш оборудуются в одном месте.

Упражнение 49. Тройной прыжок с места.

Выполняется на любой ровной площадке с любым покрытием, с размеченными линией отталкивания и местом приземления и контрольными отметками через каждые 5 см.

Результат определяется по ближайшей к линии отталкивания отметке (следу), оставленной любой частью тела с точностью до 5 см. Выполнить три попытки подряд. Зачет - по лучшей попытке.

Упражнение 50. Метание гранаты Ф-1(600 г) на дальность.

Выполняется любым способом с разбега или с места. Дальность броска замеряется от линии метания длиной 4 м и шириной 7 см. Граната должна упасть в коридор шириной 10 м, размеченный параллельными белыми линиями. Направление коридора с противоположных сторон размечается яркими флажками. Выполнить три попытки подряд, зачет - по лучшей.

Упражнение 51. Марш-бросок на 5 км.

Упражнение 52. Марш-бросок на 10 км.

Проводятся на любой местности, с общего (раздельного) старта. Старт и финиш оборудуются на одном месте.

Каждый военнослужащий должен иметь автомат (карабин) с магазином, подсумок для магазинов с вложенным в него магазином, противогаз. Запрещается всякое дополнительное крепление оружия и снаряжения, препятствующее их немедленному использованию по назначению (в том числе дополнительные ремни, другие приспособления, не предусмотренные соответствующей формой одежды). Время определяется каждому участнику забега.

198. При выполнении упражнений в составе подразделения (взвод, рота и приравненные к ним подразделения) положительная оценка выставляется при условии прибытия подразделения на финиш с растяжкой не более 50 м. Результат определяется по последнему участнику забега. Граница 50 м перед финишем обозначается яркими флажками с обеих сторон дистанции. Длина коридора измеряется от линии финиша. При выполнении упражнения разрешается взаимопомощь. Запрещается передача оружия и снаряжения. Время подразделению определяется по последнему участнику.

Лыжная подготовка

199. Занятия по лыжной подготовке направлены на формирование и совершенствование навыков в передвижении на лыжах, развитие выносливости, воспитание волевых качеств, закаливание организма.

200. Занятия проводятся в составе подразделения продолжительностью, как правило, два учебных часа фронтальным или поточным способом.

201. Подготовительная часть занятия включает: проверку состояния лыжного инвентаря и формы одежды, выполнение строевых приемов с лыжами и на лыжах, передвижение к месту проведения основной части занятия. Перед началом движения руководитель занятия назначает и инструктирует двух-трех замыкающих (один из которых - сержант из числа хорошо подготовленных военнослужащих).

202. В основную часть занятия включаются: изучение способов передвижения на лыжах; тренировка в развитии общей и специальной выносливости; изучение и совершенствование способов преодоления препятствий, боевых приемов с лыжами и на лыжах; формирование методических умений и навыков.

203. Обучение технике передвижения на лыжах проводится без оружия и снаряжения.

Для движения по лыжне при разучивании лыжных ходов подается команда: "Обычным ходом, по кругу, дистанция 5 шагов, шагом - МАРШ".

204. Для разучивания подъемов подразделение строится у подножия склона. После показа и объяснения подается команда: "Подъем "елочкой", справа в колонну по одному, дистанция 5 шагов - ВПЕРЕД".

205. Разучивание спусков, торможений и поворотов проводится сначала на месте, а затем при спуске со склона по команде: "Спуск в средней стойке, справа по одному, дистанция 10 шагов (или длина склона) - ВПЕРЕД".

206. Тренировка в передвижении на лыжах включается в каждое занятие и проводится в течение 30-70 мин, вначале - без оружия и снаряжения на слабопересеченной местности, в дальнейшем - с оружием и снаряжением на местности с более сложным рельефом.

207. Заключительная часть занятия включает: подведение итогов, определение заданий для самостоятельной работы и передвижение к месту расположения.

208. Предупреждение травматизма на занятиях по лыжной подготовке обеспечивается:

- проверкой подгонки креплений к обуви, обмундирования, снаряжения и оружия;

- учетом величины физической нагрузки на занятиях и своевременным ее снижением;

- разучиванием приемов горнолыжной техники на склонах, свободных от деревьев, кустов, пней, камней, ям, канав и других препятствий;

- точным указанием направления движения и дистанции между военнослужащими на подъемах, спусках, торможениях и поворотах, а также мест построения после выполнения упражнения;

- наблюдением за обучаемыми и взаимонаблюдением;

- оказанием немедленной помощи при появлении признаков обморожения.

209. В содержание занятий по лыжной подготовке включаются следующие физические упражнения.

Упражнение 53. Лыжная гонка на 5 км.

Упражнение 54. Лыжная гонка на 10 км.

Эти упражнения проводятся на местности вне дорог с общего или раздельного старта по заранее подготовленной трассе. Лыжи, палки и крепления только армейского образца. При исполнении рантовых креплений форма одежды считается спортивной. Старт и финиш оборудуются в одном месте.

Упражнение 55. Марш на лыжах в составе подразделения на 5 км.

Упражнение 56. Марш на лыжах в составе подразделения на 10 км.

Проводятся в составе взвода, роты и им равных подразделений на пересеченной местности вне дорог с общего старта; старт и финиш оборудуются в одном месте, дистанция размечается и на ней выставляется поворотный знак. Марш может проводиться по заранее подготовленной лыжне. Каждый военнослужащий должен иметь автомат (карабин), сумку для магазинов, два магазина и противогаз. Лыжи, палки и крепления - армейского образца. Подразделение должно прибыть на финиш в полном составе с растяжкой не более 100 ми без потери предметов вооружения и снаряжения. Взаимопомощь разрешается без передачи оружия, противогаза и других предметов экипировки военнослужащих. Время определяется по последнему участнику.

Военно-прикладное плавание

210. Занятия по военно-прикладному плаванию направлены на формирование навыков в военно-прикладном плавании, воспитание выдержки и самообладания при нахождении в воде, развитие общей выносливости.

Занятия проводятся только под руководством командира подразделения - военнослужащего, которому выделяются помощники из числа хорошо владеющих техникой плавания и методикой обучения.

211. В содержание занятий по военно-прикладному плаванию включаются плавание вольным стилем, брассом, плавание в обмундировании с оружием, ныряние в длину, прыжки в воду, оказание помощи утопающему, переправы вплавь в составе подразделения через водные преграды.

212. Занятия по военно-прикладному плаванию проводятся на специально оборудованных водоемах и водных станциях при температуре воды не ниже + 17°С, а также в закрытых и открытых бассейнах с подогревом воды.

213. В местах лагерного расположения каждая воинская часть (военно-учебное заведение), как правило, оборудует водную станцию с вышкой для прыжков в воду. Место для водной станции выбирается начальником физической подготовки и спорта воинской части (кафедры военно-учебного заведения) совместно с врачом и утверждается командиром воинской части (начальником вуза).

214. Для неумеющих плавать - у берега или бассейн размером 10х25 м, глубиной до 1,2 м с чистым дном.

215. Для умеющих плавать оборудуется участок водоема или бассейн размером 10х25 или 20х25 м, глубиной у места старта не менее 1,5м.

Для проведения занятий по прыжкам в воду с 3-5-метровой вышки необходима глубина воды 3,5-4 м. Глубина должна сохраняться под 3 и 5-метровыми вышками на протяжении 6 и 9 м от края вышки вперед и на 2,5 м в стороны. Дно под вышкой должно быть очищено от коряг и камней.

216. В полевых условиях занятия по военно-прикладному плаванию проводятся в естественных водоемах, на прибрежных участках реки, озера, пруда или моря.

217. Выбранное по усмотрению командира части (подразделения) место для занятий ограничивается вехами или поплавками.

Граница участка для плавания не должна быть дальше 50 м от берега.

218. Для занятий по военно-прикладному плаванию в горных районах вода из реки отводится в котлованы, а на мелких реках устраиваются простейшие запруды.

219. Место для занятий по военно-прикладному плаванию обеспечивается учебными досками, подручными средствами для обучения переправам и стрельбе с воды, шнурами длиной 3,5 м с поплавками на конце для страховки при нырянии в длину, спасательными средствами. Организация занятий по военно-прикладному плаванию проводится в соответствии с прилож. N 11 и 12.

220. Непосредственное проведение занятий в воинской части возлагается на командиров подразделения, а в военно-учебных заведениях - на преподавателей физической подготовки и спорта и командиров подразделений. Занятия с военнослужащими проводятся по возрастным группам назначенными руководителями под общим руководством начальника физической подготовки и спорта.

221. На первом занятии по военно-прикладному плаванию командиры подразделений проверяют у военнослужащих умение плавать и делят личный состав на две группы:

первая - не умеющие плавать и слабо плавающие;

вторая - пловцы, уверенно владеющие одним из способов плавания и проплывающие не менее 200 м.

222. На каждую группу командир назначает руководителя из числа наиболее подготовленных пловцов. Первая группа (не умеющие плавать) занимается под руководством командира.

223. Обучение военно-прикладному плаванию проводится вначале на суше, а затем - в воде. Для входа в воду со стартовых тумбочек подаются команды: "Участникам занять места", "На старт", "МАРШ".

Вход в воду не умеющих плавать производится по лестнице (трапу, с борта бассейна) по команде: "Отделение, по трапу в воду шагом - МАРШ" или с продольного борта бассейна (водной станции) вниз ногами по команде: "Отделение, в воду прыжком вниз ногами - МАРШ".

224. Для выполнения физических упражнений в воде сначала называется способ плавания, а затем указываются дистанция и темп, после чего подается исполнительная часть команды, например: "Плавание одними ногами способом брасс на груди с учебной доской в руках, дистанция 200 м, темп средний, группа потоком, интервал 5 м - МАРШ". Для прекращения упражнений подается команда "Упражнение - закончить".

225. Обучение способу плавания проводится в следующем порядке: ознакомление со способами плавания в целом и с его основными элементами; разучивание по элементам и в целом на суше; разучивание в воде движений ног, рук, дыхания и согласования движений ног, рук с дыханием. Во время показа руководитель занятия объясняет технику плавания: положение тела, движения ног, движения рук, дыхание и согласование движений ног, рук с дыханием.

226. По мере овладения техникой плавания постепенно увеличиваются расстояние и скорость плавания.

227. На первых занятиях главное внимание уделяется отработке движений ногами и правильному дыханию.

228. Изучение старта проводится с помощью следующих упражнений: стартовые прыжки с бортика бассейна (водной станции) без взмаха руками, прыжки со стартовой тумбочки со взмахом руками, стартовые прыжки по команде руководителя.

229. Повороты при плавании изучаются вначале на месте, а затем с подплыванием к стенке бассейна (водной станции). Совершенствование старта и поворотов проводится во время плавания на технику, выносливость и скорость.

230. Обучение нырянию в длину проводится только со страховочным концом. Не допускается ныряние в местах с неисследованным дном или вблизи бонов, плотов, барж и других предметов, представляющих опасность при нырянии.

231. Разучивание прыжков в воду начинается с бортика бассейна (водной станции) при глубине не менее 1,5 м, с 3-метровой вышки - при глубине не менее 3,5 м, с 5-метровой вышки - не менее 4 м. После освоения прыжков в воду с бортика бассейна необходимо проводить их совершенствование: отрабатывать прыжки с вышки (вниз ногами, вниз головой). Прыжки в воду в обмундировании с оружием выполняются только вниз ногами.

232. Плавание в обмундировании с оружием проводится как в индивидуальных спасательных средствах (спасательные жилеты, нагрудники, пояса), так и с поплавками из предметов обмундирования, снаряжения, подручного материала и без поддерживающих средств.

233. В содержание занятий по плаванию включаются следующие основные упражнения:

Упражнение 57. Плавание на 100 м в спортивной форме.

При плавании брассом и вольным стилем старт выполняется со стартовой тумбочки. По команде "ЗАНЯТЬ МЕСТА" военнослужащие становятся на задний край стартовой тумбы. По команде "НА СТАРТ" ступни ног поставить на ширину 15-20 см, захватить пальцами передний край тумбы, ноги согнуть в коленях, туловище наклонить вперед, руки отвести назад. По команде "МАРШ" сделать взмах руками и оттолкнуться ногами от тумбы вперед вверх, в полете выпрямить тело, руки вытянуть вперед.

После старта и поворота при плавании брассом разрешается выполнить под водой по одному плавательному движению ногами и руками.

При плавании вольным стилем применяется любой способ. Поворот выполнять с обязательным касанием стенки любой частью тела.

Упражнение 58. Плавание в обмундировании с оружием.

Из исходного положения на стартовой тумбочке (сапоги, ботинки сняты и заправлены за поясной ремень спереди или сзади подметками наружу, голенища согнуты к носкам стопы, автомат АКМ или АКС - за спиной) по команде руководителя прыгнуть в воду и проплыть дистанцию любым способом. Упражнение считается невыполненным при утере оружия или предметов обмундирования.

Упражнение 59. Ныряние в длину.

Из исходного положения на стартовой тумбочке прыгнуть в воду и плыть под водой любым способом, ориентируясь по линии на дне бассейна или натянутому шнуру на глубине 1-1,5 м. Старт принимается индивидуально по готовности военнослужащего к выполнению упражнения. Разрешается принимать старт толчком от стенки бассейна. Во время ныряния военнослужащий должен находиться под водой. В случае появления на поверхности воды любой части тела упражнение прекращается и считается невыполненным. Результат определяется по появлению любой части тела на поверхности воды. Запрещается при выполнении упражнения передвигаться вперед, цепляясь за путеводный шнур.

Спортивные и подвижные игры

234. Занятия по спортивным и подвижным играм направлены на развитие быстроты, ловкости, общей и скоростной выносливости, пространственной ориентировки; на формирование навыков в коллективных действиях, воспитание настойчивости, решительности, инициативы и находчивости; поддержание умственной и физической работоспособности; снятие эмоционального напряжения учебно-боевой деятельности.

235. Занятия по спортивным и подвижным играм организуются в спортивном зале и на открытом воздухе. Подготовительная и заключительная части занятия проводятся в составе взвода, основная - в составе взвода или по отделениям (по командам).

236. Обучение приемам техники спортивных игр начинается с разучивания стоек и способов передвижения по площадке. Затем изучаются способы держания и ведения мяча, способы передач, подач, ловли мяча, бросков мяча в корзину или в ворота, нападающие удары, блоки, заслоны.

237. Технические приемы разучиваются в целом, по разделениям (частям) и с помощью подготовительных (подводящих) упражнений, как правило, в двухшереножном строю лицом друг к другу с установленными интервалами и дистанцией между занимающимися, а также при расположении обучаемых в колоннах, в полукруге (круге).

238. Для совершенствования в выполнении основных приемов техники игры используются поточный, сопряженный и круговой методы тренировки.

239. Обучение тактическим действиям осуществляется одновременно с совершенствованием технических приемов, в учебных двухсторонних играх, которые вначале проводятся по упрощенным правилам (увеличение или уменьшение игроков в командах, изменение размеров площадки, применение в некоторых случаях нестандартного оборудования и инвентаря, предъявление пониженных требований к соблюдению правил игры), а по мере овладения занимающимися техническими приемами и тактическими действиями - по официальным правилам соревнований. При этом руководитель дает обучаемым определенную установку на игру.

240. Учебные двухсторонние игры по упрощенным правилам применяются для повышения плотности занятия и физической нагрузки, охвата игрой всех занимающихся, а также с целью постепенного подведения обучаемых к освоению официальных правил соревнований.

241. Ознакомление с основными правилами спортивной игры начинается на первых занятиях. Сначала до занимающихся доводятся сведения о размерах площадки, оборудовании и инвентаре, правилах выполнения техники игры, изучаемых на данном занятии. На последующих занятиях ознакомление с правилами осуществляется в сочетании с изучаемыми приемами техники и тактики спортивной игры.

242. Подвижные игры на занятиях проводятся в подготовительной и основной частях. В подготовительную часть включаются игры, направленные на подготовку организма к предстоящей нагрузке. Продолжительность этих игр не должна быть большой. В основную часть занятия включаются игры без мяча и с мячом, направленные на совершенствование различных качеств военнослужащих, а также для овладения обучаемыми основами спортивных игр.

243. В содержание занятий по спортивным играм включаются общеразвивающие и специальные упражнения без мяча и с мячом, упражнения по технике и тактике игры, двухсторонние учебно-тренировочные игры.

244. В подготовительную часть занятия включаются: ходьба, бег различными способами, упражнения в передвижениях игрока, общеразвивающие упражнения, простейшие упражнения по технике игры.

В содержание основной части занятия включаются упражнения по технике и тактике баскетбола, волейбола, гандбола, футбола (мини-футбола).

245. Упражнения по технике и тактике баскетбола: передача и ловля мяча, ведение, броски в корзину, заслоны, двухсторонние игры, контрольное упражнение по технике игры.

246. Упражнения по технике и тактике волейбола: прием и передача мяча, подача мяча, нападающий удар, блокирование, двухсторонние игры.

247. Упражнения по технике и тактике гандбола: ловля и передача, ведение, броски мяча, одношажные и двухшажные отвлекающие действия, техника игры вратаря, двухсторонние игры.

248. Упражнения по технике и тактике футбола (мини-футбола): удары по мячу, передачи, остановки, ведение и обводка, вбрасывание мяча, отбор мяча, техника игры вратаря, двухсторонние игры.

249. В контрольное занятие по спортивным играм включается следующее упражнение.

Упражнение 60. Комплексное упражнение с баскетбольным мячом.

Проводится на баскетбольной площадке. Исходное положение - стоя с мячом в руках на линии штрафного броска лицом к баскетбольному щиту. По сигналу выполнить передачу мяча двумя руками в щит, поймать его в пределах ограниченной зоны (трапеции) и начать ведение мяча в сторону стоек, первая из которых находится в точке пересечения средней линии и центрального круга (8 м от вершины трапеции). Начиная с правой стороны, обвести пять стоек, расположенных друг от друга на расстоянии 2 м, и произвести бросок по кольцу любым способом.

Отсчет времени начинается по сигналу на выполнение упражнения и заканчивается при попадании мяча в корзину. Схема комплексного упражнения с баскетбольным мячом приведена в прилож. N 13*.
________________
* Приложение N 13 в "Редакционно-издательском центре Генерального штаба ВС РФ" не публикуется. - Примечание "КОДЕКС".

За непопадание мяча в корзину оценка снижается на один балл. Упражнение считается невыполненным, если пропущено или выполнено неправильно какое-либо действие.

250. В содержание занятий по подвижным играм включаются следующие элементы: выбор игры, подготовка места и инвентаря. Описание подвижных игр приведено в прилож. N 14.

Подготовка места и инвентаря для проведения игры предусматривает расстановку снарядов, разметку площадки, подбор инвентаря, установление формы одежды для занимающихся, организацию занимающихся, объяснение игры.

Выбор игры определяется конкретными задачами, решаемыми в процессе учебно-боевой деятельности. Каждая игра, выбранная в целях решения задач физической подготовки, обязательно должна обеспечивать максимальную готовность военнослужащих к успешному решению задач профессиональной подготовки.

251. Организация занимающихся включает в себя их расстановку, выделение водящих, капитанов и помощников, распределение играющих по командам. Выбирать водящих и капитанов можно различными способами: по назначению руководителя, выбору занимающихся, по результатам предыдущих игр, жребию. При проведении игр командиры отделений могут быть помощниками руководителя, исполнять обязанности капитанов команд или водящих.

Объяснение игры целесообразно проводить в том построении, с которого она будет начинаться. Руководитель должен назвать игру, определить роли играющих, их расположение на площадке, объяснить ход игры, ее цель и правила.

В руководство игрой входит: наблюдение за действиями отдельных участников, группы участников, исправление ошибок, указание правильного способа индивидуальных и коллективных действий, пресечение проявления индивидуализма, грубости и прочего неправильного отношения к товарищам, регулирование нагрузки, поддержание соревновательного духа на протяжении всей игры.

252. Подвижные игры проводятся фронтальными и групповым методами. В большинстве случаев применяются способы: линейный, встречный, круговой, групповой, командный. При этом каждой подвижной игре должен быть придан соревновательный характер.

253. Подведение итогов игры включает объявление победителей и разбора игры, во время которого указываются ошибки играющих, отмечаются положительные и отрицательные моменты, объясняются наиболее целесообразные способы игровых действий.

Глава 4. Спортивная работа

Спортивная работа      

254. Спорт в Вооруженных Силах является одним из важных средств воинского воспитания и обучения. Систематические занятия спортом повышают всестороннюю физическую подготовленность, вырабатывают необходимые морально-волевые качества и навыки, укрепляют здоровье и закаливают организм военнослужащих.

255. В Вооруженных Силах имеет место как любительский спорт, так и профессиональный. Основа спортивной работы - любительский спорт.

Любительский спорт представлен соревнованиями по олимпийским, неолимпийским и военно-прикладным видам спорта на первенство частей, соединений, объединений, армий и округов.

Спортсмен-любитель - спортсмен, систематически занимающийся избранным видом спорта или физическими упражнениями, принимающий участие в спортивных соревнованиях на началах добровольности или выполнивший разрядные нормативы согласно требованиям Единой всероссийской спортивной классификации и (или) нормативы всероссийского комплекса "физкультура и здоровье".

Спортсмен высокого класса - спортсмен, систематически занимающийся каким-либо видом спорта, регулярно выступающий на российских и международных спортивных соревнованиях, имеющий спортивное звание не ниже звания мастера спорта России согласно требованиям Единой всероссийской спортивной классификации.

Спортсмен-профессионал - спортсмен, для которого занятие спортом являются основным видом деятельности. Он получает в соответствии с контрактом заработную плату и иное денежное вознаграждение за подготовку к спортивным соревнованиям и участие в них.

256. Профессиональным спортом в Вооруженных Силах имеют право заниматься спортсмены и тренеры, стоящие на штатных должностях в специализированных спортивных организациях Вооруженных Сил (в спортивных клубах армии, округов и флотов, в центрах специальной и физической подготовки, морской и физической подготовки, в спортивных парашютных клубах, яхт-клубах, в спортивных подразделениях, детско-юношеских спортивных школах, школах олимпийского резерва).

Порядок создания и условия функционирования специализированных спортивных организаций Вооруженных Сил регламентируются приказами и директивами Министра обороны Российской Федерации.

257. В спортивных организациях Вооруженных Сил для определения квалификации тренерского состава, комплектования сборных команд и утверждения планов проведения учебно-тренировочных сборов и участия в соревнованиях приказом командира (начальника) создаются тренерские советы.

258. Основными учебно-спортивными единицами спортивных организаций Вооруженных Сил являются спортивные команды по видам спорта. В их состав входят военнослужащие, члены их семей и гражданская молодежь.

259. Спортсмены Вооруженных Сил имеют право заниматься профессиональным спортом в качестве участников или судей.

Квалификационные требования к спортсменам, тренерам и судьям определяются Единой всероссийской классификацией, положениями федерального органа исполнительной власти в области физической культуры, спорта и туризма, а также приказами Министра обороны Российской Федерации.

260. Подготовка спортсменов высокого класса финансируется за счет средств, выделяемых из бюджета Министерства обороны, а также за счет разрешенной некоммерческой деятельности, спонсорских и иных средств.

261. Выезд военнослужащих-спортсменов, тренеров, специалистов физической подготовки и спорта за границу в составе спортивных делегаций Спортивного комитета Министерства обороны. Олимпийского комитета России, федерального органа исполнительной власти в области физической культуры, спорта и туризма для участия в международных соревнованиях осуществляется на основании решения Министра обороны Российской Федерации, начальника Генерального штаба Вооруженных Сил или их первых заместителей.

262. Спортивная работа в воинской части включает: массовый спорт и подготовку сборных команд воинской части. Основными формами спортивной работы являются: учебно-тренировочные занятия по спорту, спортивные и военно-спортивные соревнования, смотры спортивной работы, спортивные праздники, вечера, а также массовые спортивные мероприятия и работа по военно-спортивному комплексу.

263. Содержание занятий массовым спортом составляют: регулярная физическая тренировка и спортивные соревнования по упражнениям, входящим в программы физической подготовки. Военно-спортивный комплекс (ВСК), а также виды спорта, включенные в Военно-спортивную классификацию и Единую всероссийскую спортивную классификацию.

Мероприятия по массовому спорту в воинской части (в военно-учебном заведении) проводятся 3 раза в неделю: два раза - по 1 ч в рабочие дни (в свободное от занятий время) и 3 ч - в выходные и праздничные дни.

264. Для организации и проведения спортивной работы с личным составом армии и флота в главных и центральных управлениях Министерства обороны, в видах Вооруженных Сил, округах (флотах), объединениях, соединениях, воинских частях, военно-учебных заведениях, а также в гарнизонах, где дислоцируются несколько воинских частей, создаются спортивные комитеты под председательством заместителя командира (начальника).

265. Спортивный комитет назначается приказом командира воинской части (начальника военно-учебного заведения) и состоит из 7-11 человек (председатель, его заместители, секретарь, председатель коллегии судей и члены).

В гарнизоне, где дислоцируются несколько воинских частей, приказом начальника гарнизона назначается спортивный комитет гарнизона. В военно-учебном заведении по решению начальника спортивные комитеты могут создаваться на факультетах (в батальонах).

266. На спортивный комитет возлагаются:

- разработка проекта приказа об организации спортивной работы, доставление Плана спортивной работы и Положения о спортивных, военно-спортивных соревнованиях и смотре спортивной работы;

- организация работы по Военно-спортивному комплексу;

- организация и проведение смотров спортивной работы, спортивных праздников, вечеров и других мероприятий;

- подготовка и проведение учебно-методических сборов и семинаров со спортивными организаторами подразделений, тренерами и судьями по видам спорта;

- подбор и инструктаж судейских бригад для проведения спортивных и военно-спортивных соревнований на первенство воинской части;

- контроль спортивной работы в подразделениях, учебно-тренировочные занятия в спортивных командах воинской части и оказание помощи командирам подразделений, спортивным организаторам и тренерам по видам спорта;

- обобщение и распространение передового опыта организации и проведения спортивной работы;

- организация и проведения спортивных мероприятий с членами семей военнослужащих, гражданским персоналом Вооруженных Сил;

- рассмотрение материалов для присвоения личному составу спортивных званий, разрядов, судейских категорий и награждения военнослужащих спортивными нагрудными знаками;

- анализ состояния спортивной работы и разработка предложений по ее совершенствованию.

Спортивный комитет в своей работе поддерживает связь с местными физкультурными и спортивными организациями. Он работает по месячному плану, утвержденному командиром воинской части (начальником военно-учебного заведения). Наиболее важные вопросы обсуждаются на заседаниях, которые проводятся не реже одного раза в два месяца.

267. Основными направлениями работы членов спортивного комитета являются оказание помощи подразделениям в организации спортивной работы, а также выполнение постоянных и временных поручений.

268. В отдельных гарнизонах и военно-учебных заведениях по инициативе военнослужащих могут организовываться общественные спортивные клубы (объединения).

269. В подразделении для помощи командиру в организации и проведении спортивной работы назначается спортивный организатор. Он обязан:

- участвовать в организации и проведении спортивной работы в подразделении;

- оформлять и представлять командиру подразделения материалы на военнослужащих, полностью выполнивших нормы и требования Военно-спортивной комплекса.

270. Для организации и проведения учебно-тренировочной и воспитательной работы в спортивной команде воинской части из числа наиболее подготовленных в спортивном отношении военнослужащих назначается начальник спортивной команды воинской части по видам спорта. Он обязан:

- организовать учебно-тренировочную и воспитательную работу в спортивной команде;

- участвовать в оформлении материалов на присвоение военнослужащим спортивных разрядов и званий;

- организовывать и проводить соревнования по видам спорта.

271. Учебно-тренировочные занятия в сборных командах воинских частей, военно-учебных заведений и подразделений проводятся 3-4 раза в неделю по 2 часа.

272. При организации спортивной работы планируется проведение соревнований для военнослужащих разных возрастных групп и их участие в соревнованиях, проводимых для всего личного состава. Военнослужащие привлекаются к выполнению норм и требований Военно-спортивного комплекса, соревнований по военно-прикладным видам спорта, активно участвуют в организации учебно-тренировочных занятий, судействе спортивных соревнований.

Военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, предоставляется возможность свободного выбора занятий тем или иным видом спорта.

Участие военнослужащих в спортивных мероприятиях обязательно и не зависит от их возраста и служебного положения.

273. Спортивные и военно-спортивные соревнования проводятся в соответствии с действующими правилами. Результаты соревнований фиксируются в протоколах, которые хранятся в течение одного года.

274. С целью организации и качественного проведения различных спортивных соревнований приказом командира воинской части назначается судейская коллегия.

275. Порядок проведения соревнований определяется Положением о соревнованиях. В нем указываются задачи, программы и условия соревнований по каждому виду спорта, порядок определения личного и командного первенства, награждения победителей и представление заявок.

276. Военнослужащие могут принимать участие в соревнованиях, проводимых городскими, областными, общественными и другими спортивными организациями. Командирование военнослужащих производится в порядке, установленном в Вооруженных силах.

Продолжительность подготовки к участию в соревнованиях составляет:

Категория соревнований

Продолжительность дней

Первенство города

5

Первенство области

10

Первенство края, республики

20

Первенство Российской Федерации

30

Международные соревнования

до 40


Решение о командировании военнослужащих для участия в перечисленных соревнованиях принимает командир воинской части по ходатайству:

- начальника физической подготовки и спорта части - для участия в соревнованиях на первенство города, области;

- начальника физической подготовки и спорта округа, флота (отдельной армии) - для участия в соревнованиях на первенство края, республики, Российской Федерации;

- начальника физической подготовки и спорта вида (рода войск) Вооруженных Сил - для участия в международных соревнованиях, проводимых на территории Российской Федерации;

- председателя Спортивного комитета Министерства обороны Российской Федерации - для участия в соревнованиях на территории Российской Федерации и международных спортивных соревнованиях, проводимых вне территории Российской Федерации.

277. Спортсменам Вооруженных Сил запрещается выступать за команды добровольных спортивных обществ и физкультурно-спортивных организаций других федеральных органов исполнительной власти.

278. Смотры спортивной работы проводятся ежегодно по упражнениям Военно-спортивного комплекса, военно-прикладным видам спорта с определением мест каждому подразделению, воинской части.

279. К выполнению норм и требований Военно-спортивного комплекса привлекаются все военнослужащие, кроме занимающихся в группе лечебной физической культуры и освобожденных по состоянию здоровья.

280. Ответственность за работу по Военно-спортивному комплексу несут командиры воинской части (начальники военно-учебных заведений). Непосредственное организационно-методическое руководство этой работой в воинской части осуществляют спортивные комитеты и специалисты физической подготовки и спорта.

281. Право оценивать выполнение упражнений и требований военно-спортивного комплекса предоставляется проверяющим из числа командиров рот, их заместителей и выше, а также судейским бригадам. Результаты выполнения упражнений и требований комплекса отражаются в соответствующих документах и в специальной ведомости учета.

282. Военнослужащие, выполнившие все упражнения и требования Военно-спортивного комплекса, представляются к награждению знаками отличия Министерства обороны в порядке, определенном Министром обороны Российской Федерации.

Для награждения личного состава нагрудным знаком "Воин-спортсмен" командиры рот представляют начальнику физической подготовки и спорта воинской части список военнослужащих, полностью выполнивших упражнения и требования военно-спортивного комплекса. Спортивный комитет воинской части организует выборочную проверку военнослужащих, представленных к награждению нагрудным знаком "Воин-спортсмен".*
________________
* Условия выполнения изложены в требованиях по проверке и оценке состояния физической подготовленности Вооруженных Сил Российской Федерации.

283. Награждение военнослужащих нагрудным знаком "Воин-спортсмен" первой и второй степени осуществляется по приказу командира воинской части, а нагрудным знаком "Воин-спортсмен" золотистого цвета - по приказам командующего войсками военного округа и выше. Нагрудный знак и удостоверение к нему выдаются военнослужащим бесплатно и вручаются в торжественной обстановке.

284. Установленные в Российской Федерации спортивные звания и разряды, судейские звания и категории присваиваются военнослужащим, членам их семей, лицам гражданского персонала Вооруженных Сил в соответствии с требованиями и условиями Единой всероссийской спортивной классификации.

Глава 5. Особенности физической подготовки военнослужащих женского пола

Особенности физической подготовки военнослужащих
женского пола

285. Физическая подготовка военнослужащих женского пола (далее именуются - военнослужащие-женщины) направлена на повышение общефизической подготовленности, укрепление здоровья и проводится с учетом характера служебной деятельности и особенностей женского организма.

286. Учебные занятия по физической подготовке с военнослужащими- женщинами проводятся по специальным программам и носят преимущественно комплексный характер. В содержание занятий включаются упражнения N 1, 2, 17, 28 (приемы самостраховки), 43, 44, 46, 53, 57, элементы полосы препятствий, приемы рукопашного боя, а также спортивные и подвижные игры.

Комплексные занятия в начале периода обучения направлены на повышение общей, а в дальнейшем- и специальной физической подготовленности военнослужащих.

Занятия проводятся в спортивной одежде.

Курсанты и слушатели военно-учебных заведений из числа военнослужащих-женщин овладевают на каждом курсе обучения физическими упражнениями из учебной программы, а также совершенствуют теоретические знания и организационно-методические навыки.

287. В процессе занятий соблюдается рациональное чередование работы и отдыха, широко используются упражнения на гибкость и расслабление из спортивной, художественной и ритмической гимнастики.

Физическая нагрузка на занятиях с военнослужащими-женщинами должна соответствовать преимущественно аэробному режиму работы, который повышается от одного занятия к другому за счет объема выполняемых физических упражнений. Нагрузка регулируется по частоте сердечных сокращений и определяется с учетом возраста и уровня физической подготовленности.

В процессе боевого дежурства и при выполнении малоподвижной работы в течение служебного дня выполняются комплексы физических упражнений продолжительностью 5-10 мин. Время, место, периодичность и порядок их выполнения устанавливаются соответствующими командирами (начальниками).

288. Утренней физической зарядкой военнослужащие-женщины занимаются самостоятельно, а при совместном расквартировании - в составе группы.

289. Недельный двигательный режим военнослужащих-женщин планируется с учетом физических нагрузок профессиональной деятельности и возраста (табл.4 и 5).

Таблица 4. Регулирование физической нагрузки по частоте сердечных сокращений

Таблица 4

Физическая
нагрузка

Частота сердечных сокращений (уд./мин) в зависимости
от возрастной группы

1

2

3

4

5

Низкая

До 125

До 120

До 115

До 110

До 105

Средняя

125-145

120-140

115-135

110-130

105-125

Высокая

145-170

140-165

135-155

130-145

125-135

Максимальная

Свыше

Свыше

Свыше

Свыше

Свыше

170

165

165

145

135

Таблица 5. Объем физической нагрузки на неделю (вариант)

Таблица 5

Упражнения

Возрастные группы

1-я

2-я

3-я

4-к

5-я

1. Бег,

22

20

18

16

14

передвижения на лыжах,

28

25

22

18

15

плавание, км

2,4

2,1

1,8

1,5

1,2

2. Комплексное силовое упражнение, количество раз

216

192

156

-

-

Глава 6. Особенности физической подготовки в военно-учебных заведениях

Особенности физической подготовки
в военно-учебных заведениях

290. Физическая подготовка слушателей и курсантов военно-учебных заведений (далее именуются - слушатели и курсанты) организуется и проводится в соответствии с федеральными законами Российской Федерации, приказами и директивами Министра обороны Российской Федерации, его заместителей, указаниями и рекомендациями Спортивного комитета Министерства обороны Российской Федерации и начальников, которым подчинено военно-учебное заведение.

Физическая подготовка в военно-учебном заведении направлена на совершенствование двигательных способностей военнослужащих, практическое освоение упражнений, приемов и действий учебной программы, овладение слушателями и курсантами теоретическими знаниями, формирование у них организаторско-методических умений и навыков в руководстве процессом физического совершенствования военнослужащих воинских частей и подразделений.

Физическая подготовка в военно-учебном заведении должна способствовать пропаганде здорового образа жизни, воспитанию у слушателей и курсантов духовности и нравственности, морально-волевых и психических качеств, привычки к систематическим самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

291. Руководство физической подготовкой в военно-учебных заведениях и в учебных подразделениях (на факультетах, курсах), осуществляют их командиры (начальники).

292. Организацию физической подготовки в военно-учебном заведении осуществляет учебный отдел и кафедра физической подготовки и спорта.

На кафедру физической подготовки и спорта возлагается:

- организация со слушателями и курсантами теоретических (лекции, семинары, военно-специальные игры), практических (учебно-тренировочные и учебно-методические) занятий и консультаций; обеспечение самостоятельной подготовки; прием зачетов и экзаменов;

- организация инструкторско-методических и показных занятий по физической подготовке и спорту с командирами учебных подразделений, инструкторами по спорту, спортивными организаторами;

- организация практических занятий по физической подготовке с офицерами постоянного состава;

- разработка заданий по физической подготовке для слушателей и курсантов на период войсковой стажировки (корабельной практики);

- организация научно-исследовательской работы и мероприятий по повышению научной и методической квалификации преподавателей физической подготовки и спорта;

- организация военно-научной работы со слушателями и курсантами по вопросам физической подготовки;

- организация учебно-тренировочных занятий в спортивных командах, секциях;

- совершенствование учебной материально-технической базы для занятий физической подготовкой и спортом;

- контроль, ведение учета и предоставление отчетов по результатам физической подготовки и спорта.

293. Учебные занятия по физической подготовке со слушателями и курсантами планируются учебным отделом в соответствии с п.30 настоящего Наставления и проводятся преподавателями кафедры физической подготовки и спорта.

294. Организация учебно-тренировочных занятий в спортивных командах (секциях), спортивных и военно-спортивных соревнований возлагается на спортивный комитет военно-учебного заведения (факультетов).

295. Курсанты военно-учебных заведений овладевают:

- на первом курсе - объемом физических упражнений и теоретическими положениями для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву;

- на втором курсе - установленным программой объемом физических упражнений, теоретическими знаниями и организаторско-методическими навыками в проведении физической подготовки и спортивной работы в объеме требований к командиру отделения;

- на третьем и старших курсах - всем объемом физических упражнений, теоретическими знаниями и организаторско-методическими навыками в организации физической подготовки и спортивной работы в объеме требований к командиру взвода, роты.

296. Слушатели-офицеры военно-учебных заведений на каждом курсе обучения совершенствуют технику выполнения разученных ранее физических упражнений в соответствии с тематическими планами и программами, а также совершенствуют теоретические знания и организаторско-методические умения в руководстве и организации физической подготовки. Кроме того, они совершенствуют теоретические знания и методические умения в организации и проведении самостоятельной физической тренировки.

297. С целью совершенствования командных и организаторско-методических навыков и умений слушатели и курсанты старших курсов привлекаются в качестве помощников руководителей учебных занятий к организации и проведению других форм физической подготовки со слушателями и курсантами.

298. Членам сборных команд Вооруженных Сил и России - курсантам 2-го и последующих курсов могут устанавливаться индивидуальные планы обучения по отдельным дисциплинам, группам дисциплин или всем дисциплинам.

Членам сборных команд военно-учебного заведения, военного округа, Вооруженных Сил и России - курсантам 2-го и последующих курсов может быть предоставлено право досрочной сдачи зачетов и экзаменов. Освободившееся время используется для дополнительных учебно-тренировочных занятий и учебно-методических сборов.

299. Численность слушателей и курсантов, занимающихся под руководством одного преподавателя на учебных (кроме теоретических) занятиях по физической подготовке, должна составлять 12-15 чел.

300. В период войсковой стажировки (корабельной практики) слушатели курсанты выполняют задания по организации и проведению различных форм физической подготовки с личным составом.

301. В период написания дипломных работ (проектов) учебные занятия по физической подготовке со слушателями и курсантами планируются учебным отделом военно-учебного заведения и составляют 4 ч в неделю в часы, установленные начальником военно-учебного заведения.

302. Слушатели и курсанты, находящиеся на амбулаторном лечении и динамическом наблюдении и нуждающиеся в освобождении от физических нагрузок, на учебных занятиях овладевают теоретическими знаниями и практическими навыками.

303. Слушатели и курсанты, не овладевшие предусмотренными программой физическими упражнениями на плановых занятиях, допускаются к экзаменам и зачетам только после освоения этих физических упражнения на дополнительных занятиях в часы самостоятельной подготовки.

Глава 7. Особенности физической подготовки в видах (родах) вооруженных сил

Особенности физической подготовки в видах
(родах) вооруженных сил

304. Физическая подготовка в видах Вооруженных Сил и Воздушно-десантных войсках определяется спецификой военно-профессиональной деятельности личного состава и имеет особенности, которые отражаются в специальных задачах, перечне физических упражнений, организации и методике проведения.

Сухопутные войска

305. Специальными задачами физической подготовки являются:

- для личного состава мотострелковых подразделений, подразделений радиационной, химической, биологической защиты и курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих подразделений - преимущественное развитие общей выносливости и способности к совершению длительных маршей на лыжах и марш-бросков по пересеченной местности; совершенствование навыков в преодолении препятствий, воспитание сплоченности и развитие навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок;

- для личного состава танковых, самоходных артиллерийских, автомобильных, инженерных подразделений и курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих подразделений, - преимущественное развитие силы, силовой выносливости и ловкости; воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок;

- для личного состава ракетных, зенитных, артиллерийских, зенитно-ракетных подразделений, подразделений войск связи, курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих подразделений, - преимущественное развитие силовой и скоростной выносливости, воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок;

- для личного состава разведывательных подразделений, подразделений специального назначения и курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих подразделений, - преимущественное развитие общей и скоростной выносливости, ловкости, способности к совершению длительных маршей на лыжах, марш-бросков по пересеченной местности; совершенствование навыков в преодолении препятствий; формирование готовности к рукопашной схватке с численно превосходящим противником; воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок;

- для личного состава подразделений радиоэлектронной борьбы, курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих подразделений, - преимущественное развитие общей, скоростной выносливости и быстроты в действиях, поддержание высокой работоспособности при несении боевого дежурства и устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов боевой деятельности;

- для личного состава подразделений материального, технического, медицинского обеспечения, топогеодезических и гидрометеорологических подразделений, курсантов военно-учебных заведений, готовящих специалистов для этих подразделений, - развитие основных физических качеств и военно-прикладных навыков и формирование навыков коллективного взаимодействия;

- для летного состава армейской авиации Сухопутных войск - совершенствование координационных способностей, развитие силы и силовой выносливости, пространственной ориентировки.

306. Перечень основных упражнений, включаемых в учебные программы по физической подготовке:

а) для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, -

N 1-3, 6, 9, 17, 18, 28, 29, 34, 40, 41, 43-48, 52-58;

б) для военнослужащих 1-2-й возрастных групп:

- мотострелковых подразделений, подразделений радиационной, химической, биологической защиты -

N 1-5, 8, 9, 11-13, 17, 28-30, 32-35, 40- 44, 47, 48, 50-53, 56-58;

- танковых, самоходных артиллерийских, автомобильных, инженерных подразделений -

N 1-5, 7-9, 11, 12, 17, 18, 28, 29, 32-34, 36, 42-44, 46, 47, 50, 51, 53, 57-59;

- ракетных, зенитных, артиллерийских, зенитных ракетных подразделений, подразделений войск связи -

N 1-5, 8, 9, 11-13, 17-21, 28, 29, 32-34, 36, 42-47, 50, 53, 57, 58;

- разведывательных подразделений, подразделений специального назначения -

N 1-5, 8, 9, 11-13, 15, 17-19, 22, 28-35, 40, 41, 43-45, 47, 48, 50-53, 56-59;

- летного состава армейской авиации -

N 1-4, 10, 14, 17, 21-29, 42-44, 46, 53, 57, 58, 60 (по нормативам летного состава Военно-воздушных Сил);

- подразделений радиоэлектронной борьбы -

N 1-5, 8, 9, 11, 12, 17, 28, 29, 34, 42-44, 46, 47, 50, 53, 57;

- подразделений обеспечения, топогеодезии и гидрометеорологии -

N 1-4, 9, 12, 17, 28, 29, 34, 42-44, 46, 47, 50, 53, 57;

в) для военнослужащих 3-й возрастной группы -

N 1-5, 9, 17, 28, 29, 42-44, 46, 47, 53, 57;

г) для военнослужащих 4-й возрастной группы -

N 1-4, 9, 17, 28, 29, 42- 44, 46, 47, 53, 57;

д) для военнослужащих 5-6-й возрастных групп -

N 1-3, 17, 46, 47, 53, 57;

е) для курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для этих подразделений Сухопутных войск, -

N 1-13, 17-19, 22, 28-36, 39-41, 43-48, 50-58.

307.Физическая подготовка в учебных воинских часгтях является одним из основных предметов боевой подготовки. Она организуется в соответствии с типовыми учебными программами, а также требованиями настоящего Наставления.

При отборе кандидатов в учебные воинские части определяется уровень их физической пригодности и функционального состояния организма, а также оценивается мотивация к занятиям физической подготовкой и спортом.

Во время обучения в воинских частях окружного учебного центра физическая подготовка осуществляется в два этапа: базовая и специальная подготовка.

308. Этап базовой подготовки направлен на улучшение функциональной готовности пополнения к перенесению нагрузок и военно-профессионального обучения, а также на повышение уровня физической подготовленности младших специалистов.

Его задачами являются:

- развитие и совершенствование основных физических качеств военнослужащих (сила, быстрота, выносливость и ловкость);

- формирование военно-прикладных навыков;

- обеспечение адаптации военнослужащих к новым условиям жизни и деятельности.

Физическая подготовка на первом этапе в окружном учебном центре организуется и проводится в течение двух месяцев по программе занятий избирательной и комплексной направленности.

В первый месяц учебные занятия направлены на разностороннее развитие физических качеств курсантов учебных воинских частей, во второй месяц акцент делается на тренировку тех физических качества и военно-прикладных двигательных навыков, которые необходимы военнослужащим определенной воинской специальности.

Основной формой обучения на этом этапе является одиночная подготовка. При этом занятия военно-прикладной направленности должны предшествовать занятиям по тактической подготовке и соответствовать им по направленности с целью формирования оптимального объема военно-прикладных навыков.

Методическая подготовка направлена на формирование умений в обучении физическим упражнениям, приемам и действиям.

Утренняя физическая зарядка проводится преимущественно по вариантам. При этом в первые две недели обучения курсантов учебных воинских частей используются первый и второй варианты, а в последующие - все варианты чередуются.

Попутная физическая тренировка предполагает комплексирование боевых приемов и действий с физическими упражнениями из разделов физической подготовки. Она включает: в первый месяц обучения - ускоренное передвижение по дорогам и вне дорог различными способами с преодолением несложных препятствий, инженерных заграждений и метанием гранат; во второй - тренировка в ускоренном передвижении в противогазах и других средствах защиты.

По окончании общевойсковой подготовки комиссиями учебных воинских частей производится отбор курсантов учебных воинских частей для дальнейшего обучения различным специальностям. Для этого в конце первого месяца определяется уровень развития физических качеств военнослужащих по следующим упражнениям: бег на 100 м и 3 км, подтягивание на перекладине, упражнение на проявление ловкости.

309. Этап специальной подготовки направлен на развитие и совершенствование профессионально важных физических качеств военнослужащих различных воинских специальностей.

Его задачами являются:

- совершенствование военно-прикладных навыков и развитие специальных физических качеств у военнослужащих;

- поддержание достигнутого уровня развития физических качеств у военнослужащих;

- формирование навыков в коллективном взаимодействии.

Физическая подготовка планируется в течение трех месяцев и проводится преимущественно в виде комплексных занятий, имеющих тренировочную направленность. При этом основное внимание уделяется развитию и совершенствованию профессионально важных физических качеств и повышению устойчивости организма военнослужащих к воздействию неблагоприятных факторов учебно-боевой деятельности.

Методическая подготовка младших командиров на этом этапе направлена на выработку умений в проведении различных форм физической подготовки и закрепление полученных навыков и умений в ходе стажировки.

Варианты утренней физической зарядки применяются в зависимости от нагрузки, получаемой на занятиях по боевой подготовке.

Перечень методических заданий для курсантов учебных воинских частей:

Задание

Этапы обучения

I

II

Подача команд для управления подразделением

+

-

Проведение строевых приемов

+

-

Обучение упражнению в движении

+

-

Обучение упражнению на месте

+

-

Обучение упражнению на месте по разделениям

+

-

Проведение подготовительной части учебных занятий

-

+

Обучение приему или действию на учебной точке

+

Тренировка в выполнении упражнения

-

+

Оценка качества выполнения упражнения

-

+

Проведение утренней физической зарядки

-

+

310. Физическая подготовка военнослужащих в боевых воинских частях планируется в соответствии с боевым предназначением воинской части, учитывает периоды (этапы) и задачи боевой подготовки.

В первый месяц физическая подготовка направлена преимущественно на повышение общей физической подготовленности военнослужащих. Занятия проводятся, как правило, комплексно, носят тренировочный характер и включают ранее изученные физические упражнения, направленные на развитие выносливости, силы и ловкости. Физическая нагрузка на этих занятиях должна быть средней (частота сердечных сокращений - 130-150 уд./мин).

Во второй месяц физическая подготовка направлена преимущественно на формирование у военнослужащих военно-прикладных двигательных навыков. Занятия проводятся, как правило, по преодолению препятствий, рукопашному бою, лыжной подготовке, военно-прикладному плаванию.

В третий и последующие месяцы периода обучения физическая подготовка направлена на совершенствование наиболее важных физических качеств и военно-прикладных навыков, формирование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок для личного состава соответствующих родов войск. Занятия проводятся преимущественно комплексно с включением в содержание ранее изученных, а также выполняемых в составе подразделений физических упражнений, приемов и действий.

Физическая нагрузка на занятиях начиная со второго месяца должна быть высокой (частота сердечных сокращений - 150-170 уд./мин).

311. При разработке плана по физической подготовке на период обучения программный материал распределяется в соответствии с этапами боевой подготовки:

- в период подготовки прибывшего пополнения - вначале проводятся комплексные занятия с общефизической направленностью (50% учебного времени), затем на предметных занятиях осуществляется овладение военно-прикладными двигательными навыками и их совершенствование (50% учебного времени);

- в период боевого сплачивания отделения - преимущественно проводятся предметные занятия (30% учебного времени), а закрепление и совершенствование физических качеств и навыков осуществляются в процессе комплексных занятий (70% учебного времени);

- в период боевого сплачивания взвода - обучение военнослужащих преодолению препятствий, передвижению по пересеченной местности, рукопашному бою, военно-прикладному плаванию осуществляется на предметных занятиях (50% учебного времени) с последующим их совершенствованием на комплексных занятиях (50% учебного времени);

- в период боевого сплачивания роты - профессионально важные физические качества и навыки совершенствуются на предметных занятиях (30% учебного времени), затем на комплексных занятиях (70% учебного времени).

312. На этапе подготовки к тактическим учениям (боевым стрельбам) содержанием физической подготовки являются марш-броски с преодолением полос препятствий с очагами пожаров и задымлений, плавание в обмундировании с оружием, посадка в технику, переноска тяжестей и т.д.

Личный состав разведывательных подразделений и воинских частей наряду с приемами комплекса РБ-3 дополнительно изучает приемы рукопашного боя по специальной программе. В содержание занятий по физической подготовке в разведывательных воинских частях включаются физические упражнения на "тропе разведчика" и на специальном тренажере.

313. Попутная физическая тренировка для подразделений Сухопутных войск Вооруженных Сил направлена на повышение уровня физической подготовленности, совершенствование военно-прикладных двигательных навыков и полевой выучки военнослужащих.

В ее организацию входят выбор и подготовка маршрута, определение методов тренировки, включение в расписание занятий и план-конспекта краткого содержания тренировки, инструктаж командиров.

314. Попутная физическая тренировка включает:

- для личного состава мотострелковых, разведывательных подразделений и воинских частей - ускоренное передвижение по дорогам и вне дорог с преодолением естественных и искусственных препятствий, посадку в боевые машины и высадку из них, преодоление участков с глубоким снежным покровом на лыжах или без них и другие приемы и действия, входящие в содержание боевой подготовки; для личного состава танковых, артиллерийских, инженерных подразделений и воинских частей, а также других подразделений и воинских частей Сухопутных войск - посадку в боевые машины и высадку из них, скоростной бег и скоростное преодоление препятствий, переноску различных грузов.

315. В отдельных случаях попутная физическая тренировка проводится в ходе выполнения поставленных тактических задач. Для этого используются действия, выполняемые на быстроту: перестроения из походного строя в развернутый, предбоевые и боевые порядки; многократное выполнение боевых приемов и действий, в том числе с использованием средств индивидуальной защиты.

Военно-воздушные силы

316. Специальными задачами физической подготовки являются:

- для летного состава фронтовой авиации (истребительной, штурмовой, фронтовой бомбардировочной, разведывательной) - совершенствование координационных способностей, развитие силы и силовой выносливости, пространственной ориентировки;

- для летного состава дальней и военно-транспортной авиации (транспортной авиации на самолетах и вертолетах) - развитие и совершенствование силовой (статической) выносливости, ловкости, поддержание работоспособности в длительном полете;

- для инженерно-технического состава авиационных воинских частей, зенитных ракетных войск, радиотехнических войск, войск связи, специальных войск и войск тыла - преимущественное развитие общей, скоростной и силовой выносливости, быстроты;

- для курсантов военно-учебных заведений, - осуществляющих подготовку летного состава Вооруженных Сил - развитие общих и специальных физических качеств, совершенствование силовых и координационных способностей, совершенствование вестибулярной устойчивости, позной выносливости, обеспечение физической готовности к летной деятельности;

- для слушателей и курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку инженерно-технического состава авиационных воинских частей, офицеров зенитных ракетных войск и радиотехнических войск - преимущественное развитие общей и силовой выносливости, ловкости, быстроты и силы, слаженности в коллективных действиях.

317. Перечень основных упражнений, включаемых в учебные программы по физической подготовке:

- для военнослужащих 1-2-й возрастных групп летного состава фронтовой (истребительной, штурмовой, фронтовой бомбардировочной, разведывательной), дальней и военно-транспортной авиации (транспортной авиации на самолетах и вертолетах) -

N 1-5, 8-11, 14, 16-18, 20, 21, 23-27, 29, 30, 32, 33, 43, 44, 46, 53, 57-60;

- для военнослужащих 3-6-й летного состава фронтовой (истребительной, штурмовой, фронтовой бомбардировочной, разведывательной), дальней и военно-транспортной авиации (транспортной авиации на самолетах и вертолетах) -

N 1-3, 9, 12, 14, 17, 20, 21, 26, 27, 29, 43, 44, 46, 53, 57, 60;

- для военнослужащих 1-2-й возрастных групп инженерно-технического состава авиационных воинских частей, зенитных ракетных войск, радиотехнических войск, войск связи, специальных войск и войск тыла -

N 3-7, 9, 12, 17-19, 28, 29, 34, 36, 42-45, 47, 51-54, 57;

- для военнослужащих 3-6-й возрастных групп инженерно-технического состава авиационных воинских частей, зенитных ракетных войск, радиотехнических войск, войск связи, специальных войск и войск тыла -

N 1-4, 9, 17, 21, 29, 43, 44, 46, 53, 57;

- для курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку летного состава для Вооруженных Сил -

N 1-18, 20-30, 32, 33, 43, 44, 46, 47, 49, 51, 53-55, 57-60;

- для слушателей и курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку инженерно-технического состава авиационных воинских частей, офицеров зенитных ракетных войск и радиотехнических войск -

N 1-9, 11-13, 15, 17-19, 21, 22, 28-30, 32-34, 42-48, 51, 53, 57, 58.

318. Руководителями занятий по физической подготовке являются: с военнослужащими летного состава - командир эскадрильи (отряда) и его заместитель (командир экипажа - в дальней и военно-транспортной авиации), начальник физической подготовки и спорта; с военнослужащими инженерно-технического состава - заместитель командира эскадрильи (отряда) по инженерно-авиационной службе.

319. Физическая подготовка с военнослужащими летного состава проводится с учетом специфики военно-профессионального становления молодых летчиков, режима повседневной учебно-боевой деятельности, особенностей переучивания на новую авиационную технику. Она направлена на восстановление профессиональных качеств летчиков после длительных перерывов в летной работе.

320. Физическая подготовка на этапе военно-профессионального становления летчиков, назначенных на воинские должности после окончания военно-учебного заведения, направлена на обеспечение физической готовности к выполнению программы летной подготовки. В период сдачи зачетов на допуск к полетам указанные военнослужащие проверяются по бегу на 100 м и 1 км и подтягиванию на перекладине.

В содержание занятий, проводимых на этом этапе, включаются физические упражнения для преимущественного развития ловкости и быстроты действий.

В процессе повседневной учебно-боевой деятельности физическая подготовка направлена на повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам военно-профессиональной деятельности и поддержание высокой профессиональной работоспособности.

Не менее чем за четыре недели до переучивания на новую авиационную технику в содержание практических занятий включаются физические упражнения, способствующие совершенствованию ловкости, устойчивости к укачиванию.

Во время переучивания на новую авиационную технику физическая подготовка направлена на поддержание высокой работоспособности летчика, профилактику утомления и снятие эмоционального напряжения.

Физическая подготовка после длительных перерывов в летной работе направлена на восстановление физических и специальных качеств. В ее содержание включаются физические упражнения для развития выносливости, быстроты действий, пространственной ориентировки, эмоциональной устойчивости.

321. Физическая подготовка в специальных центрах для военнослужащих летного состава проводится с целью отработки практических действий после вынужденной посадки или покидания самолета в безлюдной труднодоступной местности или на воде, формирования способностей к выживанию в экстремальных условиях, длительным переходам по пересеченной местности. В ее содержание включаются длительные марши с ориентированием на местности, преодоление естественных препятствий, метание гранат, приемы рукопашного боя, упражнения на тренажерах.

Физическая подготовка в профилакториях для военнослужащих летного состава проводится с оздоровительной направленностью с целью восстановления работоспособности и снятия психического напряжения. В ее содержание включаются спортивные и подвижные игры, плавание, гимнастика, лыжная подготовка, ускоренное передвижение.

322. Физическая подготовка курсантов военно-учебных заведений в период вывозных полетов направлена на совершенствование устойчивости к укачиванию, пространственной ориентировки, тонкой двигательной координации, навыков в переключении и распределении внимания. В содержание учебных занятий включаются сложнокоординационные упражнения, спортивные игры, акробатические упражнения, упражнения на специальных снарядах. Интенсивность физической нагрузки - средняя (частота сердечных сокращений 130-150 уд./мин).

323. В период самостоятельных полетов физическая подготовка курсантов военно-учебных заведений направлена на снятие эмоционального напряжения, коррекцию недостаточно развитых физических и специальных качеств. В содержание учебных занятий включаются спортивные игры, плавание, упражнения на местности, направленные на улучшение эмоционального состояния занимающихся. Интенсивность физической нагрузки - средняя (частота сердечных сокращений - 130-150 уд./мин).

324. Физическая подготовка летчиков-инструкторов в военно-учебных заведениях проводится с учетом этапов обучения курсантов военно-учебных заведений в дни командирской и предварительной подготовки к полетам.

325. В дни командирской и предполетной подготовки учебно-тренировочные занятия по физической подготовке с летным составом могут иметь общеразвивающую, специальную и восстановительно-профилактическую направленность.

На занятиях с общеразвивающей и специальной направленностью решаются задачи по повышению устойчивости летного состава:

- к пилотажным перегрузкам - преимущественное развитие мышц живота и ног, статическое положение вниз головой продолжительностью 15-20 с;

- к укачиванию - специальные упражнения, включающие наклоны, повороты, кувырки, вращения головой и туловищем в разном темпе;

- к вибрации - физические упражнения, укрепляющие мышцы брюшного пресса и туловища путем их длительного напряжения, упражнения с тяжестями.

326. Физические упражнения на боевом дежурстве в кабине самолета выполняются через каждые 20-30 мин самостоятельно и направлены на снижение отрицательного влияния застойных явлений и поддержание высокого уровня работоспособности. Они включают: повороты головы, туловища, различные движения рук и ног, статическое напряжение мышц ног.

На борту самолета в ходе длительного полета выполняются комплексы физических упражнений с напряжением и расслаблением мышц спины, живота, рук и ног, а также движения в суставах в сочетании с глубоким дыханием.

За организацию и проведение физической тренировки в процессе боевого дежурства отвечает командир дежурной смены, в длительном полете - командир экипажа.

327. Организация и проведение физической подготовки в военно-учебных заведениях, осуществляющих подготовку летного состава Вооруженных Сил, возложена: на основных базах - на преподавателей кафедры физической подготовки и спорта; лагерных аэродромах - на преподавателей кафедры физической подготовки и спорта и начальников физической подготовки и спорта учебных воинских частей.

328. Экспертиза пригодности специальных снарядов проводится один раз в три месяца комиссией под председательством заместителя командира воинской части с обязательным составлением акта.

329. Данные о физической подготовленности летного состава заносятся начальником физической подготовки и спорта в медицинские книжки перед проведением врачебно-летной комиссии.

330. Значительное удаление в войсках Противовоздушной обороны подразделений и воинских частей от штаба воинской части предоставляет командирам большую самостоятельность в принятии решений по вопросам физической подготовки.

Утренняя физическая зарядка и учебные занятия по физической подготовке согласно распорядку дня по решению командира могут проводиться в составе групп, скомплектованных из свободных от боевого дежурства военнослужащих нескольких подразделений под руководством назначенного военнослужащего.

331. Кроме основных документов планирования начальник физической подготовки и спорта воинской части разрабатывает и представляет командиру воинской части на утверждение инструкции по выполнению физических упражнений в процессе боевого дежурства. В них указываются порядок организации и проведения физической тренировки, ее направленность, продолжительность и периодичность, место проведения, перечень и последовательность выполнения физических упражнений.

332. В плане подготовки личного состава очередных дежурных смен к заступлению на боевое дежурство указываются время и продолжительность физической тренировки, а в распорядке дня - место ее проведения.

Во время подготовки к заступлению на боевое дежурство командир дежурной смены проводит дополнительно инструктаж руководителей занятий по выполнению комплексов физических упражнений на боевых местах.

Время проведения учебных занятий с военнослужащими, постоянно несущими посменное боевое дежурство, определяется приказами соответствующих командиров воинских частей, исходя из специфики несения боевого дежурства на местах. Военнослужащим, успешно освоившим программу по физической подготовке, может предоставляться возможность индивидуального проведения физической тренировки.

333. Выполнение физических упражнений в условиях боевого дежурства направлено на поддержание высокой работоспособности военнослужащих. Перед заступлением на боевое дежурство физические упражнения выполняются: с целью подготовки организма к несению службы. Комплексы физических упражнений проводятся в течение 5-10 мин, величина нагрузки - средняя (частота сердечных сокращений - 130-150 уд./мин).

Физические упражнения, выполняющиеся в процессе боевого дежурства, направлены на обеспечение высокой профессиональной работоспособности и проводятся в течение 5-10 мин через каждые 2 ч боевого дежурства под руководством начальника боевого расчета (дежурной смены) по группам или индивидуально на своих местах без снижения внимания к возможным командам и сигналам.

Вблизи района боевого дежурства оборудуются места для занятий личного состава дежурной смены физическими упражнениями.

334. Инструкторско-методические и показные занятия с военнослужащими проводятся ежемесячно в специально установленные для них дни, а для сержантов, кроме того, - еженедельно, в специально установленные часы.

335. Для поддержания требуемого уровня физической подготовленности и совершенствования методических умений с офицерами, назначенными на воинские должности после окончания военно-учебного заведения, во время учебно-методического сбора проводятся практические и инструкторско-методические занятия по физической подготовке.

В содержание практических занятий включаются: общеразвивающие упражнения, упражнения для развития выносливости, быстроты действий, силы, поддержания высокой работоспособности при несении боевого дежурства и реабилитации после него, эмоциональной устойчивости.

На инструкторско-методических занятиях рассматриваются следующие вопросы:

- организация и проведение физической тренировки с учетом особенностей боевой подготовки личного состава;

- особенности индивидуальной физической тренировки в процессе боевого дежурства с различной направленностью;

- особенности организации и проведения физической тренировки военнослужащих в специфических условиях дислокации.

В конце учебно-методического сбора проводится проверка физической и методической подготовленности указанных офицеров.

336. Сроки проведения спортивных и военно-спортивных соревнований на первенство воинской части с участием сборных команд подразделений планируются с учетом возможности привлечения всех военнослужащих. Специфика дислокации подразделений войск Противовоздушной обороны предполагает проведение соревнований в несколько этапов: вначале - с участием близко расположенных воинских частей, затем - с отдельными воинскими частями, в конце - организацию соревнований среди победителей.

Массовые соревнования на первенство воинской части планируются обычно в виде заочных.

337. Для качественной организации спортивной работы в отдельно дислоцируемых подразделениях по решению командира воинской части могут создаваться спортивные комитеты в количестве 5-7 чел.

338. Попутная физическая тренировка проводится при передвижении подразделений (дежурных смен) к местам боевого дежурства, при возвращении с них, а также на занятиях по боевой подготовке организуется в соответствии с особенностями профессиональной деятельности личного состава.

339. После смены с боевого дежурства и в первые дни отдыха проводятся занятия с восстановительной направленностью с применением гидротермических процедур, массажа и др. В их содержание включаются: спортивные и подвижные игры, упражнения на гибкость, плавание, медленный бег, ходьба на лыжах. Физическая нагрузка на занятиях - средняя (частота сердечных сокращений - 120-150 уд./мин).

Военно-морской флот

340. Специальными задачами физической подготовки являются:

- для личного состава надводных кораблей и подводных лодок, курсантов военно-морских учебных заведений, учебных отрядов - преимущественное развитие общей выносливости, ловкости, быстроты в действиях, координации в движениях, устойчивости к укачиванию; овладение навыками в передвижении по кораблю и его устройствам, действиях на воде и под водой; поддержание высокой работоспособности в длительном походе, обеспечение активного отдыха и восстановления физических качеств после похода;

- для личного состава морской пехоты - овладение навыками в преодолении препятствий прибрежного, полевого и городского типа, метании гранат, плавании в обмундировании с оружием, действиях на воде и под водой и приемами рукопашного боя; развитие общей выносливости, быстроты в действиях, повышение устойчивости к укачиванию, подготовка в совершении длительных маршей на лыжах, марш-бросков на пересеченной местности; воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок;

- для личного состава морской авиации - преимущественное развитие общей выносливости; развитие и совершенствование пространственной ориентировки, тонкой двигательной координации, быстроты и точности реакций и действий; способности противостоять недостатку кислорода, устойчивости к перегрузкам и укачиванию, навыков в дыхании под избыточным давлением, устойчивости к влиянию ограниченной двигательной активности и поддержании работоспособности в длительном полете; воспитание эмоциональной устойчивости, устойчивости внимания и способности к его распределению и переключению;

- для личного состава береговых подразделений и воинских частей обеспечения - преимущественное развитие выносливости, силы, силовой выносливости и ловкости.

341. Построение физической подготовки в Военно-Морском Флоте производится в строгом соответствии с этапами профессионального становления военных специалистов, общими и специальными задачами, решаемыми в различные периоды учебной и боевой деятельности с учетом боевого предназначения воинских частей и подразделений, а также групп военнослужащих, различающихся по взаимосвязи физической подготовленности и эффективности военно-профессиональной деятельности.

342. Физическая подготовка личного состава морской авиации Военно-Морского Флота организуется в соответствии с особенностями личного состава Военно-воздушных сил (см. ст.317-339).

343. Перечень основных физических упражнений, включенных в учебные программы по физической подготовке:

а) для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, и военнослужащих 1-2-й возрастных групп:

- для личного состава надводных кораблей и подводных лодок -

N 1-3, 17, 18, 21, 22, 28, 29, 32, 38, 42- 44, 46, 47, 49, 51, 53, 57-59;

- для личного состава морской пехоты и боевых пловцов -

N 3, 5-7, 9, 12, 13, 15, 18, 22, 28-33, 35, 39-41, 43-48, 50, 52, 54, 56-59;

- для личного состава береговых воинских частей, подразделений обеспечения, учебных отрядов и подразделений -

N 1-3, 17-19, 28, 29, 32-34, 36, 40, 43, 44, 46, 47, 50, 51, 53, 57, 58;

б) для военнослужащих 3-6-й возрастных групп -

N 1-3, 17, 28, 29, 32, 33, 42-44, 46, 53, 57.

в) для курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для Военно-Морского Флота, -

N 1-9, 11-13, 15, 17, 18, 22, 28-30, 32, 33, 38, 42-44, 46, 47, 51-54, 57-59;

344. До выхода в поход разрабатываются следующие документы:

- план оборудования верхней палубы и помещений корабля для занятий физической подготовкой;

- план размещения личного состава на утренней физической зарядке;

- инструкция по проведению физической подготовки на корабле во время перехода морем и якорных стоянок;

- план проведения спортивно-массовых мероприятий в походе.

345. За 60-90 дней до похода задачи физической подготовки решаются в два этапа: первый (20-30 дней) - повышение общей физической подготовленности; второй (40-60 дней) - повышение уровня развития специальных физических качеств и устойчивости к неблагоприятным факторам похода, снятие психологического напряжения, организация активного отдыха.

За 3-4 недели до выхода корабля в длительное плавание начальник физической подготовки и спорта проводит инструкторско-методические и показные занятия с руководителями физической подготовки с целью ознакомления их с особенностями организации физической подготовки в условиях похода (перехода морем).

Во внутренних помещениях и на палубе корабля для занятий физической подготовкой размещаются табельные тренажерные устройства и малогабаритные снаряды; размечаются маршруты и дистанции для ходьбы, бега, прыжков; оборудуются места для занятий рукопашным боем (для десантных кораблей).

Перед длительным походом не позднее чем за 15 суток и по окончании организованного послепоходового отдыха проводится проверка уровня физической подготовленности личного состава.

346. В период нахождения корабля в длительном плавании физическая подготовка личного состава проводится по одному из следующих вариантов: со всем экипажем (за исключением занятых на вахте и боевом дежурстве); поочередно по боевым частям, службам, подразделениям; по боевым сменам.

Физическая тренировка является основным средством поддержания физической работоспособности личного состава в походе. Она проводится согласно распорядку дня на поход: на кораблях, имеющих спортивные (тренажерные) залы, - 3 раза в неделю по 30 мин; на кораблях, имеющих специально отведенные места для занятий по физической подготовке, - 3 раза по 20-30 мин; на кораблях, не имеющих специальных мест для ее проведения, - 3 раза в неделю по 20-30 мин.

347. Физическая нагрузка на занятиях регулируется с учетом условий и периода плавания по частоте сердечных сокращений и составляет:

1-6-е занятия

- 130-140 уд./мин

7-12-е занятия

- 140-160 уд./мин

13-18-е занятия

- 150-170 уд./мин

19-24-е занятия

-140-160 уд./мин

25-26-е занятия

- 130-150 уд./мин


Основная часть занятия проводится методом круговой тренировки на 5-6 местах с использованием корабельного оборудования и устройств спортивного инвентаря (тренажеров). Выполняются ранее изученные физические упражнения, как правило, циклического характера, а также физические упражнения, которые можно выполнять непрерывными сериями. Каждое место предназначается для выполнения одного-двух физических упражнений.

348. Утренняя физическая зарядка в походе проводится ежедневно после наиболее продолжительного периода сна в течение 15-30 мин по боевым воинским частям и сменам под руководством нештатного начальника физической подготовки или наиболее подготовленных военнослужащих.

349. Физическая подготовка (тренировка) личного состава подводных лодок в походе организуется перед заступлением на вахту, во время вахты или боевого дежурства, в свободное или специально отведенное время.

350. Физические упражнения перед заступлением на вахту проводятся в течение 5-6 мин после окончания инструктажа по боевым сменам в такой последовательности: упражнения в напряженном прогибании, приседания, упражнения на внимание и координацию движений, упражнения в висе, бег и подскоки на месте.

351. Физические упражнения на вахте для операторов энергетических отсеков выполняются индивидуально на боевых постах в течение 5 мин и повторяются через каждые 1,5 ч или по потребности. Для операторов непрерывного слежения рекомендуются периодическая смена позы, выпрямление спины, движения ногами, свободной рукой или произвольные напряжения отдельных групп мышц.

352. На физическую тренировку в свободное от вахты или в специально отведенное время на подводных лодках, не имеющих профилактория, выделяется, как правило, ежедневно до 30 мин; на подводных лодках, имеющих профилакторий, тренировка проводится 3-5 раз в неделю (продолжительность занятия 40-50 мин) согласно типовому распорядку использования профилактория. Интенсивность нагрузки для личного состава на подводных лодках регулируется по частоте сердечных сокращений и должна составлять не более 130 уд./мин; на атомных лодках, не имеющих профилактория, - не более 150 уд./мин. При содержании углекислого газа в воздухе на уровне 0,8% и выше физические нагрузки для личного состава на дизельных подводных лодках не должны превышать частоту сердечных сокращений 120 уд./мин, на атомных подводных лодках - 130 уд./мин.

В первые две-три недели похода интенсивность выполнения физических упражнений ограничивается частотой сердечных сокращений 140-150 уд./мин, длительность их выполнения - 4-7 мин. Для этого предусматриваются занятия на велоэргометре с мощностью не выше 150 Вт, на беговой дорожке со скоростью не более 2,7 м/с при включенном моторе или 1,9 м/с при выключенном моторе, на гребном тренажере с усилием не выше 10 Н при частоте около 30 гребков в минуту.

После 3-4 недель похода интенсивность выполнения физических упражнений на беговой дорожке, гребном или велотренажере должна характеризоваться частотой сердечных сокращений 160-170 уд./мин. Это достигается занятиями на велоэргометре с мощностью 150-160 Вт, на беговой дорожке со скоростью 2,4-3,2 м/с при включенном моторе, на гребном тренажере с усилием 20-30 Н при частоте около 30 гребков в минуту. Выполнение физических упражнений с частотой пульса более 180 уд./мин не рекомендуется.

Во второй половине похода используется непрерывное выполнение упражнений с 4-5-разовым изменением интенсивности нагрузок на беговой дорожке и велоэргометре.

353. На десантных кораблях и транспортах организуется ежедневная физическая подготовка перевозимых подразделений в форме комплексного занятия продолжительностью не менее 50 мин. Основное внимание в тренировке уделяется физическим упражнениям для мышц ног, бегу, прыжкам на месте, а также совершенствованию приемов рукопашного боя.

Физическая подготовка перевозимых подразделений организуется с преимущественной направленностью нагрузки: первый день - скоростно-силовая; второй - координационная; третий - совершенствование общей выносливости; четвертый - комплексная; пятый - скоростно-силовая; шестой - совершенствование общей выносливости; седьмой - активный отдых.

В содержание занятий включаются упражнения циклического характера: (60-70%), изометрические упражнения, направленные на развитие координации движений, упражнения в растягивании.

354. При стоянке корабля у стенки физическая подготовка проводится на берегу с преимущественной направленностью на развитие общей выносливости.

355. В длительном походе проводится спартакиада корабля, а также соревнования по отдельным видам спорта (физическим упражнениям).

356. Во время организованного послепоходового отдыха физическая подготовка в профилакториях и домах отдыха проводится ежедневно по 50 мин. В течение первых и последних трех дней (после медицинского обследования) плавсостав проверяется по следующим физическим упражнениям: подтягивание на перекладине, бег на 100 м, комплексное упражнение на ловкость, бег на 1 км.

На первых трех занятиях интенсивность нагрузки по частоте пульса не превышает 120 уд./мин. На каждом последующем занятии интенсивность нагрузки постепенно повышается. При проведении занятий организуются перерывы продолжительностью 3-5 мин, исходя из самочувствия личного состава.

Подготовительная часть занятия проводится в течение 15-20 мин, заключительная - 10-15 мин. Начиная с четвертого занятия используются физические упражнения, направленные на развитие координации движений.

357. В период нахождения корабля в ремонте физическая подготовка организуется и проводится на берегу во всех предусмотренных формах.

Табельные тренажеры и тренажерные устройства используются с целью повышения тренированности, укрепления здоровья и сохранения физической работоспособности личного состава.

Физическая тренировка с применением тренажеров проводится в составе групп численностью 6-8 человек.

Подготовительная часть тренировки проводится в течение 4-6 мин. Физические упражнения выполняются вначале в медленном темпе, а затем - в среднем темпе по следующему примерному плану: упражнения в подтягивании и прогибании в грудной и поясничных областях, ходьба и бег на месте, прыжки на месте на одной и обеих ногах, упражнения для развития подвижности в суставах.

Основная часть тренировки проводится на тренажерах. Выполнение физических упражнений дозируется по времени чередования работы и отдыха, например: 1-2 мин - непрерывное выполнение упражнений, 30 с - 1 мин - активный отдых. На каждом тренажере выполняется два-четыре физических упражнения.

Ракетные войска стратегического назначения

358. Специальными задачами физической подготовки являются:

- для личного состава ракетных подразделений, курсантов учебных воинских частей и подразделений - преимущественное развитие общей и силовой выносливости;

- для личного состава воинских частей и подразделений специальных войск - преимущественное развитие быстроты, силы и силовой выносливости;

- для личного состава воинских частей и подразделений тыла - преимущественное развитие силы, быстроты и общей выносливости;

- для личного состава воинских частей транспортной авиации - преимущественное развитие силы и силовой выносливости, повышение устойчивости к укачиванию и вибрации;

- для личного состава подразделений охраны, обороны и противодиверсионной борьбы - преимущественное развитие общей и силовой выносливости, совершенствование навыков в преодолении препятствий, готовности к ведению рукопашной схватки, совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических нагрузок.

Кроме решения специальных задач физическая подготовка должна обеспечивать поддержание оптимальной работоспособности при несении боевого дежурства и восстановление ее после длительных профессиональных перегрузок.

359. Перечень основных физических упражнений, включаемых в учебные программы по физической подготовке:

а) для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, военнослужащих 1-2-й возрастных групп:

- ракетных подразделений, учебных воинских частей и подразделений -

N 3-5, 9, 17, 18, 28-30, 34, 43, 44, 46-48, 51-53, 56, 57;

- воинских частей и подразделений специальных войск -

N 3-5, 9, 17, 18, 28, 29, 34, 43, 44, 46, 47, 51, 53, 56, 57;

- воинских частей и подразделений тыла -

N 3-5, 9, 17, 18, 28, 29, 34, 43, 44, 46-48, 51-53, 56, 57;

- воинских частей транспортной авиации -

N 3-5, 9, 17, 18, 28, 29, 43, 44, 46, 47, 53, 57;

- подразделений охраны, обороны и противодиверсионной борьбы -

N 3-5, 9, 17, 18, 28-31, 34, 43, 44, 46-48, 51-53,56, 57;

б) для курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для Ракетных войск стратегического назначения, -

N 1-5, 8, 9, 11-13, 17, 18, 28-31, 34, 43, 44, 46-48, 51-53, 56, 57;

в) для слушателей военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для Ракетных войск стратегического назначения, -

N 1-5, 9, 17, 18, 28-31, 34, 43, 44, 46-48, 51-53, 56, 57;

г) для военнослужащих 3-6-й возрастных групп -

N 1-3, 17, 28, 29, 43, 44, 46, 48, 53, 57.

360. Начальник физической подготовки и спорта разрабатывает и представляет командиру воинской части на утверждение инструкцию по выполнению физических упражнений в процессе боевого дежурства. В ней указывается порядок организации и проведения физической тренировки при несении боевого дежурства и в других условиях.

В плане подготовки личного состава очередных смен к заступлению на боевое дежурство указываются время и продолжительность физической тренировки, а в распорядке дня, кроме того, - место ее проведения.

361. Инструкторско-методические и показные занятия по организации физической тренировки в процессе боевого дежурства проводятся с командирами подразделений в период, предшествующий заступлению на боевое дежурство.

Во время подготовки к заступлению на боевое дежурство командир дежурных сил проводит инструктаж руководителей занятий по выполнению комплексов физических упражнений на боевых постах.

362. Для повышения уровня физической подготовленности и совершенствования методических умений с офицерами, назначенными на воинские должности после окончания военно-учебных заведений, во время учебно-методического сбора проводятся практические и инструкторско-методические занятия по физической подготовке.

В содержание практических занятий включаются: общеразвивающие упражнения, упражнения для развития общей и силовой выносливости, быстроты и точности в действиях, повышения внимания, совершенствования двигательных реакций и эмоциональной устойчивости.

На инструкторско-методических занятиях рассматриваются следующие вопросы:

- организация и обеспечение физической тренировки в процессе боевого дежурства;

- особенности самостоятельной физической тренировки;

- особенности организации и обеспечения физической тренировки в специфических условиях дислокации.

В конце учебно-методического сбора проводится проверка физической и методической подготовленности указанных офицеров.

363. В дополнение мероприятий, связанных с материально-техническим обеспечением физической подготовки, кроме указанных в главе 2 настоящего Наставления, проводится оборудование в районе боевых позиций (боевого дежурства) мест, оснащенных табельными спортивными снарядами, тренажерными устройствами, гирями, гантелями, массажерами и другим учебным имуществом.

364. В день подготовки к заступлению на боевое дежурство проводится 50-минутное учебно-тренировочное занятие (как правило, в утреннее время), в содержание которого включаются физические упражнения для развития общей и силовой выносливости.

Занятие организуется командиром подразделения, заступающего на боевое дежурство.

При использовании циклических упражнений (бег, плавание и др.) применяются физические нагрузки средней интенсивности (частота пульса - 130-150 уд./мин), в ходе спортивных игр допускаются нагрузки высокой и средней интенсивности (частота сердечных сокращений - до 170 уд./мин).

365. Физическая тренировка в процессе боевого дежурства проводится с целью сохранения достигнутого ранее уровня физической тренированности, умственной и физической работоспособности, восполнения дефицита двигательной активности, поддержания готовности к физическим нагрузкам и нервно-психическим напряжениям в экстремальных условиях.

За организацию физической тренировки в процессе боевого дежурства отвечает командир дежурной смены.

В период боевого дежурства физическая подготовка личного состава проводится по боевым сменам, службам, подразделениям.

Физическая тренировка в процессе боевого дежурства включает: физические упражнения перед заступлением на смену; физические упражнения на боевых постах; физические упражнения по окончании очередной смены; занятия в период межсменного отдыха; комплексы гигиенической гимнастики.

367. Физические упражнения перед заступлением на смену выполняются в течение 8-10 мин с целью ускорения процессов врабатывания, повышения уровня внимания. Они выполняются в виде комплекса, включающего ходьбу, бег, общеразвивающие упражнения для основных групп мышц.

368. Физические упражнения на боевых постах выполняются в виде физкультпауз, отдельных физических упражнений с использованием спортивных тренажеров.

Физкультпаузы на боевых постах выполняются в течение 10 мин через каждые 2-3 ч боевого дежурства самостоятельно в виде комплексов.

В содержание комплексов включаются общеразвивающие упражнения для основных групп мышц. Время и очередность их выполнения номерами расчетов определяются начальником дежурной смены в зависимости от обстановки и выполнения специальных обязанностей. Физкультпауза заканчивается самомассажем задней поверхности шеи.

Наряду с использованием рассмотренных форм и средств физической подготовки в процессе боевого дежурства за пультом целесообразно периодически выполнять различные движения: менять позу, выпрямлять спину, потягиваться, двигать руками, ногами или произвольно напрягать те или иные группы мышц.

Физические упражнения по окончании очередной смены выполняются в течение 8-10 мин в виде комплексов, включающих общеразвивающие упражнения (наклоны, приседания), в конце комплекса - физические упражнения на расслабление.

369. Занятия в период межсменного отдыха проводятся продолжительностью не менее 50 мин с физической нагрузкой средней интенсивности (частота сердечных сокращений - 130-150 уд./мин). Они направлены на поддержание уровня общей и силовой выносливости.

В содержание занятий включаются физические упражнения на гибкость (для нижних конечностей и позвоночника), ходьба, бег, спортивные игры по упрощенным правилам, упражнения с использованием спортивного инвентаря и снарядов, имеющихся в составе средств типовой зоны отдыха, элементы рукопашного боя.

При отсутствии условий для бега (спортивных игр) занятия проводятся в виде круговой тренировки на силовых тренажерах или с использованием гирь, гантелей, эспандеров и др. Выполнение физических упражнений осуществляется по схеме: 30 с - работа, 30 с - отдых с 30-40% нагрузкой от максимальной. Тренировочный комплекс состоит из двух последовательных серий, состоящих из 10-15 физических упражнений.

Интенсивность физической нагрузки определяется по частоте сердечных сокращений и должна соответствовать 130-150 уд./мин.

Занятия в период межсменного отдыха проводятся в составе групп под руководством командира дежурных сил (заместителя командира дежурных сил) или самостоятельно. Учет занятий ведется в журнале командира дежурных сил.

370. Комплекс гигиенической гимнастики выполняется непосредственно после сна с целью активизации физиологических процессов в организме и быстрого вхождения в рабочий ритм.

Продолжительность и содержание комплекса гигиенической гимнастики зависят от особенностей предшествующего периода: дневной сон после работы в ночное время или полноценный непрерывный 6-часовой сон.

В первом случае гигиеническая гимнастика выполняется в течение 8-10 мин в виде комплекса общеразвивающих упражнений для мышц рук, туловища и ног.

Во втором случае время на выполнение физических упражнений увеличивается до 13-16 мин за счет дополнительного включения бега в медленном темпе и ходьбы.

После смены с боевого дежурства и в первые дни отдыха проводятся занятия восстановительной направленности, в содержание которых включаются: спортивные игры, бег, плавание ходьба на лыжах, упражнения для развития силы с непредельными отягощениями и гибкости (статические упражнения в упорах продолжительностью 6-12 с и серии по 10-12 маховых или пружинящих движений), а также специальные средства реабилитации (массаж, гидротермические процедуры и др.). Циклическим упражнениям (спортивным играм) в занятии отводится до 30 мин.

После возвращения с боевого дежурства при длительном периоде его несения занятия в первую неделю направлены на снятие психического напряжения и восстановление исходного уровня физической подготовленности. Физическая нагрузка на занятиях должна быть средней интенсивности (частота сердечных сокращений - 130-150 уд./мин).

371. При передвижении личного состава на маршруте патрулирования транспортными средствами физические упражнения проводятся с целью сохранения достигнутой ранее физической тренированности и поддержания постоянной готовности к действиям с максимальным физическим напряжением. Они выполняются во время остановок после высадки или, не выходя из машин. После высадки из транспортных средств физические упражнения выполняются по команде командира, который определяет порядок, время и место занятий. Физические упражнения включают: ускоренное передвижение по дорогам и вне дорог, с преодолением естественных препятствий, участков с глубоким снежным покровом на лыжах, а также общеразвивающие упражнения.

При нахождении в военной технике военнослужащие выполняют физические упражнения на своих местах. Применяются наклоны, повороты и вращения головы и туловища, поднимание рук и ног, прогибания в грудной части и другие физические упражнения.

Воздушно-десантные войска

372. Физическая подготовка в Воздушно-десантных войсках направлена на формирование физической готовности военнослужащих к десантированию и ведению боевых действий в тылу противника.

373. Специальными задачами физической подготовки для личного состава Воздушно-десантных войск являются: преимущественное развитие общей выносливости, силы, силовой и скоростной выносливости, способности к совершению длительных маршей на лыжах и марш-бросков по пересеченной местности; совершенствование навыков в преодолении специальных препятствий; формирование готовности к действиям в рукопашной схватке с численно превосходящим противником; воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок.

374. Физическая подготовка десантников должна способствовать повышению устойчивости к укачиванию и ударным перегрузкам на опорно-двигательный аппарат, психической устойчивости к воздействию больших физических нагрузок учебно-боевой деятельности, а также воспитанию смелости, решительности и уверенности в своих силах.

375. Перечень физических упражнений, включаемых в учебные программы по физической подготовке:

- для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, -

N 1-3, 6, 9, 17, 18, 28, 34, 37, 39-41, 43-48, 52, 53, 55-58;

- для курсантов военно-учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов для Воздушно-десантных войск, -

N 1-3, 6, 8, 9-13, 17, 18, 28-34, 37, 39-41, 43-48, 52, 53, 55-58;

- для военнослужащих 1-2-й возрастных групп -

N 3, 6, 9, 10, 12, 13, 17,18, 28, 29, 32-34, 37, 39-41, 43-48, 52, 53, 55-58;

- для военнослужащих 3-6-й возрастных групп -

N 1-3, 10, 17, 29, 32, 33, 43, 44, 46-48, 53, 57;

- для личного состава подразделений тыла и военнослужащих, занимающихся по сокращенной программе, -

N 3, 28, 37, 46, 47, 52, 53, 58.

376. В казармах оборудуются места для занятий рукопашным боем и силовой подготовкой. Они оснащаются простейшими устройствами для отработки ударов руками, ногами, ножом, лопатой, автоматом и снарядами для развития силы мышц рук, ног, спины.

377. Основным видом учебных занятий по физической подготовке являются комплексные занятия. Они организуются с целью общей и специальной физической тренировки личного состава.

В подготовительную часть занятия включаются: ходьба и бег, упражнения для развития гибкости и силы мышц рук, ног и туловища. Для повышения устойчивости к ударным перегрузкам на опорно-двигательный аппарат в подготовительную и основную части занятия включаются упражнения для развития мышц ног (приседания с тяжестями и различные виды прыжковых упражнений).

Основная часть занятия организуется на трех и более учебных местах одновременно, с последовательным переходом подразделения с одного места на другое. В конце комплексного занятия проводится бег на 3 км.

378. Проведение рукопашного боя в комплексном занятии имеет особенности. Вначале изучают приемы нападения и атакующие действия с оружием, подручными средствами и без оружия, затем - приемы защиты и обезоруживания, в последующем - связывание, обыск, конвоирование противника, метание ножей и пехотных лопат.

После изучения отдельных приемов и действий рукопашного боя проводятся учебные схватки в парах, а также с численно превосходящим противником, вооруженным различным оружием и подручными средствами. При необходимости на занятиях используются защитные средства, которые предохраняют от травм.

В дальнейшем изученные приемы и действия рукопашного боя совершенствуются в процессе занятий по тактической подготовке. Отрабатываются индивидуальные и коллективные схватки в разных ситуациях, наиболее часто встречающихся в боевых условиях.

379. Занятия по отдельным разделам физической подготовки могут проводиться по необходимости для начального ознакомления с содержанием и методикой разделов в начале периодов обучения.

Плавание и лыжная подготовка не включаются в содержание комплексных занятий, а проводятся в виде отдельных занятий.

380. Утренняя физическая зарядка проводится в виде 45-50-минутного комплексного занятия по единому для части варианту. Основной направленностью утренней физической зарядки является выработка у личного состава общей физической выносливости и силы. В зависимости от задач боевой подготовки направленность зарядки может изменяться, но во всех случаях содержание и методика должны максимально способствовать совершенствованию наиболее важных для десантников физических качеств и прикладных двигательных навыков. В содержание зарядки в теплое время года могут включаться физические упражнения на специальных снарядах спортивно-парашютного городка. План проведения утренней физической зарядки в этом случае разрабатывается начальником физической подготовки и спорта совместно с начальником парашютно-десантной службы воинской части. Зарядка заканчивается бегом на 3-4 км.

381. В содержание спортивной работы включаются преимущественно военно-прикладные виды спорта и упражнения, оказывающие наибольшее влияние на повышение воинского мастерства десантников: кроссы и марш-броски, преодоление препятствий, военно-спортивные единоборства и многоборья, парашютный спорт, военно-спортивное ориентирование, плавание в обмундировании с оружием, а также бокс, борьба самбо, каратэ, дзюдо, рукопашный бой.

382. При передвижении подразделений к местам занятий, в ходе практических занятий по предметам боевой подготовки и при возвращении с них проводится попутная физическая тренировка. В содержание попутной физической тренировки при передвижении личного состава на удаленные объекты и возвращении с них, при передвижении на аэродромы при совершении прыжков и при возвращении с площадок приземления включаются: марш-броски в пешем порядке или на лыжах с попутным преодолением искусственных или естественных препятствий, тренировка в посадке в боевые машины и высадке из них, буксировка на лыжах за боевой техникой. Конкретный порядок ее проведения, содержание и контрольные нормативы для каждого варианта определяются заместителем командира воинской части и начальником физической подготовки и спорта.

383. Физическая тренировка в процессе практических занятий по предметам боевой подготовки проводится в основном в ходе занятий по тактической, огневой и воздушно-десантной подготовке.

При проведении физической тренировки в процессе тактической подготовки к средствам, направленным на развитие скоростной выносливости относятся высадка отделения из боевой машины и развертывание в цепь, развертывание взвода из походной колонны в пешем порядке в предбоевой и боевой порядок и обратно, а также для отражения внезапного нападения противника.

К средствам, направленным на развитие скоростно-силовой выносливости, относятся: посадка отделения в боевую машину или высадка из нее на месте и передвижение переползанием и короткими перебежками (до 50 м).

К средствам, направленным на развитие общей выносливости, относятся все передвижения в пешем порядке продолжительностью более 25 мин.

384. При подготовке к тактическим учениям или боевым действиям за две-три недели в содержание занятий по физической подготовке включаются: марш-броски на 5-15 км с преодолением полосы препятствий, приемы нападения с оружием, парные упражнения в виде учебных схваток с оружием и подручными средствами, бокс. Марш-броски планируются во всех формах физической подготовки и проводятся через день. За три-четыре дня до начала учений занятия по физической подготовке с высокими физическими нагрузками прекращаются.

При длительных сроках подготовки к тактическим учениям или боевым действиям (до двух месяцев) занятия по физической подготовке проводятся поэтапно. На первом этапе в содержание занятий включаются: бег на 100, 400 м, 3 км и силовые упражнения; на втором этапе - бег на 3-5 км, преодоление полосы препятствий и рукопашный бой; на третьем этапе - бег на 100, 400 м и рукопашный бой; на четвертом этапе - марш-броски на 10-15 км с преодолением полосы препятствий и рукопашный бой.

В конце периода подготовки проводятся контрольные занятия по следующим упражнениям (табл.6).

Таблица 6. Нормативы для контрольных занятий

Таблица 6

Упражнения

Периоды подготовки

До 3 недель

До 2 месяцев

Марш-бросок на 10 км (мин, с)

56,00

54,30

Марш-бросок на 10 км с преодолением полосы препятствий (мин, с)

59,00

57,00

Марш-бросок на 15 км (ч, мин)

1,50

1,35

Рукопашный бой

Провести 3
контрольные схватки

Провести 6 контрольных схваток

385. Физическая подготовка курсантов учебных центров Воздушно-десантных войск проводится в соответствии с этапами профессионального становления и воинскими специальностями военнослужащих.

На этапе общевойсковой подготовки физическая подготовка курсантов учебных центров Воздушно-десантных войск независимо от воинской специальности направлена на первоначальную адаптацию к условиям воинской службы, повышение устойчивости организма к воздействию больших физических нагрузок, связанных с овладением основами действий солдата-десантника, совершением прыжков с парашютом. В содержание занятий включаются преимущественно физические упражнения, способствующие развитию силы, скоростной и общей выносливости.

На этапе одиночной подготовки по специальности физическая подготовка направлена на обеспечение физической готовности десантников к овладению основами воинской специальности, навыками в преодолении препятствий и рукопашном бою.

В содержание занятий на этом этапе преимущественно включаются: для механиков-водителей - физические упражнения, способствующие развитию силы мышц ног и скоростной выносливости; для наводчиков-операторов - физические упражнения, способствующие развитию силы мышц рук; для командиров отделений - физические упражнения, способствующие развитию общей и скоростной выносливости.

На этапе совместной подготовки по специальности физическая подготовка направлена на обеспечение физической готовности к овладению основами воинской специальности, способности к согласованным совместным действиям в составе экипажа, навыками в преодолении препятствий и ведении рукопашных схваток в составе экипажа. В содержание занятий всех военнослужащих, независимо от воинской специальности включаются физические упражнения, направленные на преимущественное развитие общей выносливости.

На этапе совершенствования навыков боевой подготовки физическая подготовка направлена на обеспечение физической готовности десантников для успешного закрепления профессиональных умений специалистов. В содержание занятий преимущественно включаются: для механиков-водителей - физические упражнения, способствующие развитию статической выносливости мышц туловища, силы мышц ног, общей выносливости; для наводчиков-операторов и командиров отделений - физические упражнения, способствующие развитию силы мышц рук, скоростной и общей выносливости.

Основной формой физической подготовки являются учебные занятия, которые проводятся в течение 50 мин. На этапе общевойсковой подготовки занятия проводятся по разделам физической подготовки. На этапах последующей подготовки по специальности занятия проводятся в виде комплексных. В их содержание включаются физические упражнения из ранее изученных разделов физической подготовки.

Проверки уровня физической подготовленности и его динамики осуществляются ежемесячно по основным физическим качествам и в конце курса обучения на экзамене по физической подготовке.

386. Физическая подготовка курсантов учебных центров Воздушно-десантных войск в предвидении участия их в боевых действиях строится с учетом предполагаемого театра военных действий.

В процессе физической подготовки решаются следующие задачи:

1. Поэтапное формирование физической готовности к успешному овладению основами воинской специальности; повышение уровня физической тренированности, обеспечивающей успешное выполнение предстоящих боевых задач.

2. Расширение адаптационных возможностей организма к действиям в необычных климатических и географических условиях (жаркий и холодный климат, лесисто-болотистая, горная и горно-пустынная местности).

Кроме того, содержание физической подготовки должно обеспечивать высокий уровень развития общей выносливости, силы и силовой выносливости мышц -верхнего плечевого пояса и ног, статической выносливости мышц спины и брюшного пресса, скоростной выносливости, а также навыков в длительных передвижениях в пешем порядке по пересеченной местности с большим дополнительным грузом, преодоления естественных и искусственных препятствий, рукопашного боя с численно превосходящим противником.

Приложение N 1. План физической подготовки личного состава воинской части N ____ на _______ период обучения ______ учебного года

Приложение N 1
к ст.32

УТВЕРЖДАЮ
Командир воинской части N___

(воинское звание, подпись)

"____"____________20____г.

N п/п

Мероприятия

Количество часов (мероприятий) в период обучения

Периоды (этапы) боевой подготовки, основные мероприятия по боевой и общественно-гуманитарной подготовке*, месяцы, номера недель, количество часов (сроки проведения и количество мероприятий по физической подготовке)

1

2

3


24

25

26

1.

Учебные занятия по физической подготовке с новым пополнением:
- ускоренное передвижение и т.д.

2.

Проведение физической подготовки в основных подразделениях воинской части

Мотострелковые подразделения

Учебные занятия:
- ускоренное передвижное и т.д.

Проведение утренней физической зарядки:
- первый вариант (общеразвивающие упражнения)

Спортивная работа:
- учебно-тренировочные, занятия;
- спортивные соревнования в подразделениях;
- массовые соревнования на первенство воинской части

Физические тренировки в процессе учебно-боевой деятельности, количество тренировок:
- попутная физическая тренировка и т.д.

3.

Занятия по физической подготовке с военнослужащими по возрастным группам

Учебные занятия и 1-я возрастная группа:
- ускоренное передвижение и т.д.

4.

Организация физической подготовки **


Примечания:

* Периоды боевой подготовки, основные мероприятия по боевой и общественно-гуманитарной подготовке указываются в соответствии с планом и программой боевой подготовки.

** Мероприятия по организации физической подготовки включаются в план при необходимости.

Начальник физической подготовки и спорта
воинской части N _________
_____________________________________________
(воинское звание, подпись, фамилия, имя, отчество)

Приложение N 2. Примерный перечень спортивных сооружений и мест для занятий физической подготовкой

Приложение N 2
к ст.36

N п/п

Спортивные сооружения и места
для физической подготовки

Для
отдельных рот

Для отдельных батальонов

Для воинских частей

1.

Спортивный зал (36х18 м) или помещение для занятий гимнастикой, рукопашным боем, спортивными играми

1

1

2.

Стадион - основное спортивное ядро

-

-

1

3.

Футбольное поле с замкнутой беговой дорожкой, секторами для прыжков и метаний

1

4.

Открытый плавательный бассейн с подогревом воды (размер 25х16 м)

-

-

1

5.

Водная станция на естественном водоеме

1

1

1

6.

Гимнастическая площадка с гимнастическим городком и
гимнастическими снаряда с пропускной способностью:

- до 100 чел.

1

-

-

- до 500 чел.

-

1

2

7.

Полоса препятствий (два направления)

-

1

2

8.

Площадка для рукопашного боя пропускной способностью до 100 чел.

1

1

2

9.

Площадка для игры в волейбол

1

2

4

10.

Площадка для игры в баскетбол

1

2

4

11.

Площадка для игры в ручной мяч (мини-футбол)

-

-

1

12.

Площадка (поле) для игры в хоккей

-

-

1

13.

Лыжехранилище

-

-

1

14.

Методический класс (кабинет) по физической подготовке

-

-

1

15.

class="formattext"> Дистанция для занятий и соревнований по ускоренному передвижению и лыжной подготовке

1

1

1

16.

Помещение для гидротермических процедур

-

-

1

17.

Стрелковый тир 25 и 50 м

-

-

1

18.

Кладовая для хранения спортинвентаря

-

1

1


Примечания.

1. Дополнительно к указанному оборудуются:

- в авиационных воинских частях - городок со специальной аппаратурой;

- в парашютно-десантных воинских частях - городок со специальной аппаратурой и специальный класс для проведения занятий по рукопашному бою;

- на надводных кораблях 1 и 2 ранга - места для занятий по гимнастике и специальными упражнениями;

- в казарменных помещениях - спортивные уголки с набором малогабаритного спортивного инвентаря;

- в районах боевых позиций (боевых дежурств) - места для проведения учебных занятий или физической тренировки в процессе учебно-боевой деятельности.

2. В военно-учебных заведениях минимальный перечень спортивных сооружений и мест для физической подготовки должен соответствовать установленному для воинских частей, а их необходимые нормы определяются в зависимости от численности курсантов (слушателей) военно-учебного заведения.

Приложение N 3. Порядок и формы учета физической подготовки в воинской части

Приложение N 3
к ст.54

В воинской части и подразделении учитываются:

- результаты, выводы и предложения по каждой проверке воинской части и подразделений, проведенной военнослужащими и вышестоящими командирами воинских частей (начальниками военно-учебных заведений), - в ведомостях и в других документах, которые хранятся установленным порядком в штабе воинской части (в подразделении);

- результаты практической проверки подразделений и воинских частей по условиям смотра спортивной работы - в ведомостях, которые хранятся в делах спортивного комитета воинской части;

- проведение учебных занятий по физической подготовке с военнослужащими управления воинской части, с личным составом подразделений и воинских частей - в журналах учета занятий, которые хранятся в штабе воинской части и подразделениях;

- выполнение всех мероприятий по физической подготовке, предусмотренных планами, - соответствующей отметкой в документе с подписью должностных лиц;

- количество военнослужащих, награжденных нагрудным знаком "Воин-спортсмен", и спортсменов-разрядников, а также другие показатели учета, предусмотренное настоящим Наставлением, - в журналах учета боевой подготовки и в документах подразделений и воинских частей (формы N 5-11).

Форма N 5

N п/п

Наименование сбора (семинара) или тема занятия

Дата проведения

С кем проведено

Руководитель

Форма N 6

N п/п

Спортивные сооружения (места), спортивный инвентарь и имущество

Количество

Краткая характеристика

Форма N 7

N п/п

Наименование соревнования

Дата проведения

Количество участников

Количество военно-
служащих,
выполнивших
разрядные
нормы и требования

Команды и участники,
занявшие
призовые
места, и их
результаты

Форма N 8

Вид спорта (дистанция, упражнение)

Воинское звание

Фамилия и инициалы рекордсмена

Результат

Дата установления рекорда

Форма N 9

N п/п

Воинское
звание

Фамилия,
инициалы

Возрастная группа

Результаты выполнения
упражнений

Результаты выполнения требований

Отметка о награждении нагрудным знаком "Воин-спортсмен"

Форма N 10

Подразделение

Количество

спортсменов-разрядников

военнослужащих, награжденных знаком "Воин-спортсмен"

кмс,
мс

I

II

III

Всего

золотистого цвета

1-я
степень

2-я степень

1 мсб:
- имеется
- подготовлено в _____г. и т.д.

Всего:
- имеется
- подготовлено в г._________

Форма N 11

К каким соревнованиям (ранг, вид спорта)

Сроки

Количество часов

Количество военнослужащих

Приложение N 4. Ведомости результатов проверки

Приложение N 4
к ст.56


Форма N 1

N п/п

Во-
ин-
ск-ое
зва-
ние

Фа-
ми-
лия, ини-
циа-
лы

Воз-
раст-
ная
груп-
па

Наименование (номер) упражнения

О-
цен-
ка
фи-
зи-
чес-
кой
под-
го-
тов-
лен-
нос-
ти

О-
цен-
ка
ме-
то-
ди-
чес-
кой
под-
го-
тов-
лен-
нос
ти

Об-
щая оцен-ка по фи-
зи-
чес-
кой
под-
го-
тов-
ке

Ре-
зу-
ль-
тат

О-цен
ка

Ре-
зу-
ль-
тат

О-цен
ка

Ре-
зу-
ль-
тат

О-цен
ка

Ре-
зу-
ль-
тат

О-цен
ка

Ре-
зу-
ль-
тат

О-цен
ка

Командир подразделения

(воинское звание, подпись)


По списку_________ чел.

Всего проверено _____чел.___%

Из них получили оценки:

"отлично" ___чел., _____%

"хорошо" ____чел., ___%

"удовлетворительно" _____чел., ___%

"неудовлетворительно" чел., ______%

Получили положительные оценки ___чел.,___ %

Общая оценка подразделению____


Освобождено по состоянию здоровья ___ чел., ___ %

Проверяющий

(воинское звание, подпись)

Форма N 2

Подраз-
деление

Категории военнослужащих

По спис-
ку

Прове-
ренных

Количество оценок и в % от общего числа проверенных

Поло-
жи-
тель-
ных оце-
нок,
в %
от об-
щего чис-
ла

Об-
щая оцен-
ка

Все-
го

%


т
л."

"х-
о-
р."

"удовл."

"не-
уд-
овл."

1 мсб

Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту:

-офицеры

- прапорщики, сержанты, солдаты

- военнослужащие-женщины

Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву

Итого:

и т.д.

Всего на воин-
скую часть

Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту:

- офицеры

- прапорщики, сержанты, солдаты

- военнослужащие-женщины

Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву

Всего:

Проверяющий

(воинское звание, подпись)

Форма N 3

N п/п

Во-
ин-
ское
зва-
ние

Фа-
ми-
лия, ини-
циа-
лы

Воз-
раст-
ная груп-
па

Наименование (номер) упражнения

О-
цен-
ка
фи-
зи-
чес-
кой под-
го-
тов-
лен-
нос-
ти

Оценка методической подготов-
ленности

Об-
щая
оцен-
ка
по
фи-
зи-
чес-
кой
под-
го-
тов-
ке

за
те-
оре-
ти-
чес-
кие
зна-
ния

за
прак-
ти-
чес-
кие
зна-
ния

об-
щая
о-
цен-
ка

Р-е-
з-
у-
л-ь-
т-
а-
т

О-
ц-
е-
н-
к-
а

Р-е-
з-
у-
л-ь-
т-
а-
т

О-
ц-
е-
н-
к-
а

Р-е-
з-
у-
л-ь-
т-
а-
т

О-
ц-
е-
н-
к-
а

Р-е-
з-
у-
л-ь-
т-
а-
т

О-
ц-
е-
н-
к-
а

Командир подразделения

(воинское звание, подпись)


По списку_________ чел.

Всего проверено _____чел.___%

Из них получили оценки:

"отлично" ___чел., _____%

"хорошо" ____чел., ___%

"удовлетворительно" _____чел., ___%

"неудовлетворительно" чел., ______%

Получили положительные оценки ___чел.,___ %

Общая оценка подразделению____


Освобождено по состоянию здоровья ___ чел., ___ %

Проверяющий

(воинское звание, подпись)

Форма N 4

Категории
военно-
служащих

Количество проверен-
ных

Количество оценок и в % от общего числа проверенных

Положи-
тельных
оценок,
в % от
общего
числа

Оценка по
физической
подготовке

"отл."

"хор."

"удовл."

"не-
удовл."

Курсанты (слушатели)
1-го курса

Курсанты (слушатели)
2-го курса

Курсанты (слушатели)
3-го курса

и т.д.

Офицеры и прапорщики, (мичманы) проверенных подразделений, кафедр,
отделов и
служб

Итого за вуз:

Офицеры постоянного состава

Прапорщики (мичманы) постоянного состава

.

Всего:

Проверяющий

(воинское звание, подпись)

Приложение N 5. Карточка учета результатов практических проверок по физической подготовке и уровня спортивной подготовленности

Приложение N 5
к ст. 56


Дата рождения __________

Год призыва _____________

Каким военкоматом призван ____________________

Дата

Наименование (номер) упражнения

Спортивный разряд (год выполнения) и вид спорта

Резуль-
тат

Оценка

Резуль-
тат

Оценка

Резуль-
тат

Оценка

М.П.

Проверяющий

(должность, воинское звание, подпись, фамилия, имя, отчество)

Дата

Воин-
ское зва-
ние

Воз-
раст

Наименование (номер) упражнения

Спортив-
ная
подго-
товлен-
ность
спортив-
ный
разряд
и вид
спорта

Воинское
знание,
должность,
ФИО
проверя-
ющего

Под-
пись,
пе-
чать
воин-
ской
час-
ти

Ре-
зуль-
тат

Оцен-
ка

Ре-
зуль-
тат

Оцен-
ка

Ре-
зуль-
тат

Оцен-
ка

Приложение N 6. Справка-доклад о состоянии физической подготовки и спортивной работы в воинской части (военно-учебном заведении)

Приложение N 6

Го́лод на Украи́не (1932—1933) ( Голод в Україні 1932—1933 років) —, охвативший в 1932—1933 годах всю территорию в существовавших на тот период границах и повлёкший многомиллионные человеческие жертвы.

О массовом голоде, поразившем в этот период времени другие территории СССР, см. статью.

Во многих языках мира массовый голод на Украине 1932—1933 годов получил Голодомор,  , что созвучно ,  Holocaust, и трактуется как умышленное истребление . В 2006 году объявила Голодомор актом . Слово «Голодомор» было заимствовано из украинского другими языками, в том числе русским (но в русском языке не всегда рассматривается как ), и получило широкое распространение в СМИ и официальных документах.

Рассекреченные документы украинских архивов доступны исследователям с середины 1990-х годов (а в 2007—2008 нашлись метрические книги за 1932 и 1933 годы, об «уничтожении» которых неоднократно заявлялось ранее) хотя и не все из них упоминаются в большинстве работ украинских историков (это касается прежде всего документов о государственной помощи голодающим). Аналогичная работа проводится и в архивах других бывших республик СССР, пострадавших от голода 1932—1933 годов. В то же время в российских архивах ещё не все документы этого периода прошли стандартную процедуру рассекречивания.

Точных данных о количестве погибших от голода в УССР нет. По оценкам современных демографов из , вероятный размер для в 1933 году составил 2,2 миллиона человек. В публикациях и фильмах североамериканской диаспоры, а также с трибун отдельных украинских политиков озвучивались цифры в 7, 8 и даже 10 миллионов. Демографы из отмечают очевидную завышенность цифр 3,5 и 5 миллионов. В свою очередь, ряд историков отмечают политическую ангажированность цифр в 7 и 10 миллионов. В 2013 году Институт демографии и социальных исследований имени М. В. Птухи провёл международную научную конференцию «Голод на Украине в первой половине XX столетия: причины и результаты (1921—1923, 1932—1933, 1946—1947)», где были опубликованы оценки демографических потерь в результате голода 1932—1933 годов: избыточное количество смертей населения Украины составило 3 млн. 917,8 тыс. чел., России — 3 млн. 264,6 тыс., Казахстана — 1 млн. 258,2 тыс. чел., суммарно на всей территории СССР — 8 млн. 731,9 тыс. чел. Относительные потери от голода 1932—1933 годов были наивысшими в Казахстане — 22,42 %, на Украине — 12,92 %, в России — 3,17 %, в среднем по СССР — 5,42 %.

Содержание

Общие сведения

Почтовая марка Украины, 2003 год

Точные данные о количестве погибших в результате голода неизвестны. Согласно последним оценкам, опубликованным в 2015 году Институтом истории Украины и поддержанным рядом специалистов-историков западных научных центров, демографические потери от голода 1932—1933 гг. на территории Украинской ССР составили 3,9 млн человек в результате сверхсмертности (превышения фактического числа смертей по сравнению с расчётным показателем для обычных условий), а также 0,6 млн человек за счёт снижения числа родившихся детей, связанного с последствиями голода.

Согласно оценке, приведённой в электронной версии, в 1932—1933 годах погибло 4—5 млн украинцев. Согласно оценке, представленной в, от голода в СССР погибло от 4 до 7 миллионов человек, при этом отмечаются особо высокие потери на Украине. По сделанным в 2002 году подсчётам французских демографов Жака Валлена и Франса Месле из при участии , и, общие потери от голода в Украинской ССР составили 4,6 млн человек, из них 0,9 млн в связи с вынужденной миграцией, 1 млн — за счёт неродившихся и 2,6 млн — расчётная сверхсмертность.

В Апелляционного суда города Киева от 13 января 2010 года по делу в отношении партийных и государственных руководителей СССР и УССР, возбуждённому по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 442 УК Украины (), утверждалось, основываясь на выводах судебной научно-демографической экспертизы, проведённой Институтом демографии и социальных исследований им. М. В. Птухи НАН Украины, что в результате массового голода 1932—1933 годов на Украине погибло 3941 тыс. человек. При этом на межведомственном совещании по вопросу о ходе досудебного следствия по этому делу, которое состоялось 22 декабря 2009 года в администрации президента Украины, было заявлено, что в ходе расследования было выявлено 1847,5 тыс. жертв в 13613 населённых пунктах УССР. Согласно расчёту, выполненному по запросу, который лёг в основу уголовного дела в отношении организаторов массового голода 1932—1933 годов в Украинской ССР, потери украинского этноса за счёт неродившихся составили 6,122 млн человек.

Пик голода пришёлся на первую половину 1933 года. По мнению украинского исследователя, голод 1932 года стал, в частности, следствием чрезмерных хлебозаготовок, которые привели к общему, тогда как голод 1933 года был вызван конфискацией всех продовольственных запасов у украинских крестьян.

Историки и политики до сих пор расходятся в мнениях о причинах, повлёкших за собой массовый голод. Сторонниками теории умышленного «успокоения голодом» утверждается, что массовый голод в Украинской ССР первой половины 1933 года был вызван сознательными и целенаправленными действиями советского руководства с целью подавления национально-освободительных устремлений украинского крестьянства и недопущения построения независимого украинского государства. Их противниками высказывается мнение, что эти события явились непредусмотренным следствием проведения, радикальных экономических реформ и неурожаев в конце 1920-х — начале 1930-х годов в СССР.

События первой половины 1933 года в УССР использовались на в публикациях, заявлениях и акциях, которые в СССР ввиду отсутствия публичной информации на эту тему (долгое время она была запретной, и поставить вопрос об умышленности организации массового голода было невозможно) принято было относить к деятельности.

Наиболее активно тема массового голода 1932—1933 годов в Украинской ССР обсуждалась и исследовалась с конца  — начала 1980-х годов за рубежом, в частности в и, где после обосновалась значительная часть .

В тема массового голода 1932—1933 годов в Украинской ССР была поднята в середине «» — в конце 1980-х годов. Накануне распада СССР интерпретация голода 1930-х годов как намеренного уничтожения украинской нации закрепилась на Украине и стала одним из идеологических оснований для прекращения союзных связей и обретения самостоятельности. С середины 1990-х годов слово «голодомор» ( Holodomor) в значении «великий голод на Украине в 1932—1933 гг.» постепенно вошло в международные документы, а с 2003 года представительные органы ряда стран (как правило, тех, в которых широко представлена украинская диаспора) начали принимать документы различного правового характера, в которых «умышленно организованный сталинским режимом» голод на Украине, «в результате которого погибло более 7 миллионов этнических украинцев», приравнивался к «геноциду». Периоды массового голода 1921—1923 годов и 1946—1947 годов ввиду своей малой известности за пределами Украины не именуются голодомором или называются так преимущественно в научных исследованиях на тему умышленного «успокоения украинцев голодом».

На самой Украине тема массового голода 1932—1933 годов в Украинской ССР (голодомора) фактически стала основой идеологической политики руководства страны с приходом к власти (2005 год). По всей Украине открывались памятники жертвам голода, музеи и выставки, посвящённые трагедии. Противники Ющенко утверждали, что голодомор стал для президента едва ли не национальной идеей, вокруг которой он попытался сплотить нацию. В 2006 году приняла закон, квалифицирующий голод 1932—1933 годов как геноцид украинского народа.

В 2009 году Служба безопасности Украины возбудила уголовное дело «по факту совершения в 1932—1933 годах на Украине геноцида, то есть по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 442 Уголовного кодекса Украины».

25 декабря 2009 года, в ходе расследования этого уголовного дела Главным следственным управлением СБУ, было возбуждено новое уголовное дело в отношении советских и партийных руководителей — И. В. Сталина, В. М. Молотова, Л. М. Кагановича, П. П. Постышева, С. В. Косиора, В. Я. Чубаря и М. М. Хатаевича по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 442 УК Украины. Апелляционный суд Киева, рассматривавший это дело в январе 2010 года, подтвердил выводы следователей СБУ об организации на территории УССР геноцида украинской национальной группы, то есть искусственного создания жизненных условий, рассчитанных на её частичное физическое уничтожение. Суд констатировал, что обвиняемые совершили вменяемое им преступление, и закрыл уголовное дело в связи с их смертью.

27 апреля 2010 года победивший на выборах президент Украины заявил, что массовый голод в 1930-х годах нельзя считать геноцидом украинцев и что он был общей трагедией народов, входящих в СССР.

Длительность и масштабы бедствия

Украинская ССР в границах 1933 года:
7 областей и

Как следует из рассекреченных в конце 1980-х годов архивов, сообщения о первых массовых случаях голодания и смертей от голода после неурожая 1932 года относятся к началу января 1933 года (город и прилегающие районы). 8 февраля 1933 года издал закрытое постановление «О случаях голода в сёлах и небольших городах республики и мерах по предоставлению незамедлительной помощи населению». К началу марта наиболее «поражены продзатруднениями» оказались, по неполным данным, (35 районов), области (27) и (9 из 9 районов), за ними шли (20), (29), (14) и (5) области.

Голод и смертность от недоедания также отмечались в городах,,,,, (совр. Кропивницкий) и многих других. В конце марта 1933 года в официальный список «поражённых» входили уже все 7 областей УССР и МАССР. Пик голода приходится на вторую половину марта — май 1933 года. На конец мая 1933 года в особенно тяжёлом положении среди всех областей находились Харьковская и Киевская области. К середине июня 1933 года массовый голод прекратился в южных регионах УССР, а к началу июля — в северных.

Аналогичная оценка длительности массового голода была основной до конца в западной публицистике — для его описания использовался термин Famine-1933 (Голод-1933).

Голод, его проявления

Демографические изменения по Украинской ССР в межпереписной период 1927—1938

По результатам Всесоюзной переписи 17 декабря 1926 года, наличное население УССР (территория на момент переписи 451 584 км²) по состоянию на 1 января 1927 года насчитывало 29 043 тысяч человек. По результатам Всесоюзной переписи 17 января 1939 года (по состоянию на 1 января 1939 года) — 30 946 тыс. человек при территории 443 080 км², хотя по опубликованным в 1938 году данным её население должно было превышать 32 млн человек. Столь малый прирост населения за 12-летний период официально объяснялся значительным оттоком населения в новообразованные промышленные центры.

В начале 1930 года для доклада на сессии Международного статистического института ведущий украинский демограф и статистик сделал расчёты прогнозируемого населения УССР (в тогдашних границах) до 1960 года. При расчётах он не учитывал влияние миграционных процессов в связи с невозможностью их моделирования.

Год Население
на 1 января
(тыс.)
Число
рождений
(тыс.)
Число
смертей
(тыс.)
Естественный
прирост
(тыс.)
1927 29 037 1184 583 601
1928 29 638 1139 586 553
1929 30 191 1040 579 461
1930 30 652 1068 583 485
1931 31 137 1096 592 504
1932 31 641 1120 604 516
1933 32 157 1146 614 532
1934 32 689 1174 628 546
1935 33 235 1192 641 551
1936 33 786 1198 651 547
1937 34 333 1195 660 535
1938 34 868 1198 669 529
1939 35 397 1206 678 528

Результаты учёта естественного движения населения УССР в межпереписной период приведены ниже. Следует учесть, что данные за 1933 год в разных архивных источниках различаются: так, в материалах к Всесоюзной переписи 6 января 1937 года указывалось, что «Украина дала в 1933 г. 1309 тыс. смертей, или почти на 641 тыс. больше 1932 г., рождений 358,9 тыс. против 782 в 1932 г.», а материалы «О состоянии учёта населения УССР» для 1933 года дают 470 685 рождений и 1 850 256 смертей.

Качество данных за 1930—1934 годы хуже, чем в последующие периоды, поскольку в декабре 1929 года произошла ликвидация — методом передачи в ГосПлан УССР — органов статистики, а в конце 1930 года регистрация актов гражданского состояния населения (в частности, смертей и рождений) была передана местным советам, которые не смогли организовать чёткий учёт в период административно-территориальных реформ 1930—1932 годов и в 1933—1934 годы.

Год Число
рождений
(тыс.)
Число
смертей
(без мертворождённых)
(тыс.)
Естественный
прирост
(тыс.)
1927 1184 523 661
1928 1139 496 643
1929 1081 539 542
1930 1023 536 487
1931 975 515 460
1932 782 668 114
1933 564 2104 −1540
1934 551 462 490
1935 759 342 417
1936 893 360 533
1937 1214 428 786
1938 1114 431 683

Произведённый в 2002 году группой французских и русских демографов анализ межпереписной (1927—1938) ситуации в УССР (не учитывающий или не в полной мере учитывающий ряд факторов — миграцию, территориальные изменения, особенности учёта, наборы данных) дал такие результаты: вероятностный демографический дефицит 4,566 млн чел., из которого дефицит рождаемости составил 1,057 млн чел., 0,93 млн чел. — насильственная миграция (добровольная миграция, в связи с невозможностью моделирования, была признана равной нулю). Расчётная смертность для 1933 года оценена в 2,582 млн чел. — исходя из этой цифры было сделано предположение, что количество смертей, превышающих средний показатель за последующие периоды (1934—1938), достигает 2,15 млн.

В работе российского историка «К вопросу о масштабах репрессий в СССР» приведены статистические данные (по его словам, заведомо неполные), согласно которым в 1932 году на Украине родилось 780 тыс. человек, а умерло 668 тыс., а в 1933 году родились 359 тысяч и умерли 1,3 млн. В связи с тем, что в обычные годы того периода рождаемость на Украине примерно вдвое превышала смертность, учёный сделал вывод, что приведённые цифры за 1932—1933 годы свидетельствуют о том, что на Украине в этот период разразилась какая-то катастрофа.

Голод на Украине на фоне общей ситуации в СССР

В 1931 году в пяти регионах СССР —,, на, на и Волге — был неурожай вследствие засухи, что значительно сократило хлебные ресурсы страны. Ситуативная и некомпетентная политика в сельском хозяйстве, усиленный экспорт зерна урожая 1931 года сделали положение критическим. В 1932 году последовал ещё больший спад производства продуктов питания, прежде всего за счёт основных хлебопроизводящих районов СССР — зерновых районов УССР и Кубани. К началу осени 1932 года страна испытывала трудности с обеспечением городского населения продовольствием. К началу весны 1933 года в целом по стране ситуация с продовольствием была тяжёлой — перебои с продовольствием были даже в Москве и Ленинграде и в ряде военных округов. Голодали Западная Сибирь, Урал, Средняя и Нижняя Волга, Центрально-Чернозёмный Округ. Но ситуация на Украине, Северном Кавказе и Казахстане была самой тяжёлой.

Именно положение в УССР и Казахстане, в присущей тому времени манере, было отмечено на XVII съезде ВКП(б). Положение в УССР получило свой отдельный официальный термин — «Прорыв в сельском хозяйстве УССР», который существовал в советской научной литературе до начала .

Причины: версии

Различные историки в своих научных работах, посвящённых массовому голоду 1932—1933 годов, сходятся в одном: голод был вызван отсутствием (нехваткой) продуктов питания у значительной массы населения. В оценке же причин этого авторы научных публикаций расходятся.

Историки, придерживающиеся мнения о естественных причинах возникновения массового голода, среди причин голода в СССР и в частности в УССР выделяют критическое состояние сельского хозяйства в 1931—1932 годах и, прежде всего, в его основных зернопроизводящих районах при неадекватных или несвоевременных действиях руководства СССР и УССР. Эти факторы находят своё подтверждение также в публикациях, изданных непосредственно сразу после произошедшего. Основными среди них указываются:

  • 1 пункт равен 1 доллару на форекс
  • конфискация всех продуктов питания у крестьян;
  • повторный значительный неурожай в СССР и УССР;
  • катастрофическое положение сельского хозяйства и в особенности животноводства в УССР;
  • пассивные и активные действия крестьянства;
  • отсутствие полной объективной и своевременной информации о состоянии дел на местах;
  • несостоятельность системы планирования, учёта и контроля;
  • неэффективность системы снабжения и распределения.

Официальными причинами, оглашёнными непосредственно во время массового голода (весной 1933), стали намеренные некомпетентные действия руководства Наркомзема СССР («вредительская группа» Вольфа-Конрада-Коварского) и руководства многих колхозов и совхозов, в которое «пролезли случайные и вредительские элементы», и отдельных непроверенных коммунистов на местах.

«Вредители стремились направить хозяйство Советского Союза на путь создания диспропорций, путь голода и кризиса…» — Из 2-го издания итогов выполнения 1-й пятилетки, 1934 г.

На (1934) руководители УССР выступили с самообвинениями в «подмене методов эффективного управления голым администрированием и репрессивными методами», утрате контроля над ситуацией на местах («руководя 500 районами, не могли знать каждый район»), перекосе в сторону технических культур и несоблюдении базовых принципов ведения сельского хозяйства, приведших к значительному снижению урожайности.

Наибольшее количество работ, опубликованных при поддержке как украинской диаспоры, так и непосредственно на Украине, исходят из утверждения о намеренной организации голода руководством СССР и УССР с целью ликвидации национального начала украинской нации — так называемое «успокоение голодом». Причинами же голода 1933 года и массовой смертности от него, согласно этому подходу, преимущественно указываются:

  • намеренный подрыв сельского хозяйства Украины путём насильственной коллективизации и ;
  • нереальные (значительно завышенные) планы хлебозаготовок для УССР в 1932 году;
  • изъятие всех продуктов питания у большинства украинских крестьян (натуральные штрафы) и изоляция голодающих посредством административных, законодательных и репрессивных мер: «чёрные доски»,, введение паспортной системы, запрет на выезд в соседние «сытые» республики (на основе Постановления от 22 января 1933), запрет на ввоз продуктов, окружение войсками «сытых городов» от голодной деревни;
  • отсутствие помощи голодающим (или крайне малая помощь, предоставленная лишь летом 1933 года) при наличии возможностей её предоставить (громадные резервы, экспорт миллионов тонн во время голода и т. д.);
  • предотвращение возможности предоставления иностранной продовольственной помощи посредством информационной блокады;
  • введение в руководство УССР «сатрапов Сталина» для усиления голода.

Хлебозаготовки

Подробнее по этой теме см..

В 1932 году хлебозаготовки на основе проходили в сочетании с введением колхозной торговли. В связи со сложной ситуацией в сельском хозяйстве УССР запланированные в 1931 году заготовки по крестьянскому сектору в размере 434 млн пудов были 6 мая 1932 года снижены до 356 млн пудов (5831,3 тыс. тонн, включая 4751,2 тыс. тонн по колхозам, 1080,1 тыс. тонн по единоличному сектору). Ещё 475 тысяч тонн должны были сдать совхозы УССР.

21 июня был установлен помесячный и пообластной план сдачи зерновых: в счёт годовой зернопоставки колхозы и единоличные хозяйства Украинской ССР должны были сдать в июле 14,5 млн пудов, в августе — 72,4 млн пудов, в сентябре — 71,2 млн пудов, в том числе по областям (млн пудов):

  • Харьковская: июль — 1, август — 10,4, сентябрь — 13,7
  • Киевская: август — 5, сентябрь — 6,7
  • Винницкая: август — 7,5, сентябрь — 10
  • Одесская: июль — 6, август — 19, сентябрь — 14,7
  • Донецкая: июль — 0,8, август — 7, сентябрь — 7,3
  • Черниговская: август — 3, сентябрь — 3,7
  • АМССР: июль — 0,2, август — 1,5, сентябрь — 1,1

Совхозы всех систем в счёт годового плана по совхозам Украины должны были сдать: в июле — 2,7, в августе — 9,1, в сентябре — 10,9 млн пудов.

На совещании Политбюро КП(б)У 6 июля 1932 года, в присутствии и, все члены Политбюро, включая, высказались за снижение плана, ссылаясь на недосев зерновых на 2,2 млн га и гибель озимых на 0,8 млн га. Молотов и Каганович, однако, категорически отклонили пересмотр плана, потребовав мобилизации партийных сил для борьбы с потерями и разбазариванием хлеба и на укрепление колхозов.

21 июля происходит перераспределение плана хлебозаготовок:

Во изменение решения ПБ от 16 июля принять предложение тт. и, установив план хлебозаготовок по Украине по колхозам 4835,2 тыс. т, в том числе с МТС — 3263 тыс. т, по единоличному сектору — 996,1 тыс. т, а всего — 5831,3 тыс. тонн.

План хлебозаготовок на июль для УССР устанавливается в размере 19,5 млн пудов для крестьянского сектора и 4,9 млн пудов для совхозов. 25 июля Сталин направляет Молотову и Кагановичу телеграмму о необходимости дополнительного снижения плана хлебозаготовок для наиболее пострадавшего Правобережья УССР на 30-40 млн пудов — отложив сообщение об этом до августа. В июле 1932 года в УССР было заготовлено 3 млн пудов. 20 августа крестьянскому сектору план хлебозаготовок был сокращён на 40 млн пудов. В августе 1932 года было заготовлено всего 47 млн пудов (в 1930 — 66, 1931—114 млн пудов). В сентябре 1932 года — 59 млн пудов (1930 — 80, 1931 — 94 млн пудов). В октябре 1932 года — 23 млн пудов (1930—123, 1931 — 75 млн пудов).

29 октября 1932 года выходит Постановление Политбюро ЦК ВКП(б), в котором указывалось:

Согласиться с предложением т. Молотова и ЦК КП(б)У о дополнительном снижении плана хлебозаготовок по Украине на 70 млн пудов: по совхозам — на 12,1 млн пудов, по колхозам — на 39 млн пудов, по единоличникам — на 18,9 млн пудов.

Производство и заготовки зерновых в УССР, 1927—1933 (млн тонн)
Год Производство Заготовки
18,67 0,83
(только централизованные)
13,88 1,44
18,7 4,56
22,72 6,92
18,34 7,39
14,65 4,28
22,29
(включая )
5,98

План по и возврату семенной ссуды остаётся без изменений — 28,8 и 8,1 млн пудов, соответственно. На 6 декабря было собрано лишь 63,5 % годового плана; особенно плохо выполняли хлебопоставки Днепропетровская, Харьковская и Одесская области и единоличный сектор, выполнивший лишь 60 % плана поставок. На 8 декабря 1932 года по Украине ещё осталось заготовить (млн пудов): по колхозам — 69,4; по единоличникам — 12; всего по крестьянскому сектору — 81,4; по совхозам — 4,8; по мерчуку (за декабрь-январь) — 6; по семенной ссуде — 1,8. Всего: 94 млн пудов.

Для выполнения плана хлебозаготовок Политбюро принимает меры по снижению снабжения городского населения и снижению кормового рациона скота. Наряду с этим начинают вывозиться семенные и прочие фонды колхозов, для единоличников и колхозников — злостных несдатчиков зерна вводятся натурштрафы. 12 января 1933 года выходит постановление СНК СССР об уменьшении годового плана по хлебозаготовкам из урожая 1932 года. Для УССР снижение составило 26 млн пудов — таким образом, окончательный общегодовой план составлял 260 млн пудов (без гарнцевого сбора). По Северокавказскому краю план был уменьшен на 2 млн пудов (годовой план 112,4 млн пудов); по на 0,5 млн пудов (62,5 млн пудов) и на столько же (0,5 млн пудов) по  — до 43 млн пудов.

14 января 1933 года план хлебозаготовок был выполнен Киевской и Винницкой областями и Молдавской АССР, а для отстающих областей он был понижен (согласно постановлению от 12 января) (млн пудов):

  • по Днепропетровской области — на 12
  • по Одесской области — на 12
  • по Харьковской области — на 3,4
  • по Донецкой области — на 2,0

Им оставалось сдать до 5 февраля (млн пудов):

  • по Днепропетровской области — 7,8
  • по Одесской области — 6,0
  • по Харьковской области — 4,2
  • по Донецкой области — 2,7
  • по Черниговской области — 1,4

Задолженность по в общем по Украине составляла 16,64 млн пудов — её требовалось погасить до 1 июля 1933 года. По состоянию на 1 февраля 1933 года по УССР заготовили 3,876 млн тонн. 6 февраля хлебозаготовки были официально прекращены (сбор семян для сева и продолжался). На 5 февраля первоначальный план в 356 млн пудов по крестьянскому сектору был трижды снижен в общей сложности на 138 млн пудов — и выполнен по всем секторам всего-навсего на 255 млн пудов…

«В 1930 г. мы заготовили по селянскому сектору 393 млн пудов, в 1931 г. — 395 млн пудов» — из доклада Косиора 5 февраля 1933 года. При том что Госфонд и неприкосновенный фонд хлебофуража для всего СССР устанавливался в 1932 году в размере 55 и 120 млн пудов, соответственно. На 1933 год годовой план по УССР без гарнца составлял 373,621 млн пудов. На 1 ноября 1933 годабыло заготовлено 342,226 млн пудов.

Коллективизация

Подробнее по этой теме см..

Планы по сплошной коллективизации основных зерновых районов в УССР были выполнены к началу августа 1931 года (коллективизация: Правобережье — 80 % пахоты и 69 % крестьянских хозяйств, Юг — 94 % и 85 %, соответственно). К 1 октября 1931 года коллективизацией по УССР было охвачено 72 % пахотных земель и 68 % крестьянских хозяйств.

Коллективизация УССР на
Области СССР
(в границах конца 1932)
Количество
% коллективизации
крестьянских
хозяйств
4053 67,3
2332 47,3
3347 58,9
4347 72,0
3399 85,1
3594 84,4
1578 84,4
620 68,3
23 270 69,0
(77,1 % пахотных земель)

Общесоюзные задачи по «ликвидации кулака как класса» были также выполнены к июлю 1931 года — более 300 тысяч «кулаков» были высланы за пределы УССР, значительное количество было переселено внутри областей и районов. Несмотря на эти «видимые успехи», осенью 1931 года не засеяли более 2 млн га озимых культур, а потери от урожая 1931 года оценивались в размере до 200 млн пудов (Скрипник), обмолот в ряде районов проходил вплоть до марта 1932 года. К весеннему севу сельское хозяйство УССР пришло фактически без рабочих лошадей, поголовье скота сократилось в 2-7 раз.

Количество тракторов в УССР
(штук на конец года)
Год Тракторы Мощность, ЛС
1929-30 15 112 160 500
1931 26 051 321 097
1932 39 089 514 259
1933 51 320 720 094
1934 64 516 933 300

В ряде районов семенной материал был сдан в план хлебозаготовок. Большинство колхозов не провело расчётов с колхозниками по, или же эти выплаты были мизерными. Работники МТС в ряде районов также не получали денежных и натуральных выплат. Спекулятивные цены на продукты питания в кооперативной сети (в 3-7 раз выше, чем в соседних республиках) приводят к массовому отъезду трудоспособного населения «за хлебом» — в ряде колхозов, по сообщениям ГПУ УССР, уехало до 80 % трудоспособных мужчин. Нехватка продовольствия в колхозах привела к прекращению общественного питания колхозников. Весенний сев проводился в ряде районов вручную — в связи с отсутствием конной тяги.

Производство сахара-песка и
переработка сахарной свеклы по УССР (млн центнеров)
Переработано
сахарной свеклы
Получено
сахара-песка
1914-15 100,14 14,08
1927-28 76,25 10,92
1928-29 74,81 10,48
1929-30 49,84 7,13
1930-31 106,21 14,63
1931-32 80,28 10,79
1932-33 39,0 5,16
1933-34 55,36 7,65
1934-35 69,70 9,76

Прополка посевов в широких масштабах не проводилась. Часть предоставленной ЦК ВКП(б) в марте-июне семенной помощи УССР была использована как продовольствие. На 15 мая 1932 года, по данным «Правды», было засеяно 42 % всей посевной площади. Направление весной в УССР 700 дополнительных тракторов не меняло ситуацию в целом. К началу уборочной компании в июле 1932 года на Украине не было засеяно более 2,2 млн гектаров яровых, площадь озимых была на 2,8 млн га меньше плановых (2 млн га не засеяли; 0,8 млн га вымерзло).

Уборочная в ряде районов проводилась неэффективно и с запозданием, колос перестаивал, обсыпался, скирдование не производилось, использовались без зерноуловителей, что ещё более повышало немалые потери зерна.

Поднятие паров и
зяби по УССР
тыс.га
Год Пары Зябь
1932 603,4 3069,7
1933 1581,0 4338,5
1934 2312,2 8358,8

Резонно ожидая очередной невыплаты на, члены колхозов в массовом порядке расхищали зерно. В значительной массе колхозов происходила значительно превышающая установленные нормы выдача натуральных авансов и указывались завышенные нормы общественного питания — таким образом обходили норму на распределение доходов только после выполнения планов. 16 августа Сталин и Молотов направляют телеграмму Кагановичу для Политбюро: «Ввиду тяжёлого положения на Украине считаем совершенно необходимым срочное привлечение войск как к уборочной, так и прополочной работе».

Поголовье скота и валовой сбор сахарной свеклы и картофеля 1930—1935

17 августа 1932 года Политбюро ЦК ВКП(б) признало необходимым увеличить количество войск на Украине, занятых на уборке и прополке. Осенью для озимого сева в ряде областей в качестве тягловой силы были задействованы коровы. Обмолот хлеба значительно задерживался. По данным на 1 декабря 1932 года, по Одесской области оставались не обмолочены зерновые с площади 300 тыс. га, по Днепропетровской — 85 тыс. га, по Харьковской — 190 тыс. га и по Донецкой — 150 тыс. га.

Действия крестьянства

После провозглашения начала сплошной коллективизации зимой 1929—1930 годов в УССР начался массовый забой скота сельским населением. Зимой и весной 1930—1931 годов скот массово погибал уже в колхозных стадах по причине безответственного отношения к коллективной собственности. Зимой и весной 1931—1932 годов скот погибал от нехватки кормов и бесхозяйственности. Аналогичные единичные факты регистрировались и зимой 1932—1933 годов.

Животноводство УССР (тысяч голов)
Год Всего
лошадей
Рабочие
лошади
Всего КРС Волы Быки Коровы Свиньи Овцы
и козы
5 056,5 3 900,1 8 374,5 805,5 3 852,1 4 412,4 7 956,3
5 486,9 4 090,5 8 604,8 895,3 32,8 3 987,0 6 962,9 8 112,2
5 607,5 4 198,8 7 611,0 593,7 26,9 3 873,0 4 161,2 7 030,8
5 308,2 3 721,6 6 274,1 254,8 49,6 3 471,6 3 171,8 4 533,4
4 781,3 3 593,7 6 189,5 113,8 40,0 3 377,0 3 373,3 3 364,8
3 658,9 5 006,7 105,2 2 739,5 2 623,7 2 109,5
2 604,8 4 446,3 116,9 2 407,2 2 089,2 2 004,7
2 546,9 2 197,3 5 277,5 156,5 46,7 2 518,0 4 236,7 2 197,1

Аналогичные действия происходили и в отношении сельскохозяйственного инвентаря, передаваемого в колхозы. Интенсивность труда и заинтересованность в его результатах была низкой, что в значительной мере было результатом низкой мотивации труда и запутанности в расчётах. Весной и в начале лета 1932 года в ряде районов голодающими колхозниками и единоличниками выкашивались несозревшие озимые, выкапывался посаженный картофель и т. д. Интенсивность уборки и обмолота урожая 1932 года была крайне низкой — «всё равно отберут».

Широко было распространено воровство в различных видах, в котором — в довольно значительной мере — было задействовано руководство колхозов, довольно часто связанное родственными отношениями. В ряде случаев это приводило к непропорциональному распределению продовольствия: у ряда колхозников с большим количеством трудодней продовольствия практически не было, в то время как у работников административного аппарата и их родственников изымались центнеры зерна. В начале 1933 года властями регистрировались случаи выбрасывания украденного ранее зерна в овраги, колодцы и реки — с целью избежать ответственности. В ряде мест были зафиксированы случаи симуляции голода при наличии значительных (до нескольких центнеров) запасов. Зимой и весной 1933 года были отмечены случаи убийств и самосудов над голодающими односельчанами, укравшими или пытавшимися украсть еду. В ряде колхозов были отмечены случаи непропорционального и/или избирательного распределения помощи среди голодающих колхозников и единоличников.

Действия властей, направленные на выполнение хлебозаготовительных планов

Для выполнения плановых заданий по хлебозаготовкам и гарнцевому сбору применялись различные меры. Не выполнившие план колхозы распускались или в них менялось правление, имущество единоличников- описывалось и продавалось, твердосдатчики высылались на выселки, в ряде колхозов по местной инициативе изымался посевной материал, на уровне районов проводилась замена руководства и накладывались ограничения в поставке промышленных товаров (метровая и штучная мануфактура, обувь, фабричное готовое платье, галоши, валенки, кожухи, сахар, гвозди, эмалированная и оцинкованная посуда, трикотаж, махорка, папиросы, кондитерские изделия, хозяйственное мыло, оконное стекло), невыполнение плана одними колхозами и/или единоличниками перекрывалось за счёт других, уже выполнивших план, — так называемые.

Для практического исполнения плановых заданий задействовались так называемые буксирные бригады, созданные из членов колхозов, выполнивших плановые задания по хлебозаготовке (данные мероприятия не касались колхозов, совхозов и сёл, занятых техническими культурами). Кроме административно-репрессивных мер задействовались и административно-стимулирующие: усиленные (первоочередные) поставки дефицитных промтоваров для выполняющих план, занесение передовиков на «», организация «красных обозов» (укр. червона валка), «ударных пятидневок (десятидневок)» по сдаче зерна, на уровне районов и областей часть заготовленного сверх плана хлеба оставлялась для внутрирайонного (внутриобластного) потребления.

После того, как по состоянию на 1932 года Украиной было выполнено только 35,3 % годового плана (на 25 октября — 39 % — наиболее отставали Харьковская, Донецкая и Днепропетровская области), Политбюро ЦК ВКП(б):

  • принимает постановление: «В целях усиления хлебозаготовок командировать на две декады: а) т. Молотова на Украину с группой в составе тт. Калмановича, Саркиса, Маркевича, Кренцеля».
  • ЦК КП(б)У издаёт постановление об усилении агитационно-массовой работы среди крестьянства с целью обеспечения выполнения «обязательств по хлебопоставкам перед страной».
  • Партбюро ЦК КП(б)У, обсудив совместно с представителем ЦК ВКП(б) т. Молотовым положение с хлебозаготовками, признаёт ход хлебозаготовок по Украине за октябрь исключительно неудовлетворительным: за 25 дней октября выполнено только 22 % месячного плана, а всего на 25 октября выполнено только 39 % годового плана хлебозаготовок:

1. Исходя из решения ЦК ВКП(б) о дополнительном снижении для Украины годового хлебозаготовительного плана на 70 млн пудов, установить как окончательный и обязательный к безусловному выполнению на все 100 % следующий годовой план хлебозаготовок по секторам, областям и по культурам…

3. Особо указать всем обкомам и РПК на сугубую их ответственность за правильное и умелое использование производимого снижения плана хлебозаготовок в полном соответствии с действительным положением в каждом районе, в каждой МТС и колхозе с тем, чтобы совершенно не допустить при этом механически-уравнительского подхода в проведении этого дела.

4. В целях исправления возможных ошибок и просчётов при снижении планов считать необходимым, чтобы по каждой области 10 % от общей суммы уменьшения плана для колхозов было оставлено в распоряжении области, с тем чтобы этот резерв был окончательно распределен между колхозами не позже 15 ноября. Произведённое снижение плана по единоличному сектору довести до районов и сельсоветов с тем, чтобы 20 % от установленного размера снижения районы оставили в своём распоряжении в качестве маневренного резерва.

5. Для принятия на месте совместно с обкомами всех мер к большевистской мобилизации сил и обеспечению выполнения установленного окончательного плана хлебозаготовок, командировать: т. Косиора — в Одесскую область. тт. Чубаря и Скрипника — в Днепропетровскую область, тт. Затонского и Саркиса — в Киевскую область, тт. Любченко и Сухомлина — в Винницкую область, тт. Голода и Карлсона — в Черниговскую область, тт. Петровского Г. И., Михайлика и Дудника — в Донецкую область, т. Зайцева — в МАССР. т. Хатаевичу поручить ведение работы по Харьковской области.

Кроме того, дополнительно мобилизовать из числа руководящих работников центральных учреждений не менее 100 человек наиболее квалифицированных подготовленных работников, командировав их в области в помощь областным парторганизациям для работы по усилению хлебозаготовок в районах. Список командируемых и распределение их по областям утвердить Секретариату ЦК.

7. По единоличному сектору, где выполнение плана хлебозаготовок идет особенно неудовлетворительно, необходимо принять самые настойчивые и решительные меры к выполнению на все 100 % установленного окончательного плана хлебозаготовок не позже 10 декабря, обеспечив соответствующий индивидуальный подход к каждому в отдельности.

Обязать все партийные и советские организации на месте развернуть широкую разъяснительную работу среди трудящихся единоличных крестьян в связи с произведённым уменьшением плана.

В отношении к единоличникам, уклоняющимся от выполнения плана, наряду с мерами общественного воздействия допускать применение бесспорного взыскания штрафов в размерах рыночной стоимости несданного хлеба, без освобождения от сдачи хлеба, отказ в отпуске некоторых промтоваров и судебные репрессии в отношении укрывателей хлеба.

9. Особое внимание должно быть уделено делу организации обмолота. Обязать обкомы, облисполкомы, РПК и РИК полностью закончить обмолот пшеницы к 10 ноября, а всех зерновых — к 20-25 ноября.

13. В целях поощрения районов, колхозов, успешно борющихся за выполнение плана хлебозаготовок, усилить отпуск им промтоваров за счёт сокращения отпуска промтоваров районам и колхозам, которые не обеспечивают выполнение плана хлебозаготовок. При этом особое внимание обратить на стимулирование дефицитными промтоварами заготовок важнейших продовольственных культур (пшеницы, ржи).

14. Утвердить ноябрьский план хлебозаготовок в размере 90 млн пудов.

  • в целях усиления борьбы за хлеб ЦК КП(б)У предлагает Наркомюсту, областным и районным комитетам наряду с развёртыванием широкой массовой работы обеспечить решительное усиление помощи хлебозаготовкам со стороны органов юстиции, обязать судебные органы вне очереди рассматривать дела по хлебозаготовкам, как правило, выездными сессиями на месте с применением суровых репрессий, обеспечивая дифференцированный при этом подход к отдельным социальным группам, применяя особо суровые меры к спекулянтам, перекупщикам хлеба.
  • Наркомюст УССР направляет на места рекомендации «Об активизации работы органов юстиции в борьбе за хлеб», в которых, в частности, указывалось:

1. Прокурорам установить специальный надзор за работой административных органов касательно использования админ. удержаний (штрафов) по отношению к не сдающим хлеб. Необходимо обеспечить, чтобы административные органы своевременно применяли эти меры, выбирали соответствующие объекты для подобного реагирования и принятые постановления действительно реализовывали. Вместе с этим прокуратура обязана надзирать, чтобы административные органы не допускали извращений, применяя административные меры. В частности, не допускать, чтобы штрафы накладывались административным порядком на бедняцкие хозяйства. Прокуратура обязана учитывать, что штрафы накладываются, исходя из рыночной стоимости несданного хлеба.

3. Прокуратурам установить специальный надзор за работой органов следствия, обеспечивая расследование хлебозаготовительных дел максимум за 3 дня.

4. Судебные органы обязаны рассматривать такие дела максимум за 5 дней.

11. Активно борясь за полное выполнение сдатчиками хлеба их обязательств, органы юстиции обязаны бдительно надзирать, чтобы полностью соблюдали революционную законность при проведении хлебозаготовок, давая решительный отпор перегибщикам линии партии и правительства.

  • выходит Постановление СНК УССР «Об организации хлебозаготовок в единоличном секторе», которым утверждалась инструкция для РИКов. В инструкции дифференцируются типы «злостных несдатчиков» среди единоличников и репрессивные меры — от бесспорного взыскания хлеба в соответствии с договором контрактации до выселения за границы района (области). Этой инструкцией предполагалось немедленное прекращение отпуска промтоваров единоличникам до полного выполнения планов. Пункт 10 предписывал: «Все указанные в этой инструкции меры, применяемые со всей твёрдостью к тем, кто злостно уклоняется от сдачи (продажи) хлеба, и к тем, кто подрывает хлебозаготовки, не должны ни в коем случае приобретать характер массовых тотальных репрессий, массовых обысков и т. п.».
  • выходит постановление Политбюро ЦК(б)У «О мерах по усилению хлебозаготовок».
  • Сталин созвал объединённое заседание Политбюро ЦК и Президиума ЦКК ВКП(б). На нём он назвал две причины провала хлебозаготовок:

а) проникновение в колхозы и совхозы антисоветских элементов с целью организации вредительства и шантажа;

б) неправильный подход значительной части сельских коммунистов к колхозам и совхозам. «Было бы неразумно, — подчеркнул Сталин, — если бы коммунисты, исходя из того, что колхозы являются социалистической формой хозяйства, не ответили бы на удар этих отдельных колхозников сокрушительным ударом».

  • Политбюро ЦК(б)У издаёт постановление «О ходе исполнения постановлений Политбюро от от 30 октября и 18 ноября», в котором указывалось: поступающие с мест сведения о проведении в жизнь постановлений ЦК КП(б)У от 30 октября и 18 ноября показывают, что в ряде районов эти постановления недостаточно поняты и пользуются ими часто неправильно и неумело. В связи с этим ЦК считает необходимым дать некоторые дополнительные указания:

1. Постановление ЦК КП(б)У о фондах в колхозах на местах упрощают и искажают. ЦК ещё раз предупреждает, что применение этого решения является делом, требующим большой гибкости, знания действительного положения в колхозах. Просто и механически вывозить все фонды в хлебозаготовку является совершенно неправильным и недопустимым. Особенно это неправильно в отношении семенного фонда. Изъятие колхозных фондов и их проверка должны проводиться не огульно, не повсеместно. Нужно умело выбирать колхозы с таким расчётом, чтобы там действительно обнаружить злоупотребления и скрытый хлеб. Более ограниченное количество проверок, но проверок, дающих серьёзные результаты, разоблачающие саботажников, кулаков, их пособников, и решительная с ними расправа окажут значительно большее давление на другие колхозы, где проверка ещё не производилась, чем торопливая, неподготовленная проверка большого количества колхозов с незначительными результатами. Нужно применять различные формы и методы этой проверки, индивидуализируя каждый колхоз. В ряде случаев выгоднее применять скрытую проверку фондов, не сообщая колхозу о проверке. Там, где заведомо известно, что проверка не даст серьёзных результатов и нам не выгодна, лучше от неё отказаться заранее. Вывоз хотя бы части посевного материала должен допускаться только в особо исключительных случаях, с разрешения обкомов партии и с одновременным принятием мер, действительно обеспечивающих пополнение этого фонда из других внутриколхозных источников. За самовольный вывоз хотя бы частично семенного фонда обкомы по отношению к РПК, а РПК по отношению к своим уполномоченным должны применять строгие меры взыскания и немедленно исправлять допущенные ошибки.

2. В применении репрессий как к единоличникам, так в особенности против колхозов и колхозников во многих районах уже сбиваются на механическое и огульное их применение, рассчитывая, что само по себе применение голых репрессий должно дать хлеб. Это неправильная и безусловно вредная практика. Ни одна репрессия, без одновременного развертывания политической и организационной работы, необходимого нам результата дать не может, тогда как репрессии хорошо рассчитанные, применённые в отношении умело выбранных колхозов, репрессии, доведённые до конца, сопровождаемые соответствующей партийно-массовой работой, дают нужный результат не только в тех колхозах, где они применяются, но и в колхозах соседних, не выполняющих плана. Многие низовые работники считают, что применение репрессий освобождает их от необходимости вести массовую работу или облегчает им эту работу. Как раз наоборот. Именно применение репрессий как крайней меры воздействия делает нашу партийную работу более сложной. Если мы, воспользовавшись репрессией, применяемой к колхозу в целом, к правленцам или к счетоводам и другим должностным лицам колхоза, не добьёмся сплочения наших сил в колхозе, не добьёмся сплочения на этом деле актива, не добьемся действительного одобрения этой репрессии со стороны массы колхозников, тогда необходимых результатов в отношении выполнения плана хлебозаготовок мы не получим. В тех случаях, когда мы имеем дело с исключительно недобросовестным, упорным, подпавшим целиком под кулацкое влияние колхозом, необходимо в первую очередь обеспечить поддержку этой репрессии со стороны окружающих колхозов, добиться осуждения и организовать давление на такой колхоз общественного мнения окружающих колхозов. Всё вышесказанное вовсе не означает, что репрессий применено уже достаточно и что в настоящее время в районах организовали действительно серьёзный и решительный нажим на кулацкие элементы и организаторов саботажа хлебозаготовок. Наоборот, предусмотренные постановлениями ЦК репрессивные меры по отношению к кулацким элементам и в колхозах, и среди единоличников, ещё очень мало использованы и не дали необходимых результатов вследствие нерешительности и колебаний там, где репрессия, безусловно, необходима.

3. Борьба с кулацким влиянием в колхозах есть прежде всего борьба с воровством, с укрывательством хлеба в колхозах. Это борьба с теми, кто обманывает государство, кто прямо или косвенно ведёт работу против хлебозаготовок, кто организует саботаж хлебозаготовок. А между тем как раз на это в районах обращается совершенно недостаточное внимание. Против воров, рвачей и расхитителей хлеба, против тех, кто обманывает пролетарское государство и колхозников, одновременно с применением репрессии мы должны поднять ненависть колхозной массы, должны добиться, чтобы и вся масса колхозников клеймила этих людей как кулацких агентов и классовых врагов.
  • выходит постановление Политбюро ЦК(б)У «О мерах по ликвидации саботажа хлебозаготовок, проводимого кулацкими элементами и их пособниками», в котором предлагалось применение репрессивно-пропагандистских мероприятий для достижения «перелома в хлебозаготовках»:

а) Выбор и серьёзная подготовка наиболее значительных дел, могущих иметь серьезное значение для достижения перелома в хлебозаготовках для всего района или группы сел и колхозов;

б) Быстрый разбор этих дел и быстрое приведение приговоров в исполнение;

в) Немедленная ударная организация массовой партийной работы в данном колхозе или селе, наряду с широким и серьёзным освещением всего дела в местной печати.

Для претворения этого в жизнь предлагалось:

1. Для коренного улучшения руководства применением судебных репрессий создать в областях комиссии в составе первого секретаря обкома, обл. КК, начальника областного отдела ГПУ и облпрокурора.

2. Комиссиям раз в 2-3 дня устанавливать дела, которые заслуживают наибольшего внимания и которые должны быть проведены в ускоренном порядке. Список этих дел должен немедленно направляться в ЦК. Делам, по которым проходят члены партии, должно уделяться особо серьезное внимание.

В этом постановлении также, в частности, указывалось: «Недостаток проводимых в настоящее время репрессий заключается в том, что на местах большей частью сбиваются на простое увеличение количества репрессий». Оперативным приказом от 5 декабря 1932 года перед органами ГПУ Украины была поставлена основная и главная задача — немедленного прорыва, вскрытия и разгрома контрреволюционного повстанческого подполья и нанесения решительного удара по всем контрреволюционным кулацко-петлюровским элементам, активно противодействующим и срывающим основные мероприятия советской власти и партии на селе. С этой целью в ГПУ УССР была организована Ударно-оперативная группа.

  • вышло постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О хлебозаготовках на Украине, Северном Кавказе и Западной области».
  • вышло постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О хлебозаготовках на Украине»:

1) ЦК ВКП(б) и СНК Союза ССР считают, что без немедленной организации коренного перелома в хлебозаготовках в Днепропетровской, Одесской и Харьковской областях Украина не в силах выполнить даже тот дважды сокращенный план, который явным образом проваливают украинские работники благодаря своему несерьёзному отношению к заданиям партии и правительства.

2) ЦК ВКП(б) и СНК Союза ССР поручают тт. Кагановичу и Постышеву немедля выехать на Украину на помощь ЦК КП(б)У и Совнаркому Украины, засесть в решающих областях Украины в качестве особо уполномоченных ЦК ВКП(б) и Совнаркома Союза ССР, разделив труд с Косиором, Чубарем и Хатаевичем, и принять все необходимые меры организационного и административного порядка для выполнения плана хлебозаготовок.

  • вышло постановление ЦК ВКП(б): «В случае недовыполнения плана поступления гарнцевого сбора в области, крае или республике на соответствующее количество будет сокращён план отпуска хлеба на общее снабжение».
  • снимаются ограничения на вывоз колхозных фондов в не выполнивших план колхозах:

1. Во всех колхозах, не выполнивших плана хлебозаготовок, в пятидневный срок вывезти все без исключения наличные колхозные фонды, в том числе и семенной, в счёт выполнения плана хлебозаготовок.

2. Всех оказывающих этому делу сопротивление, в том числе и коммунистов, арестовывать и предавать суду.

  • вышло постановление ЦК КП(б)У об усилении репрессий в отношении злостных несдатчиков и их пособников (единоличников, колхозников и советско-партийного актива) в Днепропетровской, Одесской и Харьковской областях.
  • 1933 года вышло постановление ЦК ВКП(б):

Предложить ЦК КП(б)У и СНК УССР широко оповестить через сельсоветы, колхозы, колхозников и трудящихся единоличников, что:

а) те из них, которые добровольно сдают государству ранее расхищенный и скрытый хлеб, не будут подвергаться репрессиям;

б) в отношении колхозников, колхозов и единоличников, упорно продолжающих укрывать расхищенный и скрытый от учёта хлеб, будут применяться строжайшие меры взыскания, предусмотренные постановлением ЦИК и СНК СССР от 7 августа 1932 г. (об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной социалистической собственности).

  • вышло постановление ЦК ВКП(б):

1. Всё зерно, заготовленное с 1 февраля по 1 апреля сверх годового плана хлебозаготовок по Киевской, Винницкой областям и по Молдавии, как полностью выполнившим установленный для них годовой план хлебозаготовок, и по Харьковской области, как выполнившей годовой план по колхозам, оставить в распоряжении ЦК КП(б)У на семена для ярового сева.

2. По Одесской, Днепропетровской, Донецкой и Черниговской областям, как не выполнившим плана хлебозаготовок, оставлять 30 % в распоряжении государства и 70 % в распоряжении ЦК КП(б)У на семена для ярового сева из зерна, заготовленного в период с 1 февраля по 1 апреля. Настоящее постановление не распространяется на гарнцевый сбор, который полностью (90 %) должен поступать в распоряжение государства.

Статистика ГПУ и НКЮ УССР по делам в связи с хлебозаготовками

Всего за август — ноябрь 1932 года органами ГПУ было привлечено к ответственности, в связи с хлебозаготовками, 21 197 человек, из них:

  • в августе — 1491
  • в сентябре — 2526
  • в октябре — 2850
  • в ноябре — 14 230.

Основные обвинения, которые им предъявлялись:

  • хищения, разбазаривание и утаивание хлеба
  • агитация против хлебозаготовок
  • спекуляция хлебом
  • сопротивление вывозу хлеба
  • террор и поджоги
  • вредительство в колхозах и совхозах.

Из общего числа привлечённых было осуждено Судебной тройкой и Особым совещанием при Коллегии ГПУ УССР 1108 человек, из них:

  • приговорено к высшей мере социальной защиты (смертной казни) — 31
  • осуждено на 10 лет лагерей — 116
  • на 5 лет лагерей — 419
  • на 3 года лагерей — 92
  • сослано — 443.

Органами НКЮ было осуждено за агитацию 496 чел., за спекуляцию хлебом — 466, за хищение, разбазаривание и утаивание хлеба — 146.

Органами милиции за август — ноябрь 1932 года, в связи с хлебозаготовками, было привлечено 12 896 человек, из них:

  • за хищения, разбазаривание и утайку хлеба — 10 863
  • за спекуляцию хлебом — 2033.

За первую половину декабря 1932 года было осуждено Судебной тройкой и Особым совещанием при Коллегии ГПУ УССР 628 человек за агитацию против хлебозаготовок, хищения, разбазаривание и утаивание хлеба, спекуляцию. Из них:

  • приговорено к высшей мере социальной защиты (смертной казни) — 15
  • осуждено на 10 лет лагерей — 87
  • на 5 лет лагерей — 133
  • на 3 года лагерей — 113
  • сослано — 244.

На 1 декабря 1932 года в производстве областных отделов ГПУ УССР по операции состояло 5387 дел, по которым 8034 человек было арестовано. В течение декабря было заведено 8876 новых дел, арестовано 15 619 человек. Из 5728 дел, законченных в течение декабря, 3866 дел было передано в суд, 1187 — в Особое совещание и Судебную тройку, 668 прекращено.

Из числа дел, переданных в общие суды Наркомюста за декабрь, было рассмотрено 2177 дел на 3574 человека, из них 194 чел. было осуждено на смертную казнь, 2851 чел. приговорён к различным срокам лишения свободы, 399 чел. приговорено к другим мерам социальной защиты, 130 чел. оправдано.

Судебной Тройкой и Особым Совещанием при Коллегии ГПУ УССР за декабрь было рассмотрено дел на 2515 чел., в отношении которых вынесены следующие решения: 122 чел. осуждено на смертную казнь; 334 чел. на 5-10 лет лагерей; 1146 на 3-5 лет лагерей; 797 сослано и выслано; 116 наказано условно или оправдано.

За первые 20 дней 1933 года по Наркомюсту (без ) было осуждено:

  • за несдачу хлеба — 1306 человек (1276 — на срок от 3 лет, 30 — исправработы)
  • за расхищение хлеба — 965 человек (911 — на срок от 3 лет, 54 — исправработы)
  • за мерчук (за 15 дней) — 124
  • за спекуляцию — 211

За контрреволюционный саботаж (по 122 районам) было осуждено 419 чел., из них:

    • глав колхозов — 71
    • членов управ — 71
    • кладовщиков — 56
    • завхозов — 27
    • учётчиков — 38. Из общего числа 20 чел. были приговорены к смертной казни, 343 — к различным срокам лишения свободы (60 % — более 5 лет); 56 — исправработы.

За ноябрь 1932 — январь 1933 года органы ГПУ доложили о раскрытии и ликвидации 1208 внутриколхозных организованных контрреволюционных групп, занимавшихся антисоветской и контрреволюционной деятельностью, хищением и разбазариванием хлеба и прочей социалистической собственности, саботажем хлебозаготовок, вредительством в колхозах, сопротивлением хлебозаготовкам.

C начала ноября 1932 года до 25 января 1933 года в сельской местности было арестовано 37 797 человек (из них 15 312 — по единоличному сектору и 15 449 — по колхозному и совхозному), из их числа председателей колхозов, бухгалтеров, счетоводов, кладовщиков, членов правления и прочих руководящего звена — 10210, рядовых членов колхозов — 7906, середняков — 8187, кулаков — 5825. Всего рассмотрено дел на 12 076 обвиняемых, из них 719 приговорено к смертной казни, 8003 — к лишению свободы, 2533 — к высылке, 281 — к принудительным работам.

В результате совместных действий милиции и ГПУ в декабре 1932 — январе 1933 года было изъято у спекулянтов, перекупщиков, из ям и в результате переобмолота отходов 1718,5 тыс. пудов зерна и хлеба.

Экспорт зерновых

Экспорт зерновых из СССР (тонн):

Зерновые
  • 1930 — 4 846 024
  • 1931 — 5 182 835
  • 1932 — 1 819 114 (в первом полугодии — ок. 750 000[], с конца апреля зерновые также импортировались — ок. 157 000)
  • 1933 — 1 771 364 (первое полугодие 1933—220 000, с конца марта зерно импортировалось)
  • 1934 — 841 000
  • 1935 — 1 595 000
В том числе пшеницы
  • 1930 — 2 530 953
  • 1931 — 2 498 958
  • 1932 — 550 917
  • 1933 — 748 248

В августе 1932 года из плановых 190 тыс. тонн УССР было отгружено только 20 тысяч тонн.

19 октября 1932 года вышло постановление Политбюро ЦК ВКП(б) о сокращении экспорта хлеба из урожая 1932 года с 165 до 115 млн пудов.

На 22 октября 1932 года Украиной было отгружено 40 тыс. тонн: пшеницы — 40 % от задания, ячменя — 20 % от задания, кукурузы — 20 % плана, вики — 30 %, проса — 9 %, гороха — 30 %, чечевицы — 20 % плана.

На 7 декабря 1932 года, по данным Заготзерна Экспортхлеба, УССР выполнила задание на 110 % (по культурам: пшеница — 23 758 тонн (95 %), ячмень — 38 819 тонн (111 %), кукуруза — 36 920 тонн (121 %)).

Через коммерческие порты УССР в 1932 году было экспортировано (в тыс. тонн): 1004,8 зерновых грузов. В 1933 году (в тыс. тонн) — 809,6 зерновых грузов; 3,5 мяса; 0,4 масла, 2,5 рыбы.

Через коммерческие порты УССР было импортировано (тыс. тонн): в 1932 — не более чем 67,2 зерновых и хлебных грузов; в 1933 — 8,6 зерна.

Получено из других портов СССР (тыс. тонн): в 1932—173,3 зерновых грузов, 31,5 рыбы и не более 177 мяса и масла; в 1933 — 245,3 зерновых грузов, 0,1 мяса, 0,9 масла, 34,3 рыбы.

31 марта 1933 года экспорт зерновых урожая 1932 года постановлением Политбюро ЦК ВКП(б) был прекращён.

Законодательные акты и постановления

Среди историков, публицистов и политиков, придерживающихся точки зрения о намеренной организации массового голода в УССР, в качестве подтверждающих их мнение фактов приводится ряд законов и постановлений, изданных в 1932—1933 годах. Наиболее часто упоминаются закон от 7 августа 1932 года «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной социалистической собственности» — так называемый, постановления ЦИК и СНК СССР 57/1917 от 27 декабря 1932 года «Об установлении единой паспортной системы по СССР и обязательной прописки паспортов», директива ЦК ВКП (б) и СНК СССР от 22 января 1933 года «О предотвращении массового выезда крестьян с Северного Кавказа и Украины», постановление Политбюро КП(б)У и СНК УССР от 6 декабря 1932 года «О занесении ряда сёл, злостно саботирующих хлебозаготовки, на чёрную доску».

В ряде работ можно встретить упоминание о постановлениях СНК, принятых в связи с переходом от к, в частности постановления СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 23 сентября и 19 декабря 1932 года и 19 января и 20 февраля 1933 года. Кроме этого, в единичных работах можно встретить упоминание о Декрете от 22 августа 1932 года «О борьбе со спекуляцией» и постановление ЦИК и СНК СССР «О порядке отходничества из колхозов» от 17 марта 1933 года.

  •  — согласно сохранившейся переписке Сталина, который был инициатором данного постановления, основная задача данного закона — ужесточение ответственности за расхищение государственной и общественной собственности и прежде всего железнодорожных грузов. При обсуждении данного постановления УССР отдельно не упоминалась. Согласно статистике НКЮ и ГПУ СССР за август — январь 1932-33 гг., его применяли менее чем в 30 % случаев и преимущественно в отношении колхозного актива (глав колхозов, бухгалтеров, завхозов, весовщиков и т. д.).
  • Постановление ЦИК и СНК СССР 57/1917 от 27 декабря 1932 года «Об установлении единой паспортной системы по СССР и обязательной прописки паспортов» — в работах авторов, ссылающихся на него, упоминается как его содержание, так и ряд документов, изданных в его исполнение: постановление СНК СССР № 43 от 14 января 1933 года, утверждающее «Инструкцию о выдаче паспортов», и постановление СНК СССР № 861 от 28 апреля 1933 года «О выдаче гражданам Союза ССР паспортов на территории СССР». Согласно «Инструкции», первоначально предписывалось проведение паспортизации с обязательной пропиской в Москве, Ленинграде (включая стокилометровую полосу вокруг них), Харькове (включая пятидесятикилометровую полосу) в течение января — июня 1933 года. Территории трёх вышеназванных городов со сто- и пятидесятикилометровыми (соответственно) полосами вокруг объявлялись режимными. В апрельском постановлении к режимным были также отнесены города Киев, Одесса, Минск, Ростов-на-Дону, Сталинград, Сталинск, Баку, Горький, Сормово, Магнитогорск, Челябинск, Грозный, Севастополь, Сталино, Пермь, Днепропетровск, Свердловск, Владивосток, Хабаровск, Никольско-Уссурийск, Спасск, Благовещенск, Анжеро-Судженск, Прокопьевск, Ленинск, а также населённые пункты в пределах стокилометровой полосы вдоль западной границы СССР. Согласно вышеуказанным постановлениям Совнаркома СССР № 57/1917 от 27 декабря 1932 года и № 861 от 28 апреля 1933 года, в сельских местностях паспорта выдавались только в совхозах и на территориях, объявленных «режимными». Пункт 3 постановления СНК СССР № 861 от 28 апреля 1933 года гласил: «в тех случаях, когда лица, проживающие в сельских местностях, выбывают на длительное или постоянное жительство в местности, где введена паспортная система, они получают паспорта в районных или городских управлениях рабоче-крестьянской милиции по месту своего прежнего жительства сроком на один год. По истечении годичного срока лица, приехавшие на постоянное жительство, получают по новому месту жительства паспорта на общих основаниях». Пункт 7 Положения о паспортах от 27 декабря 1932 года: «Впредь до введения паспортной системы по всему Союзу ССР разрешить органам рабоче-крестьянской милиции городов при прописке вновь прибывающих граждан производить выдачу им временных удостоверений на срок не свыше трёх месяцев».
  • Директива ЦК ВКП (б) и СНК СССР от 22 января 1933 года «О предотвращении массового выезда крестьян с Северного Кавказа и Украины» привела к появлению постановления Политбюро ЦК КП(б)У по реализации этой директивы.

2 февраля 1933 года ГПУ УССР направило Справку о проведённой работе:

«На протяжении декабря и января, в процессе проведения хлебозаготовительной кампании, отмечались массовые выезды из сёл крестьян, главным образом злостных несдатчиков хлеба. В целях пресечения выездов из сёл органами ГПУ был принят ряд решительных мер, заключающихся: в категорическом запрещении сельсоветам выдавать какие-либо справки на выезд; мобилизации агентуры и сельского актива на выявление организаторов выездов; создании по линии транспортных органов ГПУ и по районам оперативных заслонов; арестов организаторов и зачинщиков побега; постановки вопроса перед районными органами о проведении массово-разъяснительной работы.

Результаты проведенных мероприятий за период с 23/І по 2/ІІ характеризуются следующим образом. Всего по районам Украины заслонами задержано и профильтровано 3861 чел., из них: водворено по месту постоянного жительства — 3521 чел., арестовано — кулаков, твердосдатчиков, бездокументных, уголовников и отказавшихся от возвращения к месту жительства — 340 чел. На кулаков, твердосдатчиков и отказавшихся от возвращения оформляются дела на высылку, остальные проверяются и отсеиваются. Арестовано 252 организатора и зачинщика побегов, на которых заканчиваются дела для заключения их в концлагерь.

На железных дорогах за это же время заслонами задержано и профильтровано на Украине — 16 733 чел., в том числе:

  • колхозников — 7106;
  • единоличников — 7870;
  • кулаков и твердосдатчиков — 507;

в числе задержанных выходцев из БССР — 138 чел., ЦЧО — 450 чел., СКК — 127 чел. и других мест Союза — 192 чел.

Водворено к месту постоянного жительства 15 109 чел., арестовано и передано территориальным органам ГПУ 1610 чел. и направлено в спецпоселки Казахстана отказавшихся от возвращения 9 чел. Возвращено из ЦЧО на Украину — 8257 чел. В связи с этими мероприятиями выезды и тенденции к выездам из сёл значительно сократились. Так, по Донецкой области за время с 15/XII до оперативного нажима, то есть до 23/І выехало 9236 чел., за время же с 25 по 31/І выехало только 325 чел. По наиболее поражённой области Днепропетровской — до оперативного нажима выехало 15 210 чел., за время с 25/І по 1/ІІ — 1255 чел. По области, несмотря на резкое снижение выездов, однако, продолжают отмечаться тенденции к выездам единоличников и колхозников.

По данным Винницкой области, отмечается уменьшение потока выезжающих. По 11 заслонам на железных дорогах области за 30 и 31/І никто не был задержан. По ряду районов области зарегистрированы факты возвращения ранее выехавших лиц, усилившиеся в связи с опубликованием постановления правительства об обязательной поставке хлеба государству. С 28 по 31/І вернулось 401 чел.

Факты возвращения ранее выехавших зарегистрированы и в других областях. Выезды из сёл, по данным областных отделов ГПУ, за время с 15/XII по 2/ІІ, рисуются такими данными. Массовыми выездами из сёл и колхозов охвачено 215 районов (не указано количество районов по МАССР). Всего выехало 94 433 чел., в том числе: колхозников — 31 454; единоличников — 44 454; твердосдатчиков и кулаков — 8039; колхозного актива — 1017.

По отдельным областям массовые выезды крестьян из села характеризуются такими цифрами:

  • Киевская — 26 344
  • Харьковская — 20 129
  • Днепропетровская — 12 421 (+3845 семей)
  • Донецкая — 9561
  • Одесская — 3953 (+4020 семей)
  • Черниговская — 5593 (+837 семей)
  • Винницкая 5068 (+511 семей)
  • Итого 85 220 человек (+9213 семей)

Выездами в основном поражены районы, отстающие по хлебозаготовкам. Значительная часть выехавших из сёл колхозников и единоличников забирала с собой семьи, зачастую ликвидируя свои хозяйства. Так, по Днепропетровской и Винницкой областям в результате выездов было ликвидировано 3255 хозяйств. Наиболее поражены массовыми выездами Киевская, Харьковская и Днепропетровская области. На указанные области из общего количества выехавших приходится 62 739 человек. Зарегистрированы отдельные сёла, из которых бежали все взрослые и трудоспособные мужчины. В некоторых сёлах выезжали только главы семей. В 5 сёлах Сахновщанского района выехало до 1000 глав семей. По 5 сёлам Градижского района выехали почти все главы семей.

В Валковском районе (Харьковская область) из имевшихся в с. Ильченково 82 единоличных хозяйств — полностью сохранилось только 5, в 20 хозяйствах остались только женщины и дети; остальные хозяйства ликвидированы, их владельцы с семьями выехали из села. В Софиевском районе (Днепропетровская область) из 40 колхозов выездами охвачены 36.

Основной контингент лиц выезжающих — это единоличники и твердосдатчики, не выполнившие свои обязательства по хлебозаготовкам и опасающиеся репрессий. Выезжающие колхозники в большинстве случаев имеют незначительное количество трудодней и мотивируют выезды неудовлетворительным материальным положением, необеспеченностью хлебом и опасением продовольственных затруднений. Выезжающие из сел направляются, главным образом, в крупные промышленные центры и новостройки».

16 февраля 1933 года по просьбе Нижне-Волжского обкома ВКП(б) директива от 22 января была распространена и на.

Перевозки пассажиров водным и железнодорожным транспортом
по УССР (млн человек)
1930 1931 1932 1933 1934
Железнодорожный 126,7 161,8 212,2 193,0 197,2
Водный 5,4 7,4 10,0 8,1 7,3

По данным докладной записки ОГПУ от 22 апреля 1933 года, согласно постановлению от 22 января было задержано в СССР 258 401 человек, из них возвращено на прежнее место жительства 230 633, из них по УССР 37 924 и 34 433, соответственно; по СКК эта цифра составила 47 317 и 36 611 человек, по ЦЧО — 52 334 и столько же возвращено

  • Занесение на «чёрные доски» — данная экономическая мера применялась к колхозам и единоличникам, злостно (около 30 и менее процентов выполнения планов) не выполнявшим хлебозаготовки, до выполнения ими планов. В ряде источников можно встретить трактовку слова «товары» как «продукты питания», хотя перечень товаров — метровая и штучная мануфактура, обувь, фабричное готовое платье, галоши, валенки, кожухи, сахар, гвозди, эмалированная и оцинкованная посуда, трикотаж, махорка, папиросы, кондитерские изделия, хозяйственное мыло, оконное стекло — и отчёты об эффективности данных мер довольно чётко указывают на характер товаров, на завоз которых накладывался запрет.

По данным Наркомзема УССР, на 2 декабря 1932 года на «чёрную доску» было занесено:

  • по Винницкой области — в целом 8 районов (Брацлавский, Липовецкий, Любарский, Немировский, Станиславчинский, Чудновский, Хмельницкий, Тульчинский (все сёла и колхозы). Кроме этого, по другим районам — 44 колхоза и 42 села единоличников;
  • по Черниговской области — 13 колхозов, 38 сёл и 1646 единоличников;
  • по Донецкой области — 12 колхозов, 6 сёл, 2 сельских совета и 25 единоличников;
  • по Днепропетровской области — 228 колхозов в 44 районах;
  • по Киевской области — 51 колхоз в 49 сёлах 19 районов;
  • по Харьковской области — 23 колхоза в 16 сёлах 9 районов;
  • по Одесской области — 12 колхозов в 9 районах;
  • по МАССР — 2 колхоза и 1 село.

Так, в письме Косиора в ЦК ВКП(б) от 8 декабря 1932 года указывалось: «Исходя из данных Наркомзема, нами занесены постановлением СНК и ЦК на чёрную доску 6 крупных сёл. По имеющимся у нас сведениям, областями на чёрную доску занесено до 400 колхозов, однако результаты этой репрессии не учтены. В отношении эффективности отдельных репрессий можно сказать, что:

  1. Лишение завоза товаров в большинстве случаев дает незначительный результат. Причина в том, что деревня уже изрядно насыщена товарами, а насущно необходимые предметы (спички, соль, керосин), хотя и по очень высоким ценам, всё же можно получить на рынке в районном центре. На 25 января 1933 года 2 из 6 крупных сёл, указанных в постановлении от 6 декабря, были сняты с „чёрных досок“, учитывая то, что занесённые на „чёрную доску“ сёла Гавриловка (Днепропетровской области) и Лютеньки (Харьковской области) добились серьёзных сдвигов в выполнении плана хлебозаготовок (Гавриловка — свыше 70 % и Лютеньки — 88 %).
  2. Предложить обкомам просмотреть все колхозы, которые занесены на „чёрную доску“ постановлениями обкомов и райисполкомов, с тем, чтобы внести за счёт резервов, которые есть в распоряжении области, нужные поправки в планы тех сёл и колхозов, где вследствие преодоления кулаческого саботажа удалось добиться значительных сдвигов в хлебозаготовки, и когда выполнение планов в них достигает 80-90 % — снять такие колхозы с „чёрной доски“».

Продовольственная, семенная и фуражная помощь

В январе — начале февраля 1933 продовольственная помощь отдельным колхозникам и единоличникам оказывалась РПК, РИК, посевкомами (в ряде случаев исходя из информации ГПУ) за счёт мобилизованных внутренних ресурсов колхозов и районов. Вскрытие фактов заболеваний и смертности на почве голода, а также оказание помощи отдельным семьям, проводилось совершенно конспиративно через органы ГПУ и уполномоченных — членов бюро РПК, работающих в тех селах. В январе 1933 года по распоряжению Кагановича Одесской области было выделено 1000 тонн муки из союзных ресурсов.

  • 7 февраля постановлениями Политбюро ЦК ВКП(б) для Одесской и Днепропетровской области было выделено по 200 тысяч пудов зерна (ржи) на продовольственные нужды «рабочих совхозов, МТС, МТМ, а также партийного и беспартийного актива нуждающихся колхозов».
  • 8 февраля ЦК КП(б)У издает постановление, в котором, «ввиду имеющихся случаев голодания в отдельных мелких городах и отдельных семьях колхозников», потребовал от обкомов партии и облисполкомов «не оставлять ни одного такого случая без принятия немедленных мер к локализации, обратив при этом особое внимание на проверку того, нет ли в том или ином случае симуляции или провокации». В этих целях областям было предложено немедленно принять меры к максимально возможной мобилизации ресурсов внутри колхозов, районов, городов и областей и в семидневный срок представить т. Чубарю данные об изысканных областью внутренних ресурсах и о той дополнительной помощи, которую необходимо оказать в централизованном порядке.
  • В первой декаде февраля УССР для снабжения хлебом было выделено 90 тыс. тонн зерновых, поставленных из Нижне-Волжского края.
  • 18 февраля по постановлению ЦК ВКП(б) было выделено 2,3 млн пудов продовольственной помощи, из них Днепропетровская область должна была получить 1 млн пудов; Одесская — 0,8 млн; Харьковская — 0,3 млн пудов и 0,2 млн пудов были оставлены в резерве. Также было выделено 4 млн пудов фуражной ссуды и 20,3 млн пудов семенной ссуды. В постановлении указывалось, что отгрузку этой помощи необходимо начать «немедленно».
  • 20 февраля за подписями Косиора, Постышева и Чубаря Сталину была направлена телеграмма следующего содержания: «На основе проверенных нами данных дополнительную помощь колхозам, главным образом на продовольствие, необходимо предоставить следующим областям: Киевской в объёме 1 млн пудов, Черниговской — 600 000 пудов, Харьковской — 500 000, Винницкой — 500 000, Донецкой — 400 000, всего 3 млн пудов. Также необходимо оказать помощь фуражом в объёме 1,8 млн пудов. Из этого: Киеву — 450 тыс. пудов, Чернигову — 250 тыс., Харькову — 350 тыс., Виннице — 250 тыс., Донбассу — 400 тыс. пудов, Одессе (северные районы) — 100 тыс. пудов. Кроме того, необходимо предоставить помощь единоличникам на посев».
  • 24 февраля из резерва ЦК КП(б)У Киевской области было отпущено 60 тыс. пудов. В конце февраля в наиболее тяжёлых районах (Днепропетровская и Киевская области) были развёрнуты пункты питания и сеть детских яслей. Кроме централизованной помощи проводилась работа по мобилизации местных ресурсов.
  • 25 февраля в газете «Правда» было опубликовано постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР (принятое 18 февраля — см. выше) о выделении семенной ссуды: 20,3 млн пудов (320 000 тонн) для УССР и 15,3 млн пудов (240 000 тонн) для Северо-Кавказского края
  • 11 марта из резерва ЦК КП(б)У было выделено 140 тыс. пудов: Киевской области — 80 тыс., Донецкой — 40 тыс., АМССР — 20 тыс. пудов.
  • 13 марта было распределено 40291 пудов муки (Киевская — 27472, Винницкая — 9157, Харьковская и АМССР по 1831 пудов). Утверждён проект постановления «О ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ ПОМОЩИ», в котором, в частности, указывалось:

ЦК особо обращает внимание обкомов на необходимость оказания помощи в первую очередь детскому населению. Для этой цели создать особый централизованный фонд, выделив в первую очередь 700 тонн муки (500 тонн за счёт невыкупленных грузов, 200 тонн за счёт экономии в хлебопекарнях), 170 тонн сахара (150 тонн за счёт Наркомснаба, 20 тонн за счёт невыкупленных грузов), 100 000 банок консервов (за счёт нераспределённого резерва Наркомснаба), 50 тонн круп и 500 пудов подсолнечного масла, изъяв его из Укрмлина.

Распределить этот фонд по областям следующим образом:

  • по муке: Киевской области — 450 тонн, Харьковской области — 30 тонн, АМССР — 30 тонн;
  • по сахару: Киевской области — 50 тонн, Винницкой — 15 тонн, Днепропетровской — 40 тонн, Одесской — 30 тонн, АМССР — 5 тонн, Харьковской — 10 тонн;
  • по крупе: Киевской — 15 тонн, Винницкой — 7 тонн, Днепропетровской — 15 тонн, Одесской — 10 тонн, АМССР — 3 тонны;
  • по консервам: Киевской — 35 000 банок, Винницкой — 15 тыс. банок, Днепропетровской — 30 тыс. банок, Харьковской — 10 тыс. банок;
  • по подсолнечному маслу: Киевской — 250 пудов, Днепропетровской — 250 пудов.

Обязать ЦК УЧХ ( Українського Червоного Хреста) на период март-июнь включительно развернуть сеть детских площадок с пропускной способностью 50 тыс. детей в день с полным обеспечением детей питанием. Всю эту питательную сеть развернуть в течение 10 дней. Обязать общество «Друзья детей» через Красный Крест взять на себя питание 10 тысяч детей. С целью улучшения снабжения рабочих предприятий, снабжаемых по второму и третьему спискам: Тульчина, Проскурова, К.Подольска, Полонное, Дудаевцы, М.Подольска, Шепетовки, Житомира, Умани, Б.Церкви, Коростеня, Фастова, Николаева, Зиновьевска, Первомайска, Херсона, Кременчуга, Лубен, Б.Токмака, Мелитополя, Бердянска, Молочанска — признать необходимым, чтобы обкомы, Наркомснаб и Вукоопспилка взяли под особое наблюдение снабжение этих городов.

Обязать СНК ежедекадно заслушивать сообщение т. Михайлика и Розита о выполнении настоящей директивы и о состоянии снабжения рабочих этих городов:

а) Дополнительно к выделяемым областями централизованным фондам снабжения выделить из фонда, находящегося в распоряжении ЦК КП(б)У, хлеб, заготовленный после 1 февраля, для снабжения хлебом рабочих и служащих предприятий этих городов 735 тонн (в муке) на март месяц со следующим распределением: Винницкой области — 145 тонн (Тульчин — 15 тонн, Проскуров — 25 тонн, К.Подольск — 25, Шепетовка — 20); Киевской области — 200 тонн (Житомиру — 70 тонн, Умани — 50 тонн, Б.Церкви — 35 тонн, Коростеню — 35 тонн, Фастову — 10 тонн); Одесской области — 120 тонн (Николаеву — 60 тонн, Зиновьевску — 10 тонн, Первомайску — 10 тонн, Херсону — 40 тонн); Харьковской — 135 тонн (Полтаве — 40 тонн, Кременчугу — 80 тонн, Лубнам — 15 тонн); Днепропетровской области — 135 тонн (Б.Токмаку — 30 тонн, Мелитополь — 60 тонн, Бердянск — 40 тонн, Молочанск — 5 тонн).

б) Выделить дополнительно для рабочих этих городов сверх плана 500 тонн кондитерских изделий.

в) Утвердить постановление ВУСПС о выделении из суммы соцстраха 600 тыс. рублей на улучшение диетпитания рабочих этих городов.

г) Поручить т. Чувырину представить в однодневный срок проект распределения по областям фонда в 6 милл. рублей на улучшение общественного питания в этих городах.

  • 18 марта по постановлению ЦК ВКП(б) выделяется 6 млн пудов продпомощи Киевской области.
  • 19 марта в постановлении Киевского обкома КП(б)У указывалось:

Ввиду того, что в ряде районов: Бабанском, Белоцерковском, Сквирском и др., как это выявилось и при объезде членов бюро, безобразно организовано оказание помощи голодающим,- обязать РПК немедленно представить отчет о мерах воздействия и репрессиях, какие были приняты РПК в отношении сельсоветов, колхозов и отдельных работников за бездушное отношение к нуждающимся в помощи, нереализацию нарядов отпущенных областью и неиспользование местных ресурсов, как-то: молоко, овощи, местные отходы.

  • 20 марта вышло постановление ЦК ВКП(б) об улучшении снабжения городского населения, в котором указывалось:

1. Начиная с апреля уменьшить на 14 тыс. тонн зачет хлеба из гарнцевого сбора в план снабжения Украины, доведя до 10 тыс. тонн в месяц вместо 24 тыс. тонн в марте. 2. Обязать ЦК КП(б)У дополнительный фонд хлеба из централизованных источников в количестве 14 тыс. тонн в месяц обратить на улучшение снабжения студентов и мелких городов, а также мелких предприятий в крупных городах, в первую очередь в г..

  • 25 марта из фонда хлебозаготовок, осуществлённых после 1 февраля, было распределено 322 202 пуда:
    • Харьковская — 146 949
    • Днепропетровская — 71 553
    • Донецкая — 67 954
    • Черниговская — 24 400
    • Винницкая — 8906
    • АМССР — 2440
  • 27 марта из фонда хлебозаготовок Винницкой и Черниговской было выделено 17690 пудов. 27 марта Одесский обком КП(б)У отмечал:

В ряде районов отпущенная продссуда несвоевременно вывозится с элеваторов, продолжается использование продссуды не по прямому назначению. Децентрализованные заготовки совершенно не развёрнуты, и районы к мобилизации своих внутренних ресурсов не приступили. … Имея в виду наблюдающиеся случаи использования продссуды, отпускаемой на детпитание, на ряд других целей, что приводит к количественному уменьшению охвата, так и к качественному ухудшению питания детей, категорически запрещаем использование ссуды по детпитанию на какие бы то ни было другие нужды.

  • 5 апреля вышло постановление ЦК ВКП(б):

а) Дополнительно к ранее отпущенной семссуде отпустить Украине для колхозов: зерновых культур 240 тыс. пудов и подсолнуха 30 тыс. пудов семенной ссуды, из них: для Донецкой области 120 тыс. пудов пшеницы, для Черниговской области 120 тыс. пудов овса, для Днепропетровской области 30 тыс. пудов подсолнуха.

г) Ввиду наличия значительных излишков семян подсолнуха в колхозах Харьковской, Одесской, Черниговской, Винницкой областей — обязать ЦК КП(б)У развернуть через «Закупхлеб» закупку имеющихся в колхозах этих областей излишков подсолнуха.

  • 8 апреля по телеграмме П. Постышева ЦК ВКП(б) разрешил в виде исключения продать харьковским рабочим по 5 фунтов белой муки на семью из имеющихся запасов коммерческого фонда Харькова.
  • 12 апреля в г. Киеве была начата «коммерческая» торговля хлебом. Тогда же для УССР было выделено ещё 5200 тонн семенной ссуды (кукуруза, просо, бобовые) из фонда Комитета Резервов СССР.
  • 16 апреля постановлением ЦК ВКП(б) выделяется ещё 1 175 470 пудов семенной ссуды (гречка, просо, кукурузы) для колхозов, совхозов и единоличников.
  • 26 апреля постановлением СНК СССР выделяется дополнительная продовольственная и фуражная помощь для УССР:

1) 850 тысяч пудов ржи для обработки свёклы, и дополнительно 100 тыс. пудов Киевской области.

2) 350 тысяч пудов продовольственной помощи для Одесской, Донецкой (по 100 тыс. пудов) и Винницкой (150 тыс.пудов).

3) фуражная помощь 1800 тыс. пудов овса (перемещаемых из Западной области РСФСР).

  • 26 апреля Всесоюзный Ленинский фонд для обслуживания детей в тяжёлых районах выделил 1 млн. 300 тыс. рублей, ВУКОПРОМСТРАХКАССА — 2 млн. 350 тыс. рублей на развёртывание детских учреждений ЦК Украинского Красного Креста, отпустив: 90 т муки, 15 т крупы, 60 т рыбы, 22 т сахара, 3 т рыбьего жира и 6 т детской муки «Нестле». По распоряжению Микояна для городов уже занаряжено дополнительно 744 т муки, 200 т крупы, 130 т сахара, 600 т кондизделий, 30 т растительного масла и 255 т макарон.
  • 6 мая

В связи со значительным увеличением числа детей в домах Наркомпроса и Наркомздрава, отпустить на май, июнь и июль месяцы дополнительно на содержание детей 4 млн. 150 тыс. рублей. Отпустить дополнительно на организацию стационарного содержания нуждающихся в помощи колхозников и единоличников: 1 млн. 500 тыс. руб. Обязать облисполкомы отпустить на указанную цель дополнительно из областных бюджетов: Харьковский 150 тыс. руб. Одесский 100 тыс. руб. Днепропетровский 100 тыс. руб.

  • 23 мая вышло постановление ЦК ВКП(б), в котором указывалось: «Отпустить Днепропетровской области — 300 тонн муки на снабжение из союзных ресурсов снабжения».
  • 28 мая вышло постановление ЦК ВКП(б), в котором указывалось: «Отпустить ржи для оказания продовольственной помощи колхозам, дополнительно к ранее отпущенной ссуде: Одесской области — 300 тыс. пудов, Днепропетровской области — 300 тыс. пудов, Донецкой области — 100 тыс. пудов».
  • 28 мая Косиор и Чубарь направляют письмо Сталину с просьбой выделить дополнительную продссуду следующим областям:
    • Винницкой — 150 тыс. пудов,
    • Киевской — 150 тыс. пудов,
    • Харькову — 200 тыс. пудов,
    • Чернигову — 30 тыс. пудов
  • 30 мая вышло постановление ЦК ВКП(б) об отпуске УССР дополнительной продпомощи в размере 500 тыс. пудов ржи из фонда Комитета Резервов:
    • Винницкой — 135 тыс. пудов,
    • Киевской — 135 тыс. пудов,
    • Харькову — 200 тыс. пудов,
    • Чернигову — 30 тыс. пудов.
  • 1 июня ЦК КП(б)У приняло постановление, в котором указывалось:

В дополнение к решению ЦК от 4 мая 1933 года по борьбе с беспризорностью, в связи с резким увеличением количества беспризорных детей, нуждающихся в продпомощи, — установить на июнь месяц 90 тыс. детских пайков со следующей разбивкой по отдельным областям: Харьковская обл. — 25 тыс. пайков; Киевская обл. — 17 тыс. пайков; Винницкая обл. — 10 тыс. пайков; Днепропетровская обл. — 15 тыс. пайков; Одесская обл. — 10 тыс. пайков; Черниговская обл. — 5 тыс. пайков; АМССР — 3 тыс. пайков; в распоряжение Центральной комиссии (т. Карлсона) — 5 тыс. пайков. Всего: 90 тыс. пайков.

Для этой цели выделить следующие фонды продснабжения: мука — 720 т, крупа — 135 т, сахар — 10 т, кондизделия — 50 т (карамель вместо сахара), растительное масло — 36 т, суховощей — 24 т, консервов — 100 тыс. банок, тюльки — 100 тонн.

Продовольственная, семенная и фуражная помощь колхозам УССР
от ЦК ВКП(б) и союзного правительства
1932 1933
Всего семенного фонда (в тыс. ц) 6814,4 7458,8
Из этого числа получено помощи 1327,5 3387,7
% помощи ко всему фонду 19,5 45,4
Получено продовольственной
и фуражной помощи
1965,5 1966,6
Всего получено помощи 3293 5354,3
  • 13 июня вышло постановление ЦК ВКП(б) об отпуске УССР дополнительной продпомощи в размере 900 тыс. пудов ржи (Одесская и Днепропетровская — по 150 тыс. пудов, Харьковская, Винницкая и Киевская — по 180 тыс. пудов, Черниговская — 40 тыс. пудов и АМССР — 20 тыс. пудов).
  • 26 июня ЦК ВКП(б) и СНК СССР сообщили о порядке возврата семенной, продовольственной и фуражной помощи колхозам и единоличникам Украины:

Выданные весной 1933 года зерновые ссуды для оказания семенной, продовольственной и фуражной помощи колхозам и единоличникам Украины, с условием возврата натурой осенью этого же года, в количестве всего 33,41 млн пудов, в виде облегчения областям Украины переносятся по постановлению ЦК и СНК в недоимок со взысканием из урожая 1934 года. Семенная, продовольственная и фуражная ссуды, выданные совхозам, в размере 1,78 млн пудов, подлежат обязательному возврату натурой в этом году, с начислением на покрытие административно-транспортных расходов государства — 10 пудов на каждые 100 пудов ссуды, то есть совхозы должны сдать государству покрытие выданных ссуд — 1,96 млн пудов сверх утверждённого плана хлебосдачи совхозам. Срок возврата ссуды совхозами — к 1 октября 1933 года.

Вклад системы здравоохранения и Красного Креста УССР в оказание помощи пострадавшим

К помощи голодающим и ликвидации вспышек эпидемических заболеваний (малярия, тиф), вызванных и осложнённых общим недоеданием, была привлечена система здравоохранения и Украинский Красный Крест. Милиция доставляла в больницы подобранных на улице людей, опухших от голода. Так, с 25 января по 20 марта 1933 года через Уманскую больницу было пропущено 173 человека, из них выписали здоровыми 85 человек, умерло 47 и находился на лечении 41 человек, — при том, что и в самих больницах регистрировались случаи опухания персонала — так, в 1-й больнице Бердичева на 12 марта было зарегистрировано 4 случая безбелкового опухания. В сёлах организовывались временные стационары, в которые направлялись медицинские работники, которые обеспечивали помощь и рекомендации больным вне стационаров. Из фондов Наркомздрава выделялись продовольственные ресурсы для обеспечения работы этих учреждений.

В постановлении ЦК КП(б) У от 31 марта 1933 указывалось:

Обязать Наркомздрав взять на себя дело организации питания детей, госпитализации, медпомощи как детей, так и взрослых в тяжёлых районах Киевщины. Для этой цели выделить из средств НКздрава и Красного Креста необходимые дополнительные суммы. Командировать в Киевскую область т. Хармадарьяна с группой работников НКздрава и Украинского Красного Креста. Предложить Украинскому Красному Кресту изыскать дополнительные ресурсы для питания детей в тяжелых районах Киевской области.

Согласно этому постановлению 2 апреля Наркомздрав откомандировал на Киевщину для организации и проведения необходимых мероприятий специальную бригаду во главе с заместителем Наркомздрава Хармадарьяном в составе 80 врачей, 100 человек среднего медперсонала. На 2 июня 1933 года по Киевской области для обеспечения медицинской помощью в пострадавших сёлах было мобилизовано в Киеве около 500 врачей и студентов-медиков последнего курса.

На Наркомздрав была также возложена организация по всей территории УССР временных яслей и детских садов, где пострадавшим детям обеспечивалось питание.

Украинский Красный Крест (УЧХ) также был задействован в силу своих возможностей и ресурсов к организации помощи детскому населению. Через него обеспечивалась выдача детской муки «Нестле» (питания для грудных детей), рыбьего жира, клюквы, повидла и других продуктов питания, предназначенных для спасения голодающих детей. Имеющиеся в распоряжении ресурсы не могли покрыть массовой потребности в продовольствии. Для того чтобы усилить использование имеющихся местных ресурсов питания, Харьковский и Одесский институты питания по поручению Наркомздрава разработали и направили в облздравотделы материалы по изготовлению и использованию пищевых суррогатов (отходов, остатков, диких растений и т. д.). Через органы УЧХ к середине апреля 1933 было организовано производство различных суррогатов на специальных производствах.

Представители Наркомздрава по своей линии также обращались к московскому руководству с заявками на выделение дополнительных фондов необходимого продовольствия и средств. Среди врачей, привлечённых к оказанию помощи пострадавшим от голода, был и, за авторством которого в украинском журнале «Врачебное дело» в середине 1933 года вышла статья «К вопросу о патогенезе отёка», в которой он описывал лечение больных «голодными отёками».

Кризис управления

ВУЦИК и СНК УССР принимают постановление «О ликвидации округов и переходе на двухстепенную систему (район-центр) управления» на основании которой ликвидировалось административно-территориальное деление УССР на округа и упразднялись окружные исполнительные комитеты.

На территории УССР были созданы 503 административные единицы: одна автономная республика — Молдавская АССР, 18 городов, выделенных в отдельные административные единицы и 484 района. Районным исполнительным комитетам и городским советам были переданы все права окружных исполкомов которые в свою очередь подчинялись ВЦИК и СНК УССР. Несмотря на отдельные положительные моменты достигнутые такой реорганизацией данная система чрезвычайно усложняла управление из республиканского центра.

В результате этого ряд районов был превращен в «вотчины» бесконтрольных местных руководителей, действующих на своё усмотрение. После Драбовского и других дел (зима-лето 1932) в отношении подобных руководителей данный вид преступлений был менее явен, хотя и не ликвидирован до конца.

Для усиления конкретного руководства всеми отраслями хозяйства районов с учётом их особенностей на 4-й внеочередной сессии двенадцатого созыва ВУЦИК в феврале принял постановление «О переходе на трёхстепенную административно-территориальную систему: район-область-центр». Вначале было создано 5 областей — Харьковская, Киевская, Винницкая, Днепропетровская и Одесская; в июне 1932 была образована Донецкая, а в октябре — Черниговская.

Новоназначенные руководители в многих районах слабо ориентировались в местной ситуации, а частые их смены — связанные с невыполнением планов — не способствовали организации системы управления.

Письмо Сталина от 1932 года:

Самое главное сейчас Украина. Дела на Украине из рук вон плохи. Плохо по партийной линии. Говорят, что в двух областях Украины (кажется, в Киевской и Днепропетровской) около 5-ти райкомов высказались против плана хлебозаготовок, признав его нереальным. В других райкомах обстоит дело, как утверждают, не лучше. На что это похоже? Это не партия, а парламент, карикатура на парламент. Вместо того, чтобы руководить районами, все время лавировал между директивами ЦК ВКП и требованиями райкомов и вот — долавировался до ручки. Правильно говорил Ленин, что человек, не имеющий мужество пойти в нужный момент против течения, — не может быть настоящим большевистским руководителем. Плохо по линии советской.  — не руководитель. Плохо по линии ГПУ. не по плечу руководить борьбой с контрреволюцией в такой большой и своеобразной республике, как Украина.

Если не возьмемся теперь же за выправление положения на Украине, Украину можем потерять. Имейте в виду, что не дремлет, и его агентура на Украине во много раз сильнее, чем думает Реденс или Косиор. Имейте также ввиду, что в Украинской компартии (500 тысяч членов, хе-хе) обретается не мало (да, не мало!) гнилых элементов, сознательных и бессознательных петлюровцев, наконец — прямых агентов Пилсудского. Как только дела станут хуже, эти элементы не замедлят открыть фронт внутри (и вне) партии, против партии. Самое плохое это то, что украинская верхушка не видит этих опасностей.

Так дальше продолжаться не может.

Нужно:

а) взять из Украины Косиора и заменить его Вами с оставлением Вас секретарем ЦК ВКП(б);
б) вслед за этим перевести на Украину на пост преда украинского ГПУ (или ПП Украины, так как должности преда ГПУ Украины, кажется, не существует) с оставлением его замом председателя ОГПУ, а Реденса сделать замом Балицкого по Украине;
в) через несколько месяцев после этого заменить Чубаря другим товарищем, скажем или кем-либо другим, а Чубаря сделать замом в Москве (Косиора можно сделать одним из секретарей ЦК ВКП);
г) Поставить себе целью превратить Украину в кратчайший срок в настоящую крепость СССР, в действительно образцовую республику. Денег на это не жалеть.

Без этих и подобных им мероприятий (хозяйственное и политическое укрепление Украины, в первую очередь — её приграничных районов и т. п.), повторяю — мы можем потерять Украйну.

В соответствии с постановлением второй сессии ЦИК СССР пятого созыва ВУЦИК и СНК УССР () республиканский Народный комиссариат земледелия был преобразован в союзно-республиканский Народный комиссариат земледелия УССР. Осуществляя непосредственное руководство сельским хозяйством республики, совхозами республиканского значения, МТС и колхозами, этот комиссариат формально был подчинен ВУЦИК и Совнаркому УССР, на практике он во всей своей деятельности руководствовался директивами.

Предоставленные высшему руководству страны Наркомземом и ЦУНХУ данные о планах на урожай 1932 года были далеки от реальности. Из документов подписанных Сталиным:

  • 1932 — «виды на урожай у нас хорошие, и урожай будет лучше прошлого года»;
  • 1932 — «урожай настоящего года является удовлетворительным»;
  • 1932 по инициативе Сталина выходит постановление СНК СССР о создании, в котором указывается на «слабость органов Наркомзема и ЦУНХУ» в отношении учёта посевных площадей и валовых сборов всех зерновых культур.

Советским руководством в 1931—1934 годах неоднократно отмечались формальные, неэффективные и удалённые от реалий методы управления со стороны данной структуры. Многочисленные чистки, перестановки и реорганизации не давали видимых результатов до смены его руководства.

Организационная помощь союзного центра

Из энциклопедической статьи о сельском хозяйстве УССР середины 1930-х:

« Эта борьба была осложнена ошибками, допущенными партийными организациями УССР в деле руководства колхозами, притуплением классовой бдительности партийных организаций. Этим воспользовался классовый враг вредительски подрывая х-ва колхозов, разворовывая хлеб, портя машины, уничтожая скот и т.д. Речь т. Сталина на январском пленуме ЦК ВКП(б) (О работе в деревне: Речь на объединённом пленуме ЦК и ЦКК ВКП(б) 11 января 1933 г.), меры предпринятые ЦК ВКП (б) для помощи с.х-ву УССР, в частности огромная материальная помощь оказанная семенами к весне 1933, мобилизация всех сил партии на задаче подъема с. х-ва и беспощадной борьбе с кулацкими националистическими элементами, укрепление украинской партийной организации проверенными партийными работниками – все это создало резкий перелом в руководстве с.х-вом УССР. »

Из Речи Сталина 1933 года «О работе в деревне»:

« Наконец, еще одна причина недостатков нашей работы в деревне. Состоит она, эта причина, в недооценке роли и ответственности коммунистов в деле колхозного строительства, в недооценке роли и ответственности коммунистов в деле хлебозаготовок. Говоря о трудностях хлебозаготовок, коммунисты обычно взваливают ответственность на крестьян, утверждая, что во всем виноваты крестьяне. Но это совершенно неверно и безусловно несправедливо. Крестьяне тут не при чем. Если речь идет об ответственности и виновности, то ответственность падает целиком на коммунистов, а виноваты здесь во всем – только мы, коммунисты.

В мире нет и не бывало такой могучей и авторитетной власти, как наша, Советская власть. В мире нет и не бывало такой могучей и авторитетной партии, как наша, коммунистическая партия. Никто не мешает и не может помешать нам вести дело колхозов так, как требуют этого интересы колхозов, интересы государства. И если нам не всегда удается вести дело колхозов так, как требует этого ленинизм, если мы допускаем нередко ряд грубых, непростительных ошибок, скажем, по линии хлебозаготовок, то виноваты в этом мы, и только мы.

Мы виноваты в том, что не разглядели отрицательных сторон колхозной торговли хлебом и допустили ряд грубейших ошибок. Мы виноваты в том, что целый ряд наших партийных организаций оторвался от колхозов, почил на лаврах и отдался стихии самотека.

Мы виноваты в том, что целый ряд наших товарищей все еще переоценивает колхозы, как форму массовой организации, не понимая, что дело не столько в самой форме, сколько в том, чтобы самим взять на себя руководство колхозами и вышибить из руководства колхозами антисоветские элементы.

Мы виноваты в том, что не разглядели новой обстановки и не уяснили себе новую тактику классового врага, действующего тихой сапой.

Спрашивается, при чем тут крестьяне?

Я знаю целые группы колхозов, которые развиваются и процветают, аккуратно выполняют задания государства и крепнут в хозяйственном отношении изо дня в день. С другой стороны, я знаю и такие колхозы, расположенные по соседству с предыдущими колхозами, которые, несмотря на одинаковый с ними урожай и одинаковые с ними объективные условия, – чахнут и разлагаются. В чем причина? Причина в том, что первой группой колхозов руководят настоящие коммунисты, а второй группой руководят “шляпы”, правда, с партийным билетом в кармане, но все же “шляпы”.

Спрашивается, при чем тут крестьяне?

Результатом недооценки роли и ответственности коммунистов является то, что нередко причину недостатков нашей работы в деревне ищут не там, где ее надлежит искать, и недостатки остаются ввиду этого не устраненными.

Не в крестьянах надо искать причину затруднений в хлебозаготовках, а в нас самих, в наших собственных рядах. Ибо мы стоим у власти, мы располагаем средствами государства, мы призваны руководить колхозами и мы должны нести всю полноту ответственности за работу в деревне.

Таковы главные причины, определившие недостатки нашей работы в деревне.

»

Одним из результатов этого выступления стало постановление ЦК ВКП(б) от 1933 согласно которому в УССР направлялась бригада ЦК ВКП(б) во главе с П.. В тогдашней пропаганде часто повторялся тезис о том, что «только приезд бригады ЦК ВКП(б) во главе с тов. Постышевым в 1933 остановил разорение колхозов». Что в целом мало отличалось от реалий — именно благодаря материальной и кадровой помощи «Москвы» были засеяны поля весной 1933 и убран хороший урожай 1933 года несмотря на катастрофическое состояние в сельском хозяйстве зимой 1933[].

Одним их первых шагов прибывшей бригады стало взятие под жесткий контроль ГПУ наличных семенных фондов в колхозах и совхозах. Следующим шагом была ликвидация сохранившихся с гражданской войны в УССР  — комнезамов, члены которых — по отчетам ГПУ УССР, весьма «преуспели» в «левацких перегибах» заготовительных компаний 1931 и 1932 годов. В наиболее пострадавших районах организовывались специальные комиссии по оказанию помощи голодающим — «серьезные товарищи» по руководящей терминологии того времени. Но масштабность происходящего была недооценена и вместо предотвращения голодания ликвидировались уже его последствия.

Создавались в экстренном порядке новые центры управления на местах — политотделы при МТС и совхозах — что было хоть и запоздалым, но очевидно верным при том положении решением. Посетив ряд районов Постышев (ставший руководителем Харьковской области) и Хатаевич (Днепропетровской) отмечали хаос и дезорганизацию в районном звене управления — «они сидели и ждали сложа руки пока их арестуют, как и их предшественников». Всего до октября 1933 по УССР «на руководящую роботу в районы было направлено 1340 товарищей. За это же время более сильными работниками было заменено 237 секретарей райпарткомов, 249 глав райисполкомов, 158 глав районных контрольных комиссий… на Украине организовано 643 политотделы МТС и 203 политотдела совхозов, куда было направлено 3000 руководящих работников, которые сыграли особую роль при введении новых форм и методов руководства социалистическим хозяйством». Более 10 тысяч «проверенных большевиков» было направлено в колхозы и в первичные парторганизации в районах. За тот же период было «вычищено» в УССР более 27 тысяч членов и кандидатов компартии — за «нарушение партийной дисциплины» и как «разложившиеся элементы».

В работах ряда историков и публицистов-сторонников намеренной организации голода-данные мероприятия получили широкий спектр негативных оценок. Оценки колеблются от радикально-маргинального «Постышев приехал на Украину организовывать ещё более жестокий голод» до «умеренного» «Постышев занялся ликвидацией и подчинением национально-сознательного слоя украинской нации с целью подчинения УССР „Москве“». Хотя и упоминания о том, что большинство из «элиты» были коммунистами не свойственны таким работам[].

Снабжение, распределение и спекуляция продовольственными товарами

В резолюции Пленума ЦК ВКП(б) от 1928 года «Политика хлебозаготовок в связи с общим хозяйственным положением» указывалось:

7. Правильная организация дела снабжения хлебом, не допускающая перерасходов сверх установленных планов и возлагающая ответственность за снабжение потребителей на местный товарооборот и местных заготовителей.

Колхозная торговля в УССР (привоз продуктов в основные города) в 1933—1935 годах

Снижение доступных государству хлебных и товарных ресурсов и спекулятивного предложения на рынке выразились в ведении снабжения по заборным книжкам (карточкам). Введение карточной системы во 2-м квартале 1928 года в Одессе и позднее в Мариуполе, Херсоне, Киеве, Днепропетровске (в то время Днепрельстане) и Харькове не привело к значительному улучшению ситуации — спекулятивные элементы использовали схемы нивелирующие административные преграды спекуляции. С 1929 карточная система распределения продовольственных и потребительских товаров введена по всему союзу. Её основой становятся различные закупочно-снабженческие и распределительные кооперативы. Выдавливание частника с рынка при отсутствии работающей альтернативной системы снабжения и распределения приводит фактически к хаосу в этом важнейшем секторе экономики. Создание в 1930 Народного комиссариата снабжения (Наркомснаб) должно было упорядочить эту сферу, чего на деле не произошло.

Розничная торговая сеть УССР в 1928—1935 годах

На деле это выразилось в существовании множественных параллельно действующих структур разного подчинения крайне слабо контролируемых на низовом уровне. С января 1931 года постановлением коллегии Наркомснаба все трудящееся городское население было разделено на группы по классово-производственному признаку:

  • 1-я группа: рабочие — а) индустриальные рабочие, б) прочие рабочие, лица физического труда и приравненные к ним;
  • 2-я группа: трудящиеся — служащие, члены семей служащих и прочие трудящиеся;
  • 3-я группа: дети до 14 лет.

так называемая классово-производственно дифференцированная система снабжения (главным образом централизованная) — через закрытие распределительные кооперативы (ЗРК). Отоваривание по заборным документам осуществлялось через ЗРК. Ограничение местного товарооборота рамками района (области, республики) уже в 1931 году приводило к проблемами со снабжением продовольствия местных учреждений и предприятий. Запутанная бюрократическая структура крайне усложняла и замедляла прохождение управленческих решений и контроля над их выполнением.

В конце 1931 года, когда частная торговля была фактически ликвидирована, кооперативная торговля становится единственным источником снабжения населения СССР. Кооперативной системе также было разрешено проводить хлебозаготовки и закупки продовольственных товаров. Этот процесс проходил с многочисленными нарушениями — выдача фиктивных квитанций на хлебосдачу, обвешивание, выдача товаров без нарядов или по подложным и прочие махинации были широко распространены в кооперативной сети.

Средняя зарплата в основных секторах (рублей)
Промышленность Строительство Ж/д транспорт Торговля
1928/29 78 86 68 60
1929/30 85 90 74 64
1932 128 123 116 96
1933 141 132 130 102
1934 166 157 154 115

Как результат это приводит к несоответствию фактических и плановых фондов в наличии.

В январе 1932 Наркомснаб СССР снижает централизованные фонды снабжения УССР в январе — на 21 % для угольных рабкоопов и до 21 % для бывших окружных городов, происходит ещё одно снижение на 20 % всех категорий, кроме Донбасса. Фактически на местах сокращение было ещё большим. Замкнутость системы снабжения привело к значительному дефициту и в ряде мест к полному отсутствию продовольственных товаров в кооперативной сети. В то же время в соседних с УССР регионах цены были значительно ниже — в то же время сбалансировать спрос не позволяла существующая практика снабжения и ограниченность ресурсов.

Ликвидировать большинство недостатков имеющейся системы планировалось посредством перехода к новым формам и видам торговли. Появление колхозной торговли введенной Постановлением СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 1932 и вышедшие в его развитие Постановления 10, 20, и 1932 года должны были поднять личную заинтересованность колхозников в повышении товарности колхоза, воздействовать на производительность и качество труда, увеличение излишков и т. д. Плановое увеличение заготовок по совхозному сектору и сокращение поставок по колхозному и единоличному по первоначальному замыслу должно было оставить в колхозах и у единоличников огромные фонды товарной продукции.

В постановлении ЦИК и СНК СССР от 1932 указывалось "Торговлю колхозов, колхозников и единоличных крестьян производить по ценам, складывающимся на рынке, а торговлю колхозных объединений по ценам не выше средне-коммерческих цен в государственной торговле. Для усиления оперативности планирования торговли был создан Комитет товарных фондов при СТО (постановление СНК СССР от 1932) в задачу которого входило определение товарных фондов и плановое их распределение, разрешение вопросов о ценах т.д., а при Наркомфине учреждена инспекция для проверки правильности их (цен) установления и проведения.

Но ведение колхозной торговли не решило все проблемы одномоментно — как того требовала ситуация.

Из письма Петровского Сталину 1932 года:

« В кооперативных лавках на селе товаров очень мало и они очень и очень дороги. Съестных продуктов нет. Будучи в селах, я не мог купить даже хлеба, а сахара, селедок, тарани, каких-нибудь конфет и в помине нет.

Из-за общего голода, как Вам известно, на станцию Дно, ЦЧО, в Белоруссию и на Северный Кавказ стихийно двинулось село. Иногда две трети мужиков покидают село и едут за хлебом, ибо на ст. Дно хлеб 30–40 руб. за пуд, а тут 100–140 р. пуд. Конечно, на станциях, на транспорте творится ералаш. На этой почве развивается и спекуляция.

»

Принятие Декрета от 1932 «О борьбе со спекуляцией» не принесло желаемых результатов в краткосрочной перспективе. Снятые в декабре 1932 года часть потребителей из 3-ей группы снабжения и деклассированные элементы в итоге оказались не способны приобретать продукты зимой-весной 1933 из-за высоких цен. Пытаясь повлиять на сложившуюся ситуацию В декабре 1932 СНК СССР предложил Комитету заготовок: устранить нездоровую конкуренцию заготовителей, не допускать их скопления в пристанционных и пристанских пунктах, обеспечить осуществление единой линии в области цен, осуществлять постоянный повседневный контроль за соблюдением конвенционных цен, запрещать заготовителям производить заготовки сельскохозяйственной продукции на базарах и т. д.

  • В сентябре 1932 даже Рабоче-Крестьянская Милиция УССР в ряде районов по 3 месяца не получала положенных продуктов.
  • 1932 — Из заявления работников Козелецкого райисполкома (Черниговская область):
« Сейчас мы не имеем никакой возможности достать хлеба на частном рынке, цены на все прочие пищевые продукты широкого потребления, которые в некой мере могли бы заменить хлеб, за последнее время настолько выросли, что за месячную зарплату мы можем существовать только несколько дней. »

С аналогичной проблемой столкнулись и прочие жители городов и централизованного снабжаемых категорий граждан. В то же время в ЗРК, рабкоопах и рабочих столовых стало нормой обвешивание и недовложение продуктов (вызванных не только снижением централизованных поставок). Спекулятивные цены также снизили объём продовольственной помощи закупаемой на выделенные денежные средства из различных областных, республиканских и союзных фондов и бюджетов.

Снижение цен на колхозных рынках 1934—1935 в % к ноябрю 1933
  • по результатам проверки ЭП ГПУ УССР по всем хлебозаводам и пекарням УССР обнаружены махинации и нарушения технологических норм производства хлеба в результате которого мука заменялась суррогатами, хлеб выпускался повышенной влажности и кислотности. «Съекономленные» таким образом тысячи пудов муки и хлеба шли на чёрный рынок.
  • Март 1933. Из отчета в ЦК РКИ «О состоянии колхозной торговли в Рокитнинском районе» (Киевская область):
« В районе практически отсутствует колхозная торговля. А на базаре цены непомерно высокие: пуд муки стоит 220–250 рублей, молоко — 2 руб. за бутылку, картошка — 60–70 руб. за пуд, яйца — 12–14 руб. за десяток, масло и сало — 23–24 руб. за фунт. Кроме того, на рынках продавались котлеты из собачьего мяса и холодец из котов. »

Из письма Винницкого обкома ЦК КП(б)У 1933:

« В этом также убедились товарищи, командированные из Харькова и побывавшие в этих районах нашей области. В этом отношении является интересным тот факт, что в отведенных для Киевской области районах для децентрализованных заготовок, рыночная цена хлеба оказалась настолько высокой, что Киевские организации были вынуждены отказаться от проведения дец. заготовок хлеба в этих районах, так как рыночная цена в Киеве оказалась ниже. Конечно, сравнивать с Киевом положение мы не можем, там положение тяжелее нашего, но и у нас оно достаточно тяжелое и требует серьезного отношения. Разница между нами и Киевом сейчас заключается в том, что благодаря исключительно большой помощи, которая была оказана Киеву ЦК КП(б)У и ЦК ВКП(б), у них сейчас замечается известное успокоение и спад остроты положения. У нас же, потому, что почти предоставлены сами себе,- наоборот, чем дальше, тем положение становится все хуже. Разрешенная колхозная торговля хлебом мало ослабляет остроту положения. Цена очень высокая. Большого оборота хлебной торговли в области нет. Хлеб продается только в печеном виде, или кружками. »
  • . Из докладной записки ЦКК НК-РКИ в Совнарком СССР:
« По далеко не полным данным колхозами, колхозниками и трудящимися единоличниками за 1932 г. реализовано своей продукции по Украине на 100 млн руб. в основном молочных продуктов, овощей, мяса. В среднем по Украине в колхозной торговле брало участие только 32% всех колхозов – в том числе по Харьковской обл. - 19 %, по Винницкой - 33 %, по Днепропетровской - 44 %, по Киевской - 27 %.

Прочие колхозы не только не выполнили государственных обязательств (план хлебосдачи выполнен на 65-70 %), а и сами остались без харчей. На базарах сейчас наблюдаются случаи торговли спекулянтами горячими блюдами из дохлой конины и собачьего мяса.

»
  •  — Из сообщения РАТАУ:
« Особенно развилась спекуляция хлебом в Киеве. В город крестьяне прибывают за хлебом пешком, верхом, на подводах, по железной дороге, лодками и пароходами. Как характерный прием, отмечена перевозка залупленного хлеба в гробах на подводах. Многие из селян закупают печеный хлеб с условием доставки его ночью к лодке и платят за центнер ржаного хлеба до 900 руб. Хлеб, закупленный в городе по коммерческой цене 2 руб. 50 коп за кило, продается в селах по 10-11 руб. 25 коп. за кило. Многие из перекупщиков обменивают печенный хлеб на молочные продукты по эквиваленту: 1 кг. хлеба за 2-3 бутылки молока и т. д. »

Официально положение в торговле оценивалось как:

« Развитие советской торговли проходило в обстановке ожесточенной классовой борьбы при сопротивлении остатков капиталистических классов, что нашло своё выражение в контрреволюционных, вредительских, правооппортунистических троцкистских и «левацких» теориях и практике. В связи с этим происходили извращения и перегибы в советской торговле. Вредители поддерживали частнокапиталистические формы торговли и частный капитал, выдвигая теории «рыночного равновесия» и отождествляя советскую торговлю с капиталистической, боролись против планирования товарооборота и планового завоза товаров, замораживали товарные фонды и т.д. Правые оппортунисты утверждали что развертывание колхозной торговли означает переход сов.власти к пройденному этапу нэпа. Контрреволюционный троцкизм доказывал господство закона стоимости во всей экономике СССР, в т.ч. и торговле, троцкизм рассматривал как орудие борьбы между городом и деревней орудие эксплуатации труда крестьянства и экспроприации его. (на практике это выражалось в том, что расчёт за колхозную продукцию в 1931 и в начале 1932 фактически не производился – деньги методом запутанных схем удержаний на различные цели не доходили до конечного получателя) … В результате бюрократических извращений в работе в Торговле не было достаточной гибкости и не было внимания к обслуживанию нужд потребителя к изучению ассортимента и т.д. Партия вела борьбу со всеми оппортунистическими теориями и контрреволюционным троцкизмом и нанесла им сокрушительный удар. »

Снижение цен было зафиксировано лишь после введения альтернативной государственной коммерческой торговли и нового урожая 1933 года:

« Значительную роль в упорядочении цен в колхозной торговле сыграли меры указанные тов. Сталиным и проведенные Наркомснабом СССР. Наркомснаб СССР открыл свободную продажу хлеба, мяса, масла молока и пр. (5600 магазинов) (по всему СССР). В отчетном докладе XVII Съезда ВКП(б) Сталин, подводя итоги пятилетки в области товарооборота, отметил «в рядах одной части коммунистов все еще царит пренебрежительное отношение к торговле вообще, к советской торговле в частности» и что «партии пришлось слегка погромить этих с позволения сказать, коммунистов…» »

Кризис совхозного строительства

Поставки продукции животноводства совхозами УССР, 1932—1934

После хлебного кризиса 1927—1928 в СССР, планировалось, что заменой 100 млн кулацких товарных пудов зерна на рынке к 1932 году станут совхозные 100 млн пудов. Ряд чрезвычайно высоких урожаев полученных в отдельных новых совхозах созданных на целинных землях в зонах рискованного земледелия выразился в «гигантомании» в совхозном строительстве. Выбираемые из московских кабинетов Наркомзема места появления новых совхозов далеко не всегда соответствовали тому чем они должны были заниматься — например свиносовхозы строились далеко от воды, и т. п. Отсутствие севооборота, монокультура пшеницы, отказ от применения удобрений и борьбы с сорняками быстро истощало земли и привело в итоге к резкому снижению урожайности.

Кратковременные успехи первых двух лет совхозного хозяйствования привели к тому, что на 1932 от совхозов планировалось получить примерно 290 млн пудов зерновых (вместо плановых 100) и 20 млн пудов мяса. Исходя из этих перспектив, планировалось снизить нагрузку по заготовкам на колхозы и единоличников. Но фактически в 1932 совхозам удалось сдать в 3,5-5 раза меньше зерна и ещё меньше мяса. Особенно тяжелой ситуация была в УССР, где большая часть совхозов была создана на основе уже находившихся в критическом состоянии колхозов — причем процесс «преобразования» продолжался и в период уборочной компании 1932. В итоге на 1932 совхозам УССР удалось сжать лишь 16 % от запланированной к уборке площади. Несмотря на неоднократное снижение хлебозаготовительных планов по совхозам УССР им так и не удалось выполнить своих обязательств по поставке зерна перед государством. Не лучше была и ситуация и в остальных профильных (не зерновых) совхозах УССР.

Предание гласности информации о массовом голоде на Украине

Публикации 1930-х годов

Фотография, сделанная в начале декабря 1921 года на кладбище города Бузулук (РСФСР) комиссией Нансена. Эта и другие фотографии 1921—1922 годов сделанные в пострадавших от голода 1920—1923 годов регионах СССР использовались в публикациях и на выставках отражающих теорию намеренности организации голода в УССР для достижения «визуального эффекта».

В книгах в 1933 году было негласно запрещено указывать в качестве причины смерти «голод» (использовались различные обходные формулировки). отмечает, что «по ряду сельсоветов обследователями установлено наличие негласных указаний, чтобы в случае заявления родственников умершего о том, что причиной смерти был голод, писать „истощение“ (), либо „не известно“ (Украина)».

Предание гласности информации о голоде расценивалось сталинским руководством как «подрывная деятельность» и сурово наказывалось. Впрочем, западная пресса 1930-х годов содержала некоторые противоречивые материалы о фактах голода в СССР.

Так, например, публикации о массовом голоде на Украине появились в нацистской Германии. Одна из первых публикаций была, в частности, напечатана в газете (эта газета с 1920 года являлась органом нацистской ).

В то же время 10 февраля 1935 года американская «» написала: «В германской и австрийской прессе развязана голодоморная пропаганда о несчастных жертвах Советского голода. … некоторые фотографии были сделаны раньше в 1921 году во время голода на Волге. Это излюбленный приём антибольшевистской пропаганды».

Впервые фотографии жертв массового голода на Украине были опубликованы в 1933 году, в книге «Die Sowjetunion am Abgrund! Dr.-Ing. A. Laubenheimer». В 1946 году эта книга была запрещена в советской зоне оккупации Германии как издание, содержащее пропаганду.

В 1935 году несколько фотографий о голоде в СССР опубликовал журнал «Тайм», с оговоркой, что «Such pictures prove nothing, since almost any picture could be made to lie. Такие фотографии ничего не доказывают, так как практически любую фотографию можно заставить лгать».

1980-е годы

Ведущую роль в широком обсуждении массового голода на Украине сыграла украинская диаспора и. Большой общественный резонанс в начале получили проводившиеся украинской диаспорой мероприятия, связанные с 50-летней годовщиной голода на Украине.

Введение вопроса в научный оборот и политику связывается с именами Роберта Конквеста и Джеймса Мейса.

В феврале 1983 года в Политбюро ЦК КПУ была согласована позиция по поводу мер контрпропаганды. Так, заведующий отделом зарубежных связей ЦК КПУ А. Меркулов и заведующий отделом пропаганды и агитации ЦК КПУ в качестве ответных мер предлагали «продолжать пропаганду аграрной политики ЦК КПСС и исторического опыта партии в осуществлении ленинского кооперативного плана, осуществления Продовольственной программы, достижений сельского хозяйства Советской Украины и преобразований в деревне, ставших возможными благодаря победе колхозного строя». Указанная тематика учитывала пожелания Главной редакции Северной Америки АПН в Москве и бюро АПН в Канаде. Украинское отделение АПН должно было подготовить материалы, «показывающие антинародную сущность украинского буржуазного национализма, сотрудничество бандеровцев с гитлеровскими фашистами в годы Второй мировой войны».

21 марта 1984 года в сенат США был внесён законопроект о создании комиссии по расследованию массового голода на Украине. К осени стало ясно, что в рамках кампании против СССР как «» администрация США намерена придать этой теме широкий международный резонанс. Сенат США начал прорабатывать законопроект и две резолюции в связи с голодом на Украине в 1932—1933 годах. Аналогичные законопроект и резолюция были внесены в палату представителей конгресса США. Предполагалось создание правительственных комиссий для «выяснения роли советского правительства в трагедии на Украине и ознакомления с этим общественности». Первоначальный план предусматривал, что в составе комиссии будет 21 человек. Комиссия должна была работать в течение 3-х лет, а на её финансирование предполагалось выделить свыше 3 млн долл. из государственного бюджета США.

12 октября 1984 года президент подписал закон о создании комиссии, призванной «осуществить изучение голода 1932—1933 гг. на Украине, чтобы распространить по всему миру знания о голоде и обеспечить лучшее понимание американской общественностью советской системы с целью выявления в ней роли Советов в создании голода на Украине». Состав комиссии, правда, был сокращен до 15 человек, мандат ограничен двумя годами, а ассигнования снижены до 400 тыс. долл. В состав комиссии вошли два сенатора, четыре конгрессмена, три представителя исполнительной власти и шесть представителей украинской общественности. Руководителем комиссии был назначен Джеймс Мейс. Комиссия пришла к выводу, что жертвы массового голода были «заморены до смерти рукотворным голодом» и что «Сталин и его окружение совершили геноцид против украинцев в 1932—1933 гг.».

Руководство УССР после того, как стало известно о создании американской комиссии, решило создать свою комиссию. Одним из её членов был, историк с экономическим образованием. Комиссия осудила предвзятость подхода американских коллег. Как отмечал С. В. Кульчицкий, «Едва ли можно утверждать, что в национальной политике в СССР не было ошибок или отклонений. Имели место серьёзнейшие, широкомасштабные и трагические ошибки. Однако, несмотря на это, все попытки выделить страдания украинского народа путём затушёвывания или преуменьшения тягот, выпавших на долю других наций (а именно этот способ избирается украинскими националистами, особенно когда речь заходит о русских), несут на себе отпечаток недостатка сознательности со стороны исследователей, а также их очевидной склонности к фальсификации».

После оглашения итогов работы комис­сии, как неоднократно жаловался Мейс, перед ним закрылись двери академиче­ских институтов США.

, созданная в 1988 году по инициативе «Всемирного конгресса свободных украинцев», не нашла подтверждения предположению, что голод 1932—1933 годов был специально организован с целью уничтожить украинскую нацию

1987 года первый секретарь ЦК КПУ в докладе на торжественном заседании, посвященном 70-летию установления советской власти на Украине, впервые официально упомянул факт голода в начале 1930-х годов. В числе его причин он назвал и «преимущественно административные методы руководства», и «грубые нарушения принципа добровольности», и «искривление линии в отношении к середняку и в борьбе против кулачества», и «сильную засуху», что, по его словам, «обусловило серьёзные продовольственные трудности в конце 1932 — начале 1933 годов, а в ряде сельских местностей и голод». И всё же Щербицкий попытался оправдать советское руководство, которое, по его словам, приложило все усилия, чтобы спасти крестьян от голода: «… Правда состоит в том, что Советское правительство в тех условиях сделало всё возможное, чтобы помочь населению районов Украины, Дона и Кубани, Поволжья, Южного Урала и Казахстана, пострадавших от этого бедствия».

Через два месяца, 18 февраля 1988 года, газета «» опубликовала выступление писателя  (укр.) на собрании парторганизации киевского отделения, где он возложил вину за массовый голод на Украине на Сталина, жёстко требовавшего неукоснительного выполнения плана хлебозаготовок. Как отмечает Кульчицкий, именно Мусиенко впервые ввёл в оборот термин «голодомор» применительно к голоду на Украине.

В начале июля 1988 года на XIX конференции КПСС в Москве выступил. Остановившись на сталинском терроре 1937 года, он совершенно неожиданно для присутствующих завершил эту тему так:

А поскольку в нашей республике гонения начались задолго до 1937-го, надо выяснить ещё и причины голода 1933-го, который лишил жизни миллионы украинцев, назвать поимённо тех, по чьей вине произошла эта трагедия.

Ошибки и возможные фальсификации

Уменьшение численности населения Украины в 1933 по сравнению с 1930 годом в перерасчёте на современные области. В связи с этим на карте показаны как принадлежавшие УССР юго-западные районы Одесской области, входившие в в состав Румынии, и в то же время не указана входившая на тот момент в УССР

Существуют публикации, достоверность которых оспаривается. Одним примером такого рода может служить «карта смертности» на Украине, опубликованная в в 1988 году.

Широкую известность получила история, произошедшая в 2006 году, при президенте Ющенко: в Севастопольском музее голодомора были выставлены фотографии, на которых якобы были показаны жертвы голода на Украине, однако впоследствии выяснилось, что снимки были сделаны во время голода в российском Поволжье в начале 1920-х и в США во время Великой депрессии. Эти фотографии также появились и на сайте президента Украины. После разразившегося скандала выставку закрыли, а пресс-структура Службы безопасности Украины (СБУ), из чьих архивов якобы и были изъяты снимки, признала произошедшее „единичным случаем и досадным недоразумением“.

Публикация этих фотографий продолжается до сих пор. Например, „Истоки зла. Тайна коммунизма“ и IPV News USA. Первоисточник этой фотографии размещён в Альбоме иллюстраций „La famine en Russie“, изданном в Женеве в 1922 году на французском и русском языке[].

Тема голодомора в политике Украины (1990—2010-е годы)

Подробнее по этой теме см..

Накануне распада СССР интерпретация голода 1930-х годов как намеренного уничтожения этнических украинцев закрепилась на Украине и стала одним из идеологических оснований для прекращения союзных связей и обретения самостоятельности. И всё же до некоторого времени, на фоне экономического кризиса 1990-х, тема голодомора особенно не муссировалась в украинском обществе. Только в 1998 году указом президента был установлен. В 2002 году Верховная рада провела парламентские слушания в память жертв массового голода 1932—1933 годов в Украинской ССР; ещё год спустя президент Леонид Кучма, выступая перед участниками сессии Генеральной Ассамблеи ООН в Нью-Йорке, попросил их отдать дань уважения жертвам „национальной трагедии украинцев“.

О геноциде в то время украинская сторона пока не упоминала, а число жертв голода изначально называла в пределах семи — десяти миллионов, без каких-либо обоснований. Тем не менее концепция голодомора начала своё шествие по планете — с 2003 года представительные органы ряда стран (как правило, тех, в которых широко представлена украинская диаспора) начали принимать документы различного правового характера, в которых „умышленно организованный сталинским режимом“ голод на Украине, „в результате которого погибло более 7 миллионов этнических украинцев“, приравнивался к „“ (Famine-Genocide, Famine/Genocide).

С приходом к власти (2005 год) концепция голодомора фактически стала основой идеологической политики нового руководства страны. Ющенко не ставил под сомнение утверждение, что массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР был геноцидом украинцев, заявляя: „Голод на Украине 1930-х годов не являлся смертью через голод, а убийством народа через голод“. По словам Ющенко, „голод в Украине был выбран как способ усмирения украинского народа. Эти преступления по своим масштабам, целям и методам, безусловно, подпадают под определение геноцида, которое даёт конвенция Организации Объединённых Наций 1948 года. Цель была обескровить Украину, подорвать её силы и таким образом устранить возможность восстановления украинской государственности. Эта цель не скрывалась. В соответствии с этой позицией украинские власти активизировали свои усилия и на международной арене, пытаясь добиться того, чтобы на уровне ООН массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР был признан геноцидом, а его отрицание — преступлением. В итоге парламенты 17 стран мира приняли соответствующие резолюции. Одновременно по всей Украине открывались памятники жертвам голода, музеи и выставки, посвящённые трагедии 1930-х годов. Противники Ющенко утверждали, что концепция голодомора стала для президента едва ли не, вокруг которой он попытался сплотить нацию. Ни на одном официальном мероприятии того времени Ющенко не обходился без упоминания о голодоморе.

В 2006 году приняла закон, квалифицирующий голод 1932—1933 годов как геноцид украинского народа.

Тогда же СБУ опубликовала в интернете 5 тысяч страниц документов ГПУ, относящихся к периоду массового голода 1932—1933 годов.

В самом Киеве начали раздаваться призывы к требованию компенсации от России как правопреемницы СССР — правда, лишь в том случае, если решение о признании геноцида примет ООН. При этом заместитель главы МИД Украины Юрий Костенко в 2008 году заявлял: „Мы ещё раз отбрасываем какую-либо связь между тем, что мы хотим, чтобы почтили память жертв Голодомора, и тем, что мы будем требовать компенсации от Российской Федерации… Мы много раз говорили, что народ и руководство России не несут никакой ответственности за преступления сталинского режима, за исключением тех, кто говорит, что является продолжателем дела Иосифа Виссарионовича Сталина“. И всё же ни одно упоминание голодомора в те годы не обходилось без слов о тех, кто сегодня должен покаяться за это преступление. Российское руководство, даже признавая и осуждая репрессии сталинских времён, в итоге так и не отреагировали на призывы о покаянии. В 2008 году Владимир Путин, рассуждая о сложностях в отношениях с Украиной, заявил: „Мы не поднимаем вопросов надуманного характера типа голодомора, политизируя эти общие проблемы прошлого.

22 мая 2009 года Главным следственным управлением Службы безопасности Украины было возбуждено по признакам преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 442 Уголовного кодекса Украины по факту совершения должностными лицами геноцида на Украине в 1932—1933 годах, вследствие чего погибли миллионы граждан. В основание уголовного дела были положены материалы архивов, многочисленных показаний свидетелей событий 1932—1933 годов а также материалы уголовных дел, открытых в областях Украины, наиболее пострадавших от массового голода. По окончании следствия, 31 декабря 2009 года, уголовное дело было передано в Апелляционный суд города Киева где оно было принято к рассмотрению. Суду были предъявлены 253 тома собранных доказательств.

13 января 2010 года Апелляционный суд города Киева признал руководителей советского государства виновными в геноциде на Украине в 1932—1933 годах. Суд подтвердил выводы следователей СБУ об организации на территории УССР геноцида украинской национальной группы, то есть искусственного создания жизненных условий, рассчитанных на её частичное физическое уничтожение. Суд констатировал, что Сталин (Джугашвили), Молотов (Скрябин), Каганович, Постышев, Косиор, Чубарь и Хатаевич совершили преступление геноцида, предусмотренное ч. 1 ст. 442 Уголовного кодекса Украины (геноцид), и закрыл уголовное дело на основании п. 8 ч. 1 ст. 6 КПК Украины, в связи с их смертью.

27 апреля 2010 года новый президент Украины заявил, что массовый голод в 1930-х годах был не геноцидом украинцев, а последствием сталинского тоталитарного режима, как и голод в России, Белоруссии и Казахстане. В июле того же года губернатор Днепропетровской области назвал массовый голод 1930-х годов социоцидом (истреблением определённых социальных групп населения).

Ряд исследователей проблемы (, и другие) считают, что голодомор отвечает общепринятому определению (резолюция о геноциде, утверждённая ООН в 1948 году). Такого же мнения придерживался и автор термина „геноцид“ и проекта , который имел склонность к максимально широкой трактовке понятия „геноцид“.

Международно-правовая оценка и реакция

По состоянию на 3 марта 2017 года массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР актом геноцида признали 18 государств (в хронологическом порядке):

На уровне международных организаций массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР геноцидом признала в своём заявлении от 24.11.2007. Также актом геноцида массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР в своём послании от 16.12.2003 признал гендиректор и Комитет по парламентскому сотрудничеству между и в совместной декларации от 14.11.2013.

В ряде стран массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР был признан геноцидом на региональном и муниципальном уровне:

Массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР был признан геноцидом рядом религиозных организаций:

Также массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР геноцидом признали:

Квалифицировали массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР как геноцид:

Признали массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР :

Осудили массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР и почтили память его жертв в иных формах:

  • Украинская Советская Социалистическая Республика постановлением от 1990 года признал массовый голод 1932—1933 годов в Украинской ССР настоящей трагедией народа, ставшей последствием преступного курса Сталина и его ближайшего окружения (Молотов, Каганович) по отношению к крестьянству.
  • Аргентина 2003 года признал, что массовый голод был организован тоталитарным советским режимом, а 2007 года почтил память миллионов детей, женщин и мужчин, потерявших жизнь в результате умышленного лишения продуктов питания, которое привело к массовому голоду на Украине в 1932—1933 годах. того же года их память почтила и .
    • В 2007 году память жертв массового голода почтили городской совет (резолюция от 14.11.2007) и мэр (распоряжение от 30.11.2007) города в Аргентине.
  • Организация Объединённых Наций 2003 года было принято совместное заявление по случаю 70-й годовщины массовый голод в Украинской ССР 1932—1933 годов, в нём, в частности, говорилось:

В бывшем Советском Союзе миллионы мужчин, женщин и детей стали жертвами жестоких действий и политики тоталитарного режима. Голодомор — Великий голод 1932—1933 годов на Украине унёс жизни от 7 до 10 миллионов ни в чём не виновных людей и стал национальной трагедией для украинского народа. В этой связи мы принимаем к сведению мероприятия по случаю семидесятой годовщины голода, в частности мероприятия, организованные правительством Украины…
Выражая сочувствие жертвам Великого голода, мы призываем все государства-члены, Организацию Объединенных Наций и её специализированные учреждения, международные и региональные организации, а также неправительственные организации, фонды и ассоциации отдать дань памяти тем, кто погиб в этот трагический период истории…

  • Ватикан в своём послании от 2003 года назвал массовый голод в Украинской ССР 1932—1933 годов ужасным замыслом, осуществлённым с холодным расчётом властьимущими той эпохи и отметил, что опыт этой трагедии должен сегодня управлять чувствами и деятельностью украинского народа на пути к согласию и сотрудничеству. «Надо приложить усилия к искреннему и действенному примирению: именно таким способом можно почтить жертвы, которые принадлежат всему украинскому народу» — заявил в своём послании Иоанн Павел II. 2007 года своим посланием почтил память жертв Голодомора и.
  • Флаг ЕС 2006 года осудила голодомор как преступление коммунистического режима.
  • Испания 2007 года принял предложение незаконодательного характера, в котором утвердил, что помнит про тоталитарную брутальность сталинского режима, который презирал права человека и привёл к миллионам жертв.
  • Flag of UNESCO.svg 2007 года Генеральная конференция приняла резолюцию, в которой «помня Великий Голод (Голодомор), который отнял безвинные жизни миллионов украинцев в 1932—1933 годах… выражает сочувствие жертвам Великого Голода (Голодомора) 1932—1933 годов на Украине…».
  • Чили 2007 года принял декларацию, в которой говорилось следующее:

В 2007 году исполняется 75-я годовщина Голодомора на Украине, беды, которая привела к смерти миллионов безвинных мужчин, женщин и детей.

  • OSCE logo-ru.svg 2007 года в общем заявлении государств-участников признал, что массовый голод в Украинской ССР 1932—1933 годов возник вследствие жестоких действий и политики тоталитарного сталинского режима и забрал невинные жизни миллионов украинцев. Также в заявлении выражалось почтение памяти жертв этой национальной трагедии украинского народа. 2008 года приняла резолюцию, в которой отдала дань памяти безвинным жизням миллионов украинцев, погибших во время голодомора 1932—1933 годов вследствие массового голода, вызванного жестокими умышленными действиями и политикой сталинского режима. В этой же резолюции ПА ОБСЕ решительно предлагает всем парламентам принять меры по признанию голодомора.
  • Чехия 2007 года приняла постановление о признании голодомора 1932—1933 годов трагедией украинского народа. В частности, в данном документе указано, что эту трагедию преднамеренно и целенаправленно учинил преступный тоталитарный сталинский режим для того, чтобы сломить сломить сопротивление украинского народа против насильственной коллективизации и уничтожить его национальное достоинство.
  • Словакия 2007 года принял декларацию, осуждающую голодомор 1932—1933 годов как акт истребления человечества учинённый тоталитарным сталинским режимом.
  • 2008 года постановил «в последнюю субботу ноября — в дни начала Голодомора 1932-33 годов на Украине, Дону, Кубани, Поволжье и других районах России — устанавливается День поминовения жертв большевицких голодоморов 20-х, 30-х, 40-х годов XX столетия».
  • Мексика 2008 года проявил солидарность с народом Украины по поводу 75-й годовщины голодомора 1932—1933 годов как невероятного события, которое оставило глубокий след в украинском обществе, и призвал к тому, чтобы подобные трагические явления никогда более не нашли отображения на страницах истории человечества.
  • Андорра 2009 года выразил солидарность с народом Украины и отдал дань памяти жизням миллионов украинцев, погибших во время голодомора 1932—1933 годов.
  • Турция 2015 года обнародовало заявление, в котором говорилось следующее:

Учитывая то, что зверства и массовые ссылки на Кавказе, в Средней Азии и Восточной Европе были совершены самой Россией, так же, как голодомор и негуманные методы, направленные против турок и мусульман, мы считаем, что Россия сама должна поинтересоваться значением слова «геноцид» и его юридическими последствиями

  • СШАFlag of the United States.svg :
    • Калифорния 2016 года почтила память «миллионов жертв искусственно вызванного массового голода на Украине 1932-33 годов, известного как Голодомор, и их потомков, живущих сегодня в Калифорнии», отметив также, что этот искусственно вызванный голод привел к гибели по меньшей мере пяти миллионов невинных мужчин, женщин и детей на Украине (что привело к уничтожению примерно на 25 % сельского населения этой страны, одного из самых продуктивных сельскохозяйственных районов Советского Союза) и «от одного до двух миллионов человек за пределами Украины, в основном на этнической территории украинского Северного Кавказа», установив 26 ноября 2016 года Днём Памяти Голодомора.

Осудили политику советских властей и почтили память её жертв, но официально заявили об отказе признать геноцидом:

Память о жертвах

Мемориалы:

  • Первый известный мемориал памяти жертв «голода — геноцида, организованного советским режимом из Москвы» был установлен в, в 1983 году.
  • С по 2008 года на Украине на государственном уровне прошла серия мероприятий, посвящённых 75-й годовщине голодомора. 22 ноября в День памяти жертв голодоморов в Киеве была открыта первая очередь (до 2015 года — Национальный музей «Мемориал памяти жертв голодоморов на Украине»). Построенный за 5 месяцев объект расположен в непосредственной близости (менее 50 метров) от объекта Всемирного наследия —. Создание завершено открытием музейной части 24 августа 2009 года.

День памяти и мемориальные акции:

  • :
    • С 1998 года, согласно указу Президента Украины Леонида Кучмы № 1310/98 от 26 ноября 1998 года, на Украине каждую четвёртую субботу ноября проходит.
    • С 2005 года в память жертв геноцида и политических репрессий в Киеве ежегодно в последнее воскресенье ноября проводится акция «Зажги свечу».
  • :
    • С 2008 года, согласно Акту Дня памяти украинского голода и геноцида («Голодомора») от 28 мая 2008 года, в Канаде каждую четвёртую субботу ноября проходит День памяти украинского голода и геноцида («Голодомора»).
    • С 2007 года, согласно Закону от 22 ноября 2007 года, в каждую четвёртую субботу ноября проходит День памяти украинского голода и геноцида.
    • С 2008 года, согласно Закону от 7 мая 2008 года, в проходит День памяти голода-геноцида (Голодомора) 1932—1933 годов на Украине.
    • С 2008 года, согласно Закону от 30 октября 2008 года, в каждую четвёртую субботу ноября проходит День памяти голода и геноцида (Голодомора) 1932—1933 годов на Украине.
    • С 2009 года, согласно Закону от 9 апреля 2009 года, в каждую четвёртую субботу ноября проходит День памяти Голодомора.
    • С 2010 года, согласно Закону от 2 июня 2010 года, в каждую четвёртую субботу ноября проходит День памяти Голодомора-геноцида 1932—1933 годов на Украине.
  • :

Другое:

  • 2008 года во время своего воскресного слова на площади Святого Петра в почтил память жертв голодомора на Украине и в других регионах бывшего Советского Союза, сказав, приветствуя на украинском языке украинских паломников:

«… в эти дни отмечается 75-я годовщина голодомора — великого голода, в 1932—1933 годах вызвавшего миллионы смертей на Украине и в других регионах Советского Союза во время коммунистического режима. Искренне желая, чтобы никакое политическое устройство более не смогло, во имя идеологии, отказать в правах человека, его свободе и достоинству, заверяю в моей молитве о всех невинных жертвах этой чудовищной трагедии …»

  • В ноябре 2011 года Украинский национальный федеральный кредитный союз в США объявил о выпуске кредитной карты VISA Holodomor. Согласно обнародованной информации, 1 % от объёмов ежедневного использования карточки владельцами будет платиться местному комитету по чествованию памяти жертв «голодомора».

См. также

Примечания

  1. без, находившейся в составе, и, находившихся в составе, Закарпатской области, находившейся в составе, а также, находившейся в составе ; в указанный период в состав Украинской ССР входило
  2. Закон України от 28 ноября 2006 года
  3. Голодомор і Голокост: подібні чи різні?]
  4. єпископ.
  5. Osteuropa, 2005:

    «Holodomor», i.e. extermination through hunger (перевод: «Голодомор», то есть истребление посредством голода)

  6. . (28 ноября 2006). Проверено 13 августа 2010. 27 августа 2011 года.
  7. Голодомор // Универсальный дополнительный практический толковый словарь. И. Мостицкий. 2005—2012.
  8. Голодомор // Слитно или раздельно? Орфографический словарь-справочник. /,. — М.:, 1998.
  9. См..
  10. Chapitre 1 La crise des anées 1930 prepared by J.Vallin, F. Mesle, S.Adamets and S. Pyrozhkov из «Causes de décès en Ukraine au XXè siècle» + CDRom CD стр.30 — указанный показатель расчётной сверхсмертности 2172 тыс.
  11. Chapitre 1 La crise des anées 1930 prepared by J.Vallin, F. Mesle, S.Adamets and S. Pyrozhkov из «Causes de décès en Ukraine au XXè siècle» + CDRom CD стр.16 указано Ces premiers travaux ont donc vraisemblablement surestimé les pertes réelles)
  12. , Ред. кол.: М. Антонович, Г. Боряк, О. Гладун, С. Кульчицький. НАН України. Інститут демографії та соціальних досліджень імені М. В. Птухи, Інститут історії України; Київський національний університет імені Тараса Шевченка; Національний університет «Києво-Могилянська академія», Київ 2013, стр. 364
  13. Omelian Rudnytskyi, Nataliia Levchuk, Oleh Wolowyna, Pavlo Shevchuk, Alla Kovbasiuk
  14.  (англ.)..
  15. Данный абзац в разделе «История» статьи «Украина» выглядит следующим образом (перевод с немецкого):

    Сталин проводил насильственную коллективизацию сельского хозяйства в (с 1929 года) с использованием государственного террора, что привело, особенно в УССР, к высоким потерям населения. После неурожаев и 1932 годов были произведены, часто с применением войск, изъятия запасов зерна, принадлежащего крестьянам. При этом от голода погибли от 4 до 7 млн человек.

    Brockhaus Enzyklopädie. 21. Aufl. in 30 Bde. Leipzig-Manheim, 2006. — Bd. 28, S.243.
  16. С. А. Адамец, а,, С. В. Адамец
  17. ↑ by J.Vallin, F. Mesle, S.Adamets and S. Pyrozhkov из «Causes de décès en Ukraine au XXè siècle» + CDRom (Смертность и причины смертей на Украине в XX веке. Франс Месле и Жак Валлен при участии В. Школьникова, С. Пирожкова, С. Адамца 2003 INED)
  18. Франс Месле, Жак Валлен.. За участю Володимира Школьникова, Сергія Пирожкова та Сергія Адамця. Пер. з фр. Євгена Марічева, за ред. Сергія Пирожкова. К., Стилос, 2008. — 416 с.
  19. France Meslé, Jacques Vallin.. With contributions from Vladimir Shkolnikov, Serhii Pyrozhkov, Sergei Adamets. Translated from French by Karen George. Springer, Dordrecht [et al.], 2012. 279 pages.
  20. Я. Валлін, Ф. Месле, С. Адамець, С. Пирожков. // Демографія та соціальна економіка —  — С. 7-29
  21. //, 28.04.2008
  22.  (рус.)
  23. //, 13 января 2010
  24. Кульчицкий С. В. //. — 2006. — № 6. — С. 77—97
  25. . / Специальный раздел официального веб-портала. Фотодокументы /
  26. 4 января 2013 года.
  27. ↑ Михаил Тищенко, Петр Бологов, Антон Ключкин, Александр Поливанов, Павел Бедняков //
  28. . // www.german-foreign-policy.com, 2014-05-01 (англ.)
  29. ↑  (укр.)
  30. . (29 ноября 2006). Проверено 13 августа 2010. 27 августа 2011 года.
  31. . (28 ноября 2006). Проверено 13 августа 2010. 27 августа 2011 года.
  32. ↑ // Интерфакс, 27 апреля 2010
  33. ↑ Dr. Hennadii Boriak, Director General of the State Committee of Archives in Ukraine «The Ukrainian Famine of 1933: Sources and Source Publications»
  34. Україна статистичний щорічник на 1929. Центральна статистична Управа УСРР, Харків, 1929
  35. Большая советская энциклопедия. 1-е изд. Т. 55. Трихоцисты — Украинское искусство. 1947.
  36. ↑ Советская Украина за 20 лет. АН УССР, Институт экономики. Госполитиздат при СНК УССР, 1938
  37. ↑ Народне Господарство Радянської України. АН УСРР, Інститут Економіки. Київ, 1945
  38. Ptoukha M. La population de l`Ukraine jusqu`en 1960//XIX session de l`Institute International de Statistique. Tokyo 1930, La Haye 1930
  39. ↑ ЦГАНХ СССР Ф. 1562. Д. 18,53,109,134,190
  40. ЦГАНХ СССР Ф. 208. Д. 117. Л. 169.
  41. Земсков В. Н.  (рус.). Статья. Московский государственный областной социально-гуманитарный институт. Факультет истории, управления и сервиса (1995 год). Проверено 16 мая 2012. 31 мая 2012 года.
  42. United States Congress. Senate Committee on Agriculture, Nutrition, and Forestry. Collectivization and its Impact on the Ukrainian Population and on Soviet Agricultural Productivity: Hearing before the Comm. on Agriculture, Nutrition, and Forestry, United States Senate, 98th Congr., 1st Sess., Nov. 15, 1983. — Washington, D.C.: U.S. G.P.O., 1984. — III, 124 p.
  43. Здійснення суцільної колективізації на Україні 1927—1932 / Упоряд.: І. Х. Ганжа, О. О. Кривошеєва, Г. М. Михайличенко та ін. — 1965. — 839 с.
  44. «Трагедия советской деревни: Коллективизация и раскулачивание 1927—1939 гг.: Документы и материалы. Том 3. Конец 1930—1933 гг.», Российская политическая энциклопедия, 2001,,
  45. 7 февраля 2006 года.
  46. Davies, R.W. & Wheatcroft, S.G. (2004) The Years of Hunger: Soviet Agriculture, 1931—1933 (Basingstoke, Palgrave Macmillan)
  47. ↑ Нариси розвитку народного господарства Української РСР. АН УСРР, Інститут Економіки. Київ — 1949
  48. Сельскохозяйственная энциклопедия 1 изд. 1932—1935 М. ОГИЗ РСФСР
  49. Итоги выполнения первого пятилетнего плана развития народного хозяйства Союза ССР (второе издание). Москва, 1934
  50. Комуністична Партія України в резолюціях і рішеннях з’їздів, конференцій і пленумів ЦК, т. 1 (1918—1941). Киев, 1976
  51. ↑ Голодомор 1932—1933 років в Україні документи і матеріали / Г61 Упоряд. Р. Я. Пиріг; НАН України. Ін-т історії України. — К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007. — 1128 с.
  52. Голодомор 1932—1933 років в Україні документи і матеріали / Г61 Упоряд. Р. Я. Пиріг; НАН України. Ін-т історії України. — К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2007. — 1128 с. стр. 597
  53. Трагедия советской деревни. Том 3. С. 559
  54. Mark B.Tauger. Natural Disaster and Human Actions in the Soviet Famine of 1931-33 2001. p.4
  55. СССР в цифрах ЦУНХУ Госплана СССР. Москва 1935,
  56. СССР в цифрах ЦУНХУ Госплана СССР. Москва, 1935,
  57. «Письма И. В. Сталина В. М. Молотову. 1925—1936 гг.»
  58. «Сталин и Каганович. Переписка. 1931—1936 гг.» М., 2001 с 160−270.
  59. 19 марта 2009 года.
  60. Сборник материалов «Голод в СССР (1929—1934)», стр.182.
  61. газета «Правда» от 25 февраля 1933 и «Вісті ВЦВК» от 26 февраля 1933
  62. . Проверено 9 марта 2013. 10 марта 2013 года.
  63. M.Tauger, 'The 1932 Harvest and the Famine of 1933, SR 1991 Vol 50
  64. Сталин и Каганович. Переписка. 1931—1936 гг." М., 2001 с.206.
  65. Коллективизация сельского хозяйства: Важнейшие постановления Коммунистической партии и советского правительства 1927—1935 Москва АН СССР. 1957)
  66. Вестник харьковского национального университета им. В. Н. Каразина № 526 История стр. 144—152 Харьков НМЦ СД 2001
  67. Державний архів Чернігівської області Голодомор 1932 – 1933 рр. на Чернігівщині мовою документів Чернігів 2003
  68. Г. Я. Нейман Пути развития советской торговли Москва Соцэкгиз.1934
  69. Г. Я. Нейман Внутренняя торговля СССР �

Вопросы турниров «Что? Где? Когда? и „Брэйн ринг“ сезонов 1997-1999 гг.

1 категория сложности

Вопросы школьных турниров по игре «Брэйн ринг»

1.1 В первые века существования христианства получили распространение так называемые монархианские ереси, приверженцы которых отрицали троичность Бога. Философ Тертуллиан в своих трудах опровергал утверждения монархиан, и в результате его деятельности к III веку в западной части Римской империи влияние монархиан было сведено на нет. А почему Тертуллиан не смог так же эффективно воздействовать на восточные области империи?

Ответ. Он писал на латыни, а в этих областях говорили и писали преимущественно на греческом.

1.2 Предмет, послуживший в 1443 году причиной этого неприятного события, находился в московской церкви Св. Николы в Песках. Позже это событие не раз повторялось. О каком событии идет речь?

Ответ. Пожар (от копеечной свечки Москва сгорела).

1.3 Московский патриарх официально именуется Святейший Патриарх Московский и всея Руси, а патриарха Александрийского называют: Патриарх Александрийский и всей… Закончите титул.

Ответ. Африки.

1.4 По-древнегречески толпа — «охлос». А как, согласно одной из версий, древние греки называли отдельно взятого представителя этой толпы?

Ответ. Охломон.

1.5 Раньше в произведениях одного популярного жанра, часто публикуемых в прессе, их игнорировали. В современных сочинениях по этой тематике иногда учитываются Церера, Паллада, Юнона и Веста. Но вряд ли когда-либо будут учитывать все, ведь их более 2000. А о чем эти сочинения?

Ответ. Это гороскопы. Некоторые современные астрологические школы учитывают «влияние» крупных астероидов.

1.6 Недавно появился новый вид аэробики, которым могут заниматься даже люди, перенесшие травму позвоночника. Иногда, чтобы увеличить нагрузку, занимающимся дают в руки гантели. Эти гантели сделаны из сверхлегких материалов. Почему же выполнять упражнения с ними труднее?

Ответ. Это аквааэробика. Занимающиеся стоят по шею в воде, и им трудно удерживать под водой постоянно всплывающие гантели.

1.7 Труд этих людей воспели знаменитый русский поэт и не менее знаменитый художник. Среди них имела распространение пословица, начинающаяся словами: «Вверх неволя везет,…» Закончите пословицу.

Ответ. «… Вниз вода несет». Это бурлаки.

1.8 Одно значение этого слова происходит от немецкого слова, означающего «недостаток», а другое —от древнерусского глагола «брати». Что это за слово?

Ответ. Брак.

1.9 Как, по мнению Ричарда Баха, мы называем то, что гусеница называет концом света? Ответ. Бабочкой.

1.10 Как в Древнем Риме называлось то, что в Древней Греции называлось «тетриппа»?

Ответ. Квадрига.

1.11 К авиационным видам спорта относят: самолетный, вертолетный, планерный… Назовите четвертый вид.

Ответ. Парашютный спорт.

1.12 Эскимосы считают, что он бывает жидким, легким, тяжелым, хрупким, блестящим, и еще насчитывают более двухсот видов его. О чем идет речь?

Ответ. Снег.

1.13 Павел Флоренский считал, что между мужскими и женскими именами существует определенное соответствие. Так, мужскому имени Василий соответствует женское имя Софья, Алексею — Анна, Владимиру — Ольга, Константину — Елена. А какое женское имя соответствует мужскому имени Александр?

Ответ. Александра, естественно.

1.14 Средневековая алхимия со временем превратилась в современную химию. А как сейчас называется наука, которая в средние века называлась ятрохимией?

Ответ. Медицина. (Ятрохимия — от греч. ятрос, т.е. «врач»).

1.15 В одну из экспедиций известного путешественника Арсеньева вместе с ним пошел геолог Гусев. Он оказался неприспособленным к жизни в тайге: часто терял ориентировку, отставал от отряда и не имел навыков походной жизни. Однажды он, неся алюминиевый котелок, привязал его к котомке так, что крышка болталась и звенела. Арсеньев попросил одного из стрелков помочь Гусеву перевязать котелок. Но стрелок сказал, что этого делать не следует. Как он аргументировал свое мнение?

Ответ. Если Гусев снова потеряется, то по звону его будет легко найти.

1.16 Один из магазинов города Чехова Московской области не успел распродать до Нового года все имеющиеся в наличии перекидные календари на 1995 год. Под каким названием они стали продаваться в 1995 году, если раскупаемость их от этого резко возросла?

Ответ. Туалетная бумага.

1.17 Рукопись «Рубайат» Омара Хайяма трагически погибла в 1912 г. Что же с ней произошло?

Ответ. Утонула вместе с «Титаником».

1.18 Какой театр современники называли «большим деревянным О»?

Ответ. «Глобус».

1.19 Для того, чтобы она лучше всего выполняла свое предназначение, вы должны ее найти, а не купить, она должна принадлежать особи серого цвета, точнее ее задней половине. Лучше использовать ее собственные гвозди. А для чего она нужна?

Ответ. Говорят, счастье приносит (подкова с задней ноги серой лошади).

1.20 Что можно измерять как в шведских физиках, так и в итальянских?

Ответ. Длину. (Единицы измерения — ангстремы и ферми.)

1.21 Газета «Рабочая трибуна» сообщила об интересном опросе среди старшеклассников. Им назвали имя известного человека, жившего несколько веков назад, и спросили — кто он такой? Самый популярный ответ был — «не знаю»; второй по популярности ответ — «отец Ирины Аллегровой». Кто же был этот человек на самом деле и как его звали?

Ответ. Имелся в виду поэт Данте Алигьери.

1.22 Те, кому довелось с ними близко познакомиться, говорят, что каждый из них — это «две тонны плохого характера». Кто же они?

Ответ. Носороги.

1.23 В немецком языке слово Feder означает «перо», слово «баль», естественно, «мяч». А какую 107 253 130 11 как перевести в игру немцы называют словом «федербаль»?

Ответ. Бадминтон, естественно.

1.24 Как мы называем «освобождение большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени»?

Ответ. Взрыв.

1.25 На некоторых лубочных картинках была нарисована драка между двумя людьми. Картинка сопровождалась подписью: «Два дурака дерутся, а третий…» Что же делает третий?

Ответ. Смотрит.

1.26 Первый конкурс красоты состоялся не в Америке, как многие думают, а в России, еще в самом начале XVI века, и приняли в нем участие полторы тысячи девушек. Кто и для чего организовал этот конкурс?

Ответ. Великий князь (Василий Иванович). Жениться хотел.

1.27 Из чего, согласно Гиппократу, образуются первые зубы человека?

Ответ. Из материнского молока (молочные зубы).

1.28 Дорогие чернила, изготавливаемые из лучших сортов сандалового дерева, обработанного кислотой, и разбавленная руда ртути имеют один цвет. Какое общеизвестное выражение обязано этому цвету?

Ответ. «Красная строка» (красные чернила и киноварь).

1.29 Англичане говорят: «Все равно за что быть повешенным — за овцу или ягненка». А что говорим мы?

Ответ. «Семь бед, один ответ».

1.30 Чем с математической точки зрения отличается русский абак — счеты — от древних абаков?

Ответ. Системой счисления (в русских — десятеричная, в древних— пятеричная).

1.31 Англичане говорят: «Лучшее часто враг хорошего». А что говорим мы?

Ответ. «От добра добра не ищут».

1.32 Хотя первый патент на изобретение был выдан еще в 1809 году, Пушкин так и не смог воспользоваться этим устройством. Массовое производство наладил человек, фамилия которого теперь отождествляется с самим устройством и является синонимом жизненного успеха владельца этого устройства. Назовите эту фамилию.

Ответ. Паркер.

1.33 Какое официальное название носит парижская Национальная Академия музыки и танца?

Ответ. Парижская опера.

1.34 Англичане говорят: «Птица в руке стоит двух в кустах». А что говорим мы?

Ответ. «Лучше синица в руках, чем журавль в небе».

1.35 Назовите знаменитого соавтора некоего Ганьяна, совместно с которым он в 1943 году изобрел автономное устройство для исследования одной из четырех стихий.

Ответ. Жак Ив Кусто (речь идет об акваланге).

1.36 Англичане говорят: «Птицы с одним оперением собираются вместе». А что говорим мы?

Ответ. «Рыбак рыбака видит издалека».

1.37 Согласно местной легенде, жители этой маленькой горной страны с преимущественно мусульманским населением являются потомками большого черного орла. Что это за страна, если в переводе ее название означает «Страна орлов»?

Ответ. Албания. (Можно упростить, упомянув, что она находится в Европе).

1.38 Француженка Агнес Сорель в 1430 году вошла в историю как женщина, которая первой надела украшения из… Из чего же?

Ответ. Из бриллиантов.

1.39 Англичане говорят: «И жулик иной раз бывает обжуленным». А что говорим мы?

Ответ. «Вор у вора дубинку украл».

1.40 Какое правило неукоснительно соблюдается в отношении алмазов, масса которых больше 50 каратов?

Ответ. Им дают имена.

1.41 Англичане говорят: «Проклятия похожи на цыплят — тут же возвращаются назад». А что говорим мы?

Ответ. «Не рой другому яму — сам в нее попадешь».

1.42 Самая высокая горная система Западной Европы — Альпы — расположена на территории 7 государств. Я назову 6, а вы — седьмую. Итак: Австрия, Италия, Лихтенштейн, Швейцария, ФРГ, Югославия.

Ответ. Франция.

1.43 Однажды Дионис решил сделать подарок своему любимому другу Ампелу и подвесил его (не Ампела, конечно, а подарок) на высокий вяз. Ампел полез на дерево, не удержался, упал и разбился. Дионис огорчился и назвал несостоявшийся подарок в честь Ампела. Теперь скажите, видами и сортами чего занимается наука ампелография?

Ответ. Винограда (виноградная лоза называется «ампелос»).

1.44 Англичане говорят: «Алмаз режет алмаз». А что говорим мы?

Ответ. «Нашла коса на камень».

1.45 В театральной музыке инструментальное вступление к первому действию называется увертюрой. А как называется инструментальное вступление к остальным действиям?

Ответ. Антракт.

1.46 Англичане говорят: «Осторожность — лучшая часть доблести». А что говорим мы?

Ответ. «Береженного Бог бережет».

1.47 Изобретение Блеза Паскаля 1642 года существенно облегчило работу его отца — королевского интенданта Нормандии. В 1673 году изобретение Лейбница сделало возможным выполнять уже все операции. Оба ученых легко могли обойтись без помощи своих изобретений, чего не скажешь о 80% школьников, которые, согласно тестам, проведенным Министерством образования России, не смогут без современных вариантов изобретения XVII века выполнить ни одну операцию. Какое название получило изобретение Паскаля и Лейбница?

Ответ. Арифмометр.

1.48 Как в России с XVI века называли меру длины, равную длине фаланги указательного пальца, которая, в свою очередь, была равна 1,75 дюйма?

Ответ. Вершок.

1.49 Англичане говорят: «Не делай горы из кротовины». А что говорим мы?

Ответ. «Не делай из мухи слона».

1.50 Она царит над всем миром: никто не может избежать ее власти. Лишь на Афину, Гестию и Артемиду не действуют чары дочери Зевса и Дионы. А какова вторая версия ее рождения?

Ответ. Афродита родилась из морской пены.

1.51 Англичане говорят: «Не учи свою бабушку, как высасывать яйцо». А что говорим мы?

Ответ. «Яйца курицу не учат».

1.52 Длинные, похожие на огурцы, его плоды едят и люди, и животные. Для обезьян — это излюбленное лакомство. Его древесина не горит, листья спадают не зимой, а летом… Что это за растение?

Ответ. Баобаб.

1.53 Назовите хотя бы одного из большой группы наших соотечественников, которых называют так же, как и их коллег из кельтских племен.

Ответ. Городницкий, Визбор, Ланцберг и т. п. (любой бард).

1.54 Людовик XIV царствовал 72 года, Людовик XV — 59 лет, Людовик XVI — 18 лет. А сколько лет правил Людовик XVII?

Ответ. Нисколько, он ребенком умер в тюрьме.

1.55 Англичане говорят: «Ранняя пташка червячка приносит». А что говорим мы?

Ответ. «Кто рано встает, тому Бог подает».

1.56 Как называли общежитие для бедных студентов при средневековых университетах, содержавшееся отчасти на средства университета, отчасти на подаяние, собираемое студентами, если позднее это название перешло на общежития при духовных учебных заведениях?

Ответ. Бурса.

1.57 Бутылка — мера объема жидкости до введения метрической системы в России: одна содержала 1/16 ведра или 0,7687 литра, другая — 1/20 ведра или 0,615 литра. Какое название носили эти бутылки?

Ответ. Первая— винная, вторая— водочная или пивная.

1.58 Англичане говорят: «У каждой тучки — серебряная подкладка». А что говорим мы?

Ответ. «Нет худа без добра».

1.59 День памяти какой католической святой приходится на 1 мая?

Ответ. Святая Вальпургия.

1.60 Этот жанр интенсивно развивался в творчестве Ланнера. Отдали ему должное и композиторы-классики Григ, Сибелиус, Глинка, Чайковский, Глазунов, Прокофьев и другие. Один из наиболее знаменитых маэстро, творивший в этом жанре, в конце XIX века даже неофициально получил весьма высокий титул, состоящий из двух слов. Назовите его.

Ответ. «Король вальса»— Иоганн Штраус.

1.61 Дмитрий Кедрин в своей балладе описал великое деяние и трагическую судьбу двух безымянных мастеров XVI века. Их детище вы видели, и не раз. Впрочем, в реальной истории их имена остались, хотя, по некоторым предположениям, оба эти имени носил один человек. Назовите их.

Ответ. Барма и Постник — создатели Покровского собора, «что на рву», или храма Василия Блаженного, увековеченные в балладе Д. Кедрина «Зодчие».

1.62 Англичане говорят: «Красивыми словами пастернак не помаслишь». А что говорим мы?

Ответ. «Соловья баснями не кормят».

1.63 Переведите на итальянский слово «мщение».

Ответ. Вендетта.

1.64 В область, расположенную на северо-востоке Италии, входят 7 провинций, названных по их главным городам: Верона, Виченца, Беллуно, Падуя, Тревизо, Ровичо и… Какое общее название носят и город, и провинция, и область?

Ответ. Венеция.

1.65 В последнее воскресенье перед Пасхой Православная церковь отмечает один из двунадесятых праздников — «Вход Господень в Иерусалим», когда толпа устилала Его дорогу одеждами и пальмовыми ветвями. В православном названии этого праздника произошла вполне понятная климатическая подмена понятий. Как же его называют в России?

Ответ. Вербное воскресенье.

1.66 Постоянным местом общегородского сбора в Новгороде было Ярославово дворище, а в Киеве — двор храма Софии. Кроме того, в больших городах существовали места районного сбора. Какое название они носили?

Ответ. Вече.

1.67 Англичане говорят: «С острыми инструментами шутки плохи». А что говорим мы?

Ответ. «Не играй с огнем».

1.68 Впервые это воинское звание (как титул) получил брат французского короля Карла IX, сам впоследствии король Генрих III. В российской истории их можно сосчитать по пальцам. Назовите первого и последнего в СССР.

Ответ. Сталин— генералиссимус.

1.69 Геронтологи предложили следующую классификацию: «пожилой возраст» — это люди от 60 до 74 лет, «старческий» — от 75 до 89 лет. А как они называют людей старше 90 лет?

Ответ. Долгожители.

1.70 Англичане говорят: «Краба не заставишь ходить прямо». А что говорим мы?

Ответ. «Горбатого могила исправит».

1.71 Как называли у древних германцев военного вождя племени, в средние века — крупного феодального владетеля, а в конце средних веков — обладателя одного из высших дворянских титулов в Западной Европе?

Ответ. Герцог.

1.72 Назовите худший из пороков по словам Иешуа Га-Ноцри.

Ответ. Трусость.

1.73 Родоначальник династии — Никита Антуфьев — заложил фундамент богатства и процветания своей семьи при Петре I. Его потомки получили дворянство в 1726 году, а в первой половине XIX века один из них купил в Италии титул князя Сан-Донато, утвержденный в России в 1872 году. Какое имя носил отец Никиты Антуфьева, если с 1702 года весь род получил образованную от него фамилию?

Ответ. Демид— Демидовы.

1.74 Какому воинскому званию в начале XX века в артиллерии соответствовал бомбардир, а в казачьих войсках — приказный?

Ответ. Ефрейтор.

1.75 Какие животные живут от 13 до 20 лет, имеют 18 когтей, видят все в сером цвете различной яркости, слышат ультразвуки и могут издать 7 согласных звуков: в, г. м, к, о, ф, к?

Ответ. Кошки.

1.76 Англичане говорят: «Жизнь — это не только пиво и кегли». А что говорим мы?

Ответ. «Жизнь прожить — не поле перейти».

1.77 Как называют древесину махагони и сангового дерева?

Ответ. Красное дерево.

1.78 Какая золотая монета впервые была отчеканена в 1640 году при Людовике XIII и прекратила свое существование в 1795 году?

Ответ. Луидор.

1.79 Англичане говорят: «Каков отец, таков и сын». А что говорим мы?

Ответ. «Яблоко от яблони недалеко падает».

1.80 Англичане говорят: «Осмотрись, прежде чем прыгать». А что говорим мы?

Ответ. «Не зная броду, не суйся в воду».

1.81 Промежуток между концами средних пальцев раскинутых рук мужчины — 2,094 м в Египте и 1,851 в Древней Греции — назывался так же, как и обряд, связанный с разгульными культовыми празднествами в честь богов, например Вакха. Как же?

Ответ. Оргия.

1.82 Англичане говорят: «Болельщик лучше видит поле». А что говорим мы?

Ответ. «Со стороны виднее».

1.83 Как звали знаменитую красавицу, кавалера Ордена Святой великомученицы Екатерины, которой Пушкин посвятил прекрасные любовные стихи?

Ответ. Елизавета Ксаверьевна Воронцова.

1.84 Из ящика, открытого Пандорой, по всей земле разлетелись бедствия. А что осталось на дне сосуда?

Ответ. Надежда.

1.85 Англичане говорят: «О людях судят по их компании». А что говорим мы?

Ответ. «С кем поведешься, от того и наберешься».

1.86 В русском народном календаре день святого Касьяна считается самым страшным днем. Хорошо, хоть бывает он нечасто. Кстати, когда отмечают праздник святого Касьяна?

Ответ. 29 февраля — лишь в високосный год.

1.87 Англичане говорят: «Утекшая вода не может крутить мельничные колеса». А что говорим мы?

Ответ. «Что было, то сплыло».

1.88 Я сейчас назову 6 римских холмов, а вы — седьмой. Итак: Авентин, Виминал, Квиринал, Палатин, Целий, Эсквилин…

Ответ. Капитолий.

1.89 В стрессовом состоянии в организме вырабатываются опасные токсины. Каким образом, чаще всего не зависящим от человеческой воли, они выводятся из организма?

Ответ. Со слезами.

1.90 Англичане говорят: «Только храбрец достоин красавицы». А что говорим мы?

Ответ. «Смелость города берет».

1.91 Международный клуб собаководов выделяет 6 классов собак: охотничьи, рабочие, маленькие комнатные, терьеры, спортивные и…

Ответ. Неспортивные.

1.92 Китайцы делили собак на сторожевых, охотничьих и съедобных. Римляне также выделяли 3 группы: боевые, быстроногие… Каким необходимым качеством должны были обладать собаки 3-й группы?

Ответ. Ум (третья группа — умные собаки).

1.93 Православная и католическая церкви признают семь таинств: крещение, миропомазание, причащение, исповедь, венчание, елеосвящение и посвящение в священнослужители. Лютеране признают лишь крещение и причащение, а англиканская церковь добавляет к этим двум таинством еще одно. Какое?

Ответ. Венчание.

1.94 В ряде мусульманских стран в средние века существовал титул государя, являвшегося одновременно духовным главой мусульман. Назовите самого известного совместителя, которого знают и взрослые и дети.

Ответ. Халиф Гарун-аль-Рашид из сказок «1000 и 1 ночь».

1.95 Англичане говорят: «Одно доброе дело заслуживает другого». А что говорим мы?

Ответ. «Долг платежом красен».

1.96 Какое слово в переводе с японского означает «большая волна в гавани»?

Ответ. Цунами.

1.97 Англичане говорят: «Острота упрека в его правдивости». А что говорим мы?

Ответ. «Правда глаза колет».

1.98 В Средней Азии их называют «люди» и «мазанг», в Армении — «боша», в Иране — «карами». Александр Сергеевич Пушкин очень любил их искусство и даже посвятил им целую поэму. Какую?

Ответ. «Цыгане».

1.99 Недавно на неком здании я увидел латинское написание года постройки — MCMXCVII. В каком же году оно было построено?

Ответ. М— 1000, СМ— 900, ХС— 90, VII— 7: 1997год.

1.100 Вспомнив прежние названия 3-х населенных пунктов: Набережные Челны, Рыбинск и Шарыпово, можно легко назвать последнего в этом списке.

Ответ. Горбачев— Брежнев, Андропов и Черненко (Генеральные секретари ЦК КПСС).

1.101 Англичане говорят: «Когда много поваров, то плох и бульон». А что говорим мы?

Ответ. «У семи нянек дитя без глазу».

1.102 Недавно в минском издании «Энциклопедия юного знатока» я прочитал фразу: «Древняя Греция славилась своими великими драматургами — Эвклидом, Софоклом, Эсхилом, пьесы которых ставятся в театрах и в наши дни». Перечитал и не поверил своим глазам. Кого и с кем перепутал составитель этой, с позволения сказать, «энциклопедии»?

Ответ. Эвклида с Еврипидом.

1.103 Поступив на британский флот, юный потомок датских и греческих королей Шлезвиг-Гольштейн-Зондербург-Глюксбург принял фамилию своей матери — Маунтбэттен. Он отец 4-х детей, из которых двое первенцев носят фамилию матери, а оставшиеся два — «компромиссную» фамилию и матери и отца. 20 ноября 1997 года он отметил золотую свадьбу. Назовите должность, имя и фамилию его жены.

Ответ. Елизавета Виндзор, королева Великобритании.

1.104 Англичане говорят: «Что камнем по кувшину, что кувшином по камню». А что говорим мы?

Ответ. «Что в лоб, что по лбу».

1.105 19 февраля с мыса Канаверал стартовала 24-я космическая экспедиция на корабле «Коламбия». В составе экипажа — первый космонавт из независимой Украины Леонид Каденюк. Но первым украинским космонавтом был совсем другой человек. Назовите его.

Ответ. Павел Попович, космонавт.

1.106 Частей света всего 6: Австралия, Азия, Америка, Антарктида, Африка и Европа. Материков тоже 6. Но Европа и Азия образуют материк Евразия. Как же получается, что материков все же 6?

Ответ. Часть света Америка лежит на 2-х материкахСеверная и Южная Америки.

1.107 Англичане говорят: «Поджимай ноги по длине одеяла». А что говорим мы?

Ответ. «По одежке протягивай ножки».

1.108 В допетровской Руси так называли иностранные золотые монеты — дукаты, цехины. С 1701 года это же название получила русская золотая монета 3-рублевого достоинства. В 60—80-х годах в нашей стране так называли купюру более высокого достоинства. Что это за название?

Ответ. Червонец.

1.109 3, 37, 2, 3. Сочетанию этих 4-х чисел приписывается некая мистическая сила. Почему?

Ответ. При перемножении они дают в результате число 666— численное выражение имени «апокалиптического зверя» — антихриста.

1.110 Англичане говорят: «Скажи „дьявол“, а он тут как тут». А что говорим мы?

Ответ. «Легок на помине».

1.111 Хотя он построил много сооружений: мост в Бордо, виадук в Гараби, вокзал в Будапеште, принимал участие в строительстве Панамского канала, — всемирную славу принес ему лишь один объект. Какой же?

Ответ. Эйфелева башня в Париже.

1.112 Индейцы-алгонкины называли представителей одной из народностей арктического побережья Америки словом, означающим «питающийся сырым мясом». Сами себя они называют «иннуит» — люди. Но алгонкинское слово все равно осталось названием этой народности. Назовите их.

Ответ. Эскимосы — от алгонкинского «эскиманцик».

1.113 Итальянский писатель Лоренцини взял в качестве псевдонима название родного города своей матери. Именно там стоит памятник, посвященный главному герою его сказки, — один из немногих на свете памятников литературным героям. Какой псевдоним выбрал себе Лоренцини?

Ответ. Коллоди, а памятник — Пиноккио (можно облегчить и назвать имя Карл).

1.114 Один поэт написал не совсем грамотные стихи, в которых есть явная историческая ошибка. Я пропустил одно слово, ваша задача — восстановить его. Итак:

«Ах, как они красивы с виду, Когда идет работа в лад! Ожившие… — Какие торсы у ребят!»

Ответ, «…кариатиды».

1.115 Если одна из команд даст на этот вопрос неправильный ответ, то вторая легко выиграет это очко. Назовите фамилии Ромео и Джульетты.

Ответ. Ромео Монтекки и Джульетта Капулетти.

1.116 Французский писатель, философ, эссеист, ученый и воин, живший в первой половине XVII века, с легкой руки Ростана сразу же вызывает в памяти некую деталь своей внешности, которая, судя по сохранившимся изображениям, явилась чистой выдумкой. Назовите его имя.

Ответ. Сирано де Бержерак, которому Ростам придумал длинный нос.

1.117 Николай Васильевич Гоголь. «Тарас Бульба». Остап: «Батько! где ты? Слышишь ли ты?» Тарас Бульба: «Слышу!» Назовите еще двух персонажей, между которыми происходит практически дословный диалог.

Ответ. Волк: «Заяц! Ты меня слышишь?» Заяц: «Слышу, слышу». Волк: «Ну, Заяц, погоди!»

1.118 В ранней редакции сценарий назывался «Дункан и его команда», отражая влияние произведения Жюля Верна: яхта «Дункан» по первому тревожному сигналу отправилась на помощь капитану Гранту. По требованию руководства киностудии автор переименовал главного героя. Как.

Ответ. Вовка Дункан стал Тимуром («Тимур и его команда»).

1.119 В архипелаге Норденшельда есть острова Тугут, Корсар и Грозный, названные так экспедицией Толя; там же есть остров Матрос, имя которому дал экипаж судна «Норд» в честь своего друга. На Таймыре мы можем увидеть гору Верти и мыс Дика. Кем же были те, в чью честь названы эти объекты?

Ответ. Собаками.

1.120 В Древней Греции оратор иногда отказывался от выступления на народном собрании или суде. Часто это происходило оттого, что у него начиналось простудное заболевание. Бывало и так, что про какого-либо оратора говорили, что он подхватил серебряную ангину. Что это значило?